Образовательная катастрофа

PG-13
Завершён
10
Размер:
66 страниц, 8 450 слов, 28 частей
Описание:
Работа написана по заявке:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
10 Нравится 0 Отзывы 4 В сборник

“ЛЮБОВЬ СКВОЗЬ ВЕКА (И СКВОЗЬ СТЕНУ): О ЧЕМ МОЛЧАТ МУЗЕИ”

Настройки
Профессор Бинс рассказывает, как с древности люди стеснялись, а маги — ещё и превращались при этом *** Место действия: класс Истории Магии. Атмосфера — пыль и тлен. Бинс пролетает сквозь доску. На ней уже написано: “УРОК: ЭМОЦИИ, ЭРОС И ЭТИМОЛОГИЯ. Не путать с эвтаназией.” > — Итак… мы начнём с друидов. У них был ритуал соединения, который включал омелу, мед, оленьи шкуры и… обоюдное согласие. — Да, даже в 983 году до н.э. согласие было важным. В отличие от одежды. *** Основные темы урока: 1. Любовь в средние века: — рыцари писали баллады, падали с башен, — и никто не знал, что делать с руками во время поцелуя. — (как и сейчас) 2. Маги эпохи Возрождения: — писали любовные письма, используя анаграммы и зелья. — самое популярное: “Пиши как будто ты случайно пролил чернила, но ты хотел сказать ‘ты мне нравишься’”. 3. Гоблины и ухаживания: — приносили партнёрам золото. — если отказывали — клали всё обратно в банк. — романтика в рамках экономической устойчивости. 4. Приворотные зелья и их последствия: — в 1493 году одна ведьма приворожила весь совет старейшин. — заседание длилось 14 минут, пока не вмешалась жена одного из них. — всё закончилось трансфигурацией в жаб. *** Вопросы из зала: — Профессор, а призраки… ну… могут… любить? > — Эмоционально — да. Физически — мы предпочитаем чай и воспоминания. — Хотя у Серой Дамы был роман с Кровавым Бароном. Очень… остроумный. — А правда, что в древней Греции ученики учили друг друга... всему? > — В Греции учили всему. Иногда даже то, что не входило в учебный план. — Поэтому их философия такая… расслабленная. *** Слайд-презентация (невидимая, но он комментирует): • “Плакаты любви времён восстания гоблинов — с ценами” • “Первая брачная церемония между оборотнем и вампиром: не дошли до тоста” • “Как не писать любовное письмо: кейс Салазара Слизерина” *** Заключение: > — Вы молоды. Горячие (в метафорическом смысле). — У вас много вопросов. — Некоторые ответы приходят с возрастом, некоторые — с книг, — а некоторые… с очень неудобного разговора в классной комнате, где висит ядовитый плющ. > — Но главное: вы не первые. — Влюблялись, смущались, ошибались… даже друиды. — А значит — всё будет хорошо. *** Аплодисменты. Кто-то рыдает от смеха. Урок считается проведённым.
10 Нравится 0 Отзывы 4 В сборник