“МЕЛ, КАРТИНКА И ГРОМКИЙ СТИХ”
11 мая 2025 г., 00:13
Урок профессора Флитвика: «Основы анатомии в контексте подросткового волшебства»
***
Место действия: Большая гостиная Когтеврана
(Потому что ни один факультет не дал согласие на этот… эксперимент.)
Флитвик встал на стопку книг, кивнул и провозгласил:
— Сегодня мы с вами окунёмся в тело человека, как в учебник по чарам!
(Кто-то закашлялся. Кто-то сказал: "А можно без ‘окунёмся’, пожалуйста?”)
***
Инструменты преподавания:
• Указка-волшебная палочка
• Таблица “Человеческое тело. Без чар.” (с 1892 года, жёлтая)
• Тема: "Почему у вас вдруг всё начинает расти, и как с этим не драться."
***
Флитвик читает с бумажки:
— “Половое созревание — это естественный магический процесс…”
(пауза)
— "…который может вызывать спонтанные чары, эмоциональные всплески, а иногда — желание спариться, как летучие мыши в сезон."
(бумажка дрожит. Студенты тоже.)
***
Схема №1: "Мальчик и девочка. До и после."
— На доске появляются силуэты.
— По команде "Вингардиум" — у девочки появляются грудь и тень ресниц, у мальчика —… рост и смущение.
Флитвик (сильно краснеет):
— Это, дети мои… нормальный, физиологический… кошмар.
— То есть — процесс!
***
Вопросы с места:
— “Профессор, а правда, что у магглов влюблённость проходит быстрее, потому что у них нет чар?”
— “А у эльфов всё как у людей?”
— “Почему когда Драко говорит со мной, у меня щиплет уши?”
Флитвик:
> — Потому что это не наушные чары. Это гормоны.
(он потом трижды перечитал слово. Оно его пугало.)
***
Финал: демонстрация “Как не флиртовать”
На примере заклинания "Accio любовь".
— Оно вызвало приближение портрета сэра Кэдогана, который заявил, что готов жениться хоть на шкафу.
— Профессор поклонился и закрыл урок фразой:
> — “Помните, молодые волшебники — уважайте границы, мойте руки, и никогда не используйте зелье любви как замену личной харизме.”
***
После урока:
• Таблица была немедленно съедена Фестралом.
• Декан Когтеврана вежливо попросил:
> “Давайте в следующий раз — про наложение чар на мебель, да?”
