Teacher's pet

Была среда. Проходил школьный день. После одного урока начиналась перемена, а потом снова урок. Ничего не обычного. Мои одноклассники ходили по школе. А некоторые оставались рядом с кабинетом в котором будет следующий урок. Таким типом была я со своими подругами. Мы сидели рядом с классом, как раз пришла Анастасия. – Здравствуйте, Анастасия … – почти вместе сказали мы с подругами. – Здравствуйте, девочки! – сказала она и посмотрела на всех кроме меня. Я удивилась, но не стала сильно зацикливаться на этом, может просто занята. Начался 4 урок — История. Для всего класса это были адские муки. Никто не понимал историю. А я любила этот предмет и учительница по нему очень хорошо объясняла. Может быть из-за того что я любила историю, мне вроде стала симпатична и учительница. Мы закрепляли старую тему. Она грозно смотрела на класс и искала кто будет её жертвой. – Лес рук! – громко сказала учительница – Ведь мы это на прошлом уроке проходили, неужели никто уже не помнит. Класс сидел тихо никто ничего не говорил. Одна лишь я на третьей парте тянула руку. – Ой, Оля, я знаю что ты знаешь, но мне "этих" двоечников надо расспросить, чтобы им оценки поставить четвертные. Я немного обиделась, но я уже привыкла не впервой такое. – Дети, ещё у нас будет конкурс на знание истории. Щас я выберу кто будет участвовать. Так, пойдёшь ты, ты, ты и ты. Всё. Я была не против что меня не позвали, но был какой-то осадок на душе. Неужели я плохо знаю историю. Неужели в твоих глазах я никто. И те слова которые ты говоришь мне на каждом уроке истории это всего лишь ложь? Урок прошёл. Меня так и не спросили. Мы даже новую тему не прошли, потому что "эти" двоечники ничего не знают, а если не знают то тормозят на каждом слове. Я весь урок тянула руку. Так тянула что потом ещё минут 10 ныла рука. Я очень обиделась и было сильное желание высказать ей всё прямо в лицо. Я дождалась следующего урока и не пришла на него, а пошла к историчке. *Тук-тук* – Извините что отвлекаю во время урока, но не могли бы Вы выйти на минутку? – сказала я уверенно, а когда уже сказала поняла что в классе никого нет. Видимо у неё было окно. – Да, Оля, ты что-то хотела? Заходи. – сказала спокойно Анастасия. – У вас вроде сейчас урок. Ты почему не на нём? – Мне очень надо с вами поговорить! – Ну, говори, я слушаю. – безразлично сказала она. Как будто подумала какие проблемы могут быть у подростка, чтобы именно с учителем во время урока общаться. – Почему вы не спрашиваете меня? – Я тебе уже сто раз это тебе говорила, потому что... – не успела договорить учительница как я её перебила. – Да, я знаю. Я всё это слышала уже сто раз. Но всё равно почему? Я всегда тяну руку, весь урок иногда тяну, а Вы ни один раз меня не спросите и всегда одни и те же оправдания, что нада подтянуть двоечников. Зачем их подтягивать если они даже не стараются получить 5. И затухать таланты которые могут раскрыться так хорошо, что Вашу фамилию будут знать и рассказывать. Что вот Анастасия … это она выучила такую прекрасную девушку которая знает историю и преподаёт в МГУ (вот это я себя завысила). Вы даже не взглянули на меня когда открывали класс. Вы всегда говорите что я знаю историю, но сегодня даже не записали меня на конкурс. Почему? Я плохо знаю? Я подтяну! Всё подтяну! Только не игнорируйте пожалуйста! – Мысленный поток хлынул из меня, всё что я держала в себе все эти годы наконец-то выплыл наружу. – Я люблю ваш предмет, очень! И вас тоже люблю! – вырвалось у меня из уст. Я говорила и смотрела ей прямо в лицо и как-раз видела как менялось её выражение лица. Сначала было безразличие, потом как маленькая грусть и понимание что мне не хватало её внимания на уроках, а после последних слов, она резко вспыхнула розовым румянцем. По инерции я продолжала говорить дальше, но не долго. Остановилась и начала прокручивать слова которые сказала. Когда поняла что я наговорила, то тоже покрылась румянцем. Вот так мы и сидели с ней пару минут. Я больше не осмеливалась ничего сказать. Разговор начала Анастасия. – Последнее что ты сказала это была правда? – сказала спокойно учительница. Я положительно покачала головой. – Ладно… Мы всё ещё сидели красные как раки. И смотрели друг на друга в ступоре. Я смотрела на учительницу и видела как она о чем-то очень сильно задумалась. Потом она встала, открыла окно и… вернулась обратно за свой учительский стол. – Я тебя услышала. И что я могу сказать… Твои чувства взаимны… – Что?! Вы шутите! Вы снова врёте! – Нет, нет, это правда. Я тебя не спрашиваю, потому что когда ты встаёшь, отвечаешь и иногда немного беспокоишься при ответе. Меня это будоражит, хочется улыбаться и понимаю как я на тебя смотрю. Я не знала как ты отреагируешь вдруг ты это заметишь и тебе будет противно от этого. Поэтому я стараюсь не видеть тебя, но очень хочется. А на конкурс не взяла потому что он школьный и я ведущая, а ты сто процентов будешь отвечать за всех значит я буду больше тебя видеть и не знаю… Не буду контролировать себя? Так закончила свой ответ на мои вопросы учитель. – Нет, я всё равно не верю. Это только чтоб меня успокоить! – сказала я не ожидавшая следующих действий со стороны Анастасии. Она встала со своего стула подошла ко мне, и поцеловала. Да, очень смелый шаг с её стороны, но это немного напугало меня, но я не отстранилась. Хорошо что в кабинете не было камер. Мы недолго целовались, пару секунд не более. Она отстранилась. – Так это правда? – спросила я. – Ну… получается что так… Внутри меня были смешанные чувства, я не знала как отреагировать, что делать дальше, просто сидела. – Теперь я не буду тебя сторониться и буду уделять внимание, можешь после уроков ко мне приходить я буду не против. – Эээ хорошо. – Мысли были все спутаны, не знала что говорить. – Ну я тогда пойду, чтоле. – Единственное что пришло мне в голову так это уйти пока отсюда и всё осмыслить. – И куда ты пойдёшь такая рассеянная? Оставайся здесь. Реально и куда я пойду такая? Я осталась. До перемены оставалось ещё где-то пол урока и всё это время мы общались и общались. Вот так и началась наша романтика с учительницей из моей школы.

Конец?