Что-то большее

На улице стояла теплая, солнечная погода. Февраль, на удивление, в этом году не пугал своими трескучими морозами, а лишь радовал ясными и безоблачными деньками. С карниза крыши капала талая вода, за окном пели птицы. Ну красота! Игорь щурился от лучиков солнца, осветивших собою весь школьный класс, которые перебегали то от одной стены, то к другой. Тоненькие занавески не спасали от этого ослепляющего потока света, поэтому всем ученикам пришлось от него спасаться. Кто-то лежал на парте, выстроив баррикады из учебников перед собой, кто-то обмахивался тетрадкой, надеясь, что вызванные дуновения ветра смогут спасти от невыносимой духоты. Один только Игорь никак не прятался от этой прекрасной погоды и спокойно сидел за партой, лишь немного прикрыв глаза, в пол уха слушая преподавателя. Урок проходил очень скучно. Учитель географии как обычно отошел от темы и рассказывал то о своей молодости, то о работе. Никому из класса не было интересно в сотый раз слушать байки старика, но все как один пытались изобразить хоть малейшую заинтересованность – лучше уж выслушивать несказанные выдумки, чем действительно заниматься учебой. Время тянулось несказанно долго, особенно для Игоря. Место за партой рядом с ним пустовало. Шел уже второй урок, а вечно пунктуальной Юли все не было. Девочку перевели в класс Игоря два месяца назад. Она производила впечатление умной и ответственной ученицы, на которую без проблем могли положиться учителя. Передать важную информацию в школьный совет, поехать на соревнования по волейболу или стать ведущей на день рождения школы? Юля тут как тут! Она училась на отлично, и даже если где-то и были какие-то промахи, то преподаватели закрывали зачастую на это глаза, видя старания и степень ответственности девочки. Но Пчелкина нравилась не только учителям, но и своим сверстникам. Всегда готовая помочь, Юля была рада предложить эту самую помощь всем вокруг. От предложения погулять после школы она никогда не отказывалась и часто приглашала всех сама. Давала списывать домашнее задание и параллельно объясняла, как нужно выполнить тот или иной номер по математике. Юля нравилась всем. И девчонкам, и мальчишкам. И Игорь не стал исключением. В тот день, когда Наталья Дмитриевна представляла новенькую классу, Игната не было в школе. Тот устроил очередное шоу для старшеклассников, с целью срубить с них побольше денег на новую пачку сигарет. Учительница решила, что раз место с лучшим учеником и примерным мальчиком класса сегодня свободно, то и стоит усадить туда новую ученицу. – Вон, Юленька, садись за вторую парту рядом с Игорем Громом, - она указала рукой в центр класса. – Игорь, будь добр, помоги Юле адаптироваться в нашей школе. Хорошо? Итак, начинаем урок. Открываем учебники на странице… Наталья Дмитриевна, явно не собиравшаяся ожидать ответа на свой вопрос, начала проводить урок. Игорь еще не успел ничего понять и обработать только что услышанную информацию, как рядом с ним уже раскладывала свои тетрадки и учебники его, видимо, новая соседка с двумя косичками, завязанными милыми резинками для волос с бусиной в виде клубники. – Привет, я Юля! – девчонка улыбнулась во все тридцать два зуба, протягивая руку для рукопожатия. На ее указательный палец было надето тоненькое красное колечко из бисера, явно сделанное своими руками. Все эти аксессуары Игорю показались интересными и необычными, особенно в сравнении с одноклассниками, которые, по мнению мальчишки, кроме серого, черного и белого цветов больше никаких не знали. Он сам любил яркие и довольно непривычные для окружающих цвета, поэтому, мысленно оценив внешний вид новой знакомой, Гром дружелюбно поздоровался в ответ. Ребята подружились практически сразу. С каждым днем они стали проводить все больше и больше времени вместе уже и за пределами школы, а поход за вкусностями в ларек после уроков стал уже их традицией. – Ты совсем забыл обо мне со своей Юлькой, только с ней и шатаешься! – бухтел недовольно Игнат. Мальчишки играли в приставку дома у Грома. Отец снова должен вернуться поздно, поэтому можно не переживать, что тот будет снова ругаться из-за их дружбы. – Да ладно тебе, Игнат, не ревнуй. Видишь, сейчас же я с тобой, – подколол в ответ Игорь друга. – Да ну тебя, тьфу! Игорь уже настолько привык к компании Юли, что, когда она не пришла в этот февральский день, у него что-то щелкнуло. Мальчишка не скрывал, что Пчелкина ему нравилась. Но только сейчас, в минуту ее отсутствия, он осознал, что дружеская симпатия начинает трансформироваться во что-то большее. Из транса его вывел резкий хлопок открывающейся двери кабинета географии. На пороге стояла запыхавшаяся Юлька. Она пыталась отдышаться, параллельно поправляя выбившиеся из хвостика волосы. Лямка ее белого рюкзака соскользнула с плеча, а одна из штанин широких брюк зацепилась за подошву ботинка. – Извините за опоздание! Можно войти? – протараторила девочка на одном дыхании. – А, Пчелкина, это вы, - протянул учитель. – Проходите, позже объясните свою причину опоздания классной руководительнице. Так, о чем это я… Ах, да!.. Преподаватель продолжил дальше свой нудный рассказ, а Юля прошла к своему месту. Игорь заметил, что все эти недолгие минуты он откровенно рассматривал Юлю. Он понял, что та нравится ему любой: идеально причесанной или с небрежным пучком на голове, в красивом платьице или в растянутой футболке, расстроенная или энергичная. Он любовался ею. «Надо что-то менять», - пронеслось в голове мальчишки, когда опоздавшая подруга уже начала во всех подробностях рассказывать причину своего глобального опоздания.