Гаражные зарисовки

Это был самый обычный школьный день. Вова уже успел прикинуть, сколько бы дел он переделал, если бы не эта школа. Не то, чтобы он не любил туда ходить, нет, он просто в принципе не любил лишние телодвижения, тем более если за них не платят, как он выражался. Однако в этот раз что-то пошло не так, и вместо привычного залипания в телефоне на задней парте ему пришлось учиться. Прозвенел звонок. И с ним в класс вошел парень лет 28 на вид. У него были очень короткие «ежиком» волосы и томик Маяковского в руке. Это все, что запомнил о нем Вова в тот день. Парень остановился в дверях и начал оглядывать класс, словно искал кого-то в толпе зевак. - Братан, ты не стесняйся, садись на любое место, - сказал блондинчик с третьей парты, а после самодовольно откинулся на спинку стула, закинул руки за голову, словно лежал в гамаке, и небрежно добавил: - Ну кроме того, за последней партой. Этот дед инсайд не любит, чтобы кто-то вторгался на его территорию. - Добрый день, класс, - очнувшись, начал «новенький», - Меня зовут Роман Викторович Певко. Предупреждая любые колкости, скажу, что шутки про пиво крайне неуместны и могут повлечь за собой санкции в виде отжиманий для мальчиков и внеочередного дежурства по школе для девочек, - он подошел к столу, сложил на него свои вещи (а именно: книгу, протеиновый батончик и ключ, вероятно, от кабинета) и продолжил, - с этого дня я буду вашим учителем литературы. Надеюсь, вы подойдете ответственно к занятиям. А у вас и нет другого выбора, кстати. Про санкции я уже рассказал. В кабинете нервно зашептались парни-двоечники, затихли, поправляя очки, отличники, а девочки покраснели, и слышалось только «такой молодой и уже учитель», «интересно, а у него есть девушка» и то, что повеселило даже всегда мрачного Вову: «главное, чтобы не гей». Нет, была еще одна деталь, которую приметил длинноволосый, вечно мрачный Вова: этот учитель спросил, почему не все присутствую еще до того, как достал из стола классный журнал. «Маньяк какой-то, - подумал он, - хотя... это скорее плюс. Хоть что-то веселое здесь произойдет». Да, Вова Дудка был сегодня по-особенному мрачен, как будто предчувствовал, что произойдет дальше. Новый учитель решил проверить знания бедных, только вышедших с каникул 11-тиклассников. Методы были жуткими: проверка ВСЕГО материала, который кто-то до него должен был преподать этим детям. - Дудка, как Достоевский отвечает на вопрос о смысле жизни в «Преступлении и наказании»? - Смысл? В смерти, Певко. Раскольников просто ускорил неизбежное. Статистика... Рома был так ошеломлен, что даже не сразу нашел, что ответить, и совершенно пропустил мимо ушей фамильярное отношение студентика. Он не привык к таким шуточкам, особенно на занятии, в формальной обстановке, когда сам не может ответить колкостью на колкость. - Сомнительно, но окей. Ко второму уроку все попеременно зевали и потягивались. Даже учитель, казалось, выдохся. Но нет, он просто прокручивал в своей голове строки из блокнота Вовы, которые заметил, проходя между рядами. «Топ-10 эстетичных способов уйти в небытие». Возможно, ему следовало бы уже отправиться за школьным психологом, но Рома решил, что взрослый мальчик сам решит, когда и к кому ему обращаться. Чтобы как-то «расшатать» класс, учитель решил разыграть сцену дуэли Онегина и Ленского. Кандидаты на роли нашлись сразу: блондинчик Рожков (отлично подошедший в качестве «лишнего человека») и Дудка (в амплуа его друга). Когда «выстреливают» в Вову, тот отшатывается и падает на пол с предсмертным хрипом и подрагиванием ноги, да так натурально, что Рома впадает в ступор, а после назначает сто отжиманий за изображение смерти Бориса Годунова и излишнее переигрывание. И вот, когда в классе шум, хаос, учитель причитает и размахивает руками, Дудка просто встает, оттряхивается и спокойно, как бы промежду прочим, проговаривает: - Извините. Просто вдохновился бренностью бытия. После двух уроков, которые (слава богу) были для обоих последними, Рома просит Вову задержаться, дабы поговорить «по-мужски». - Так, мужик, вот объясни мне... Ты зачем шоу устраиваешь? Уроки мои срываешь? Шутки тут свои суицидальные шутишь? Может еще березу найдешь, чтобы повеситься?! - Интересная идея. Пойдет в топ-5. Очень по-русски, Певко. - Дудка! – взрывается на секунду старший, а после медленно выдыхает и добавляет: - Тебе бы в зал записаться, подкачаться... Не знаю, патлы, может, обрезать. Все девчонки твоими были бы. Они любят таких загадочных. - Нефорят они тоже любят... - Жизнь, Дудка, она... как качалка. Надо жать! - Жать на курок? Согласен, эффектно. Рома зависает, проще говоря тупит, не зная, как парировать мрачный юмор. Долгие мыслительные процессы и затянувшаяся немая сцена оканчиваются тем, что учитель напоминает об окончании занятий и начинает собираться домой. Вова не отстает. Они выходят из здания школы почти одновременно, однако Рома резко тормозит на середине лестницы, ведущей к воротам, и его взгляд, которым он буквально прожигает дыру в теле, цепляется за молодую девчонку, окруженную толпой этих 11-тиклассников и держащую в зубах толстую сигарету (если не сигару). Вова видит это действо, фиксирует в блокноте «Объект биологического интереса идентифицирован. Уровень угрозы: критический для вашего IQ» и уходит домой. Пожалуй, на этом и заканчивается первый и такой странный учебный день. День их знакомства.