postcards that preserve memories.

Очередной вечер, когда Дазай сидит у себя в комнате и открывает ещё одну маленькую коробку с подарком от мальчика из класса. Нежно-розовая коробка, наполненная соломой, внутри которой находятся значки с любимыми музыкальными исполнителями. На самом дне лежит самодельная открытка со строчками песни "R U Mine?" Arctic Monkeys. Одна из самых любимых песен в плейлисте Дазая. И тот парень, подаривший коробочку, прекрасно это знал. Он знал об увлечениях, интересах, предпочтениях Осаму. И это раздражало Дазая. Он не хочет, чтобы его любили, /он не достоин всего этого/. Так он считал. Рассматривая открытку, он думал, что всё сделано очень аккуратно и явно потрачено много времени. /Зачем?/ Все подарки от людей он хранил в шкафу, в секретном месте, чтобы родители этого не нашли. Хотя в порыве хотель сжечь это всё. /Ему не нужно, чтобы его любили. Он не заставляет себя любить./ *** /Как оправдать ожидания других?/ Дазай пришёл в школу, надеясь не встречать своих друзей сейчас. Быть незамеченным, чтобы не объясняться, не поддерживать глупые диалоги ни о чём. /Он не способен проявлять активность и любовь./. Но как бы он не хотел, это стало бы неизбежным в любом случае. Терять связи с окружающими людьми точно не хотелось. Они слишком надоедливый, в итоге, к концу дня они только его раздражают. Пока Дазай готовился к уроку, к нему подошёл рыжеволосый парень, Чуя Накахара, ниже него на несколько сантиметров. Довольно часто они вместе сидят, когда это возможно, но на этом настаивает Чуя, а Осаму не отказывает. — Привет. Ты посмотрел подарок, который я сделал для тебя? – с надеждой в голосе поинтересовался парень. Наверное, это правда очень для него важно. — Привет. Посмотрел, спасибо.— Подождав несколько секунд, он продолжил говорить.–Зачем тв это делаешь? Я не буду ничего дарить взамен. — И не нужно. Я рад, что тебе понравилось . Диалог не продолжился и Чуя просто сел рядом с Дазаем, не зная о чём говорить. Осаму отвечал односложно, без интереса, хотя раньше, в начале года, общение шло на ура. /Но люди наскучивают./ Это неизбежно. А Накахара пытается и хочет вернуть то, что было. Потому что он любил то время. Потому что ему дорог Дазай. Нет, периодами у него есть порывы любви и нежности, жающие надежду Чуе, но они длятся недолго. Начался урок физики. Дазай был гуманитарием, в то время как Чуя физматом. Их класс объединили и чаще у них были совместные уроки. Но этот предмет Накахара понимал гораздо больше. Учительница объявила о контрольной, о которой никто даже не догадывался. Физика — единственный предмет, по которому у дазая выходит три. Все учителя говорят постараться, чтобы получить в итоге только хорошие оценки. Но что поделать, если учитель требовательный, а знаний немного. Двадцать минут урока Осаму смотрит на листок с заданиями и пустую тетрадь. Изредка поглядывая на соседа, который за это время уже всё решил. — Слушай, можешь помочь? Я куплю тебе шоколадку взамен, — просил парень, стараясь как можно холоднее, но всё-таки мольба в голосе прослеживалась. — Помогу, только не за шоколадку, — с легкой улыбкой отвечал Чуя. — За что же тогда? — Пойдешь гулять со мной наедине туда, куда я тебя поведу. Думай быстрее. Накахара понимал, что для Дазая важны оценки, поэтому он согласитсчя практически на что угодно. Шоколадку он и сам себе купить сможет, а прогуляться с дорогим для тебя человека — нет. — Хорошо, я согласен. Реши мне задачи только. Дазай не то что бы хотел идти с ним гулять наедине, но и выхода не было. Он отдал свою тетрадь для контрольных работ сосуд по парте, а тот, в свою очередь, пытаясь пародировать его почерк, писал решение на задачи.