Том 1. Возвращаться хорошо живыми

Первые три недели учебы были полностью посвящены теории магии и технике безопасности. Скучно, нудно, причем обучал этому не основной состав учителей, но это нужно знать и просто пережить. На занятиях их учили правильно держать палочку, латинскому алфавиту и основным словам, как правильно вести себя в кабинете зельеварения, настройке телескопов, им рассказывали об основных созвездиях и все в этом духе, исключая практику. Ещё одной трудностью этих дней было искать нужные кабинеты. И ладно кабинеты, они хотя бы на одном месте всегда оставались, а вот лестницы… Чертовы лестницы! Тот кто их зачаровывал должен гореть в Аду! Может к счастью, а может и нет, но Малфой таскал его везде за собой не давая теряться. Но при этом у мага не было возможности самому изучить замок. Он надеялся что через некоторое время мальчику надоест молчаливый балласт который он везде берет с собой. Видя их Поттер хмурился, но Уроборос мог посылать тому лишь усталую улыбку, да качать головой. Рон же бесился и что-то горячо шептал Гарри, указывая рукой на слизеринцев. Что по поводу портрета Мерлина… Уроборос узнал где он весит в первые пару дней, но так и не решился подойти. Каждый раз что-то его останавливало и маг лишь быстро пробегал мимо него по широкой дуге смотря под ноги. Мерлин на портрете большую часть времени лишь скучающе смотрел в потолок и вообще не обращал внимания на учеников вокруг. Он выглядел как старик, но черт возьми, Мерлин был едва ли не одержим своей внешностью и он бы не позволил себе так состариться! Что-то здесь явно было не так. И что именно, ещё предстоит узнать. А для этого нужно подойти, а Уроборос просто не мог! Такая нелепость. Ещё хуже было, что если он попадал в поле зрения портрета, то ярко голубые глаза обязательно концентрировались лишь на нем. Мерлин смотрел. Смотрел молча, игнорируя все вокруг кроме него. Не звал ни взглядом, ни жестом. Просто смиренно принимал тот факт, что Уроборосу нужно время. И от этого было странно тошно. Осложняло всё ещё то, что ощущения от этого взгляда преследовали его ещё очень долго. Что в прошлом, что сейчас. К счастью с четвертой недели начались реальные уроки. И вот первым будет урок Трансфигурации с Профессор МакГонаглл. Уроборос ерзал на месте от нетерпения и даже первоначальное задание в виде заучивания предложений на латинском не сбило его настрой. Малфой подвинулся ближе к нему и тихо прошептал: — Ведешь себя прямо как грязнокровка. Уроборос поморщился: — Я жду когда смогу сам творить магию. Для меня это важно. Было видно что Драко не понял что именно имелось ввиду, но Уробороса это не особо волновало. Как мальчик может понять мечту темного мага иметь возможность творить светлую и нейтральную магию? Иметь выбор изучать то что хочется, а не то что всучивают в руки и под надзором заставляют учить. Не бояться что тебе руки вспорят если увидят, что ты изучаешь что-то не то. Драко пожал плечами и сел ровно, слушая что говорит Профессор. Вскоре мальчики получили каждый в руки по одной спичке. И до конца урока её нужно было превратить в иголку. Профессор показала движение палочкой и заклинание. Так, это конечно все интересно, а чуть поподробнее? Что он должен чувствовать, сколько магии подавать через палочку, с какой скоростью? Нужно ли думать сначала о форме, а после о материале или наоборот? Или обо всем сразу? Маг оглядел весь класс видя, как все упорно смотрят на спички и просто произносят заклинание, параллельно наводя кончик палочки на предмет в руках. Все делали это так, словно понимали саму концепцию, но у них просто не получалось. Боже, он чувствовал себя никчемным даже не попробовав. Так дело не пойдет. Уроборос посмотрел на спичку, та словно посмотрела в ответ. Причем как-то насмешливо. Палочка ощущалось в руке никак, ни тепло, ни холодно. Просто словно продолжение руки с той же температурой что и его собственное тело. Сделав пробное движение и мысленно повторив заклинание, маг наконец-то навел кончик на спичку: — Acus plicatus, — движения палочкой были уверенными и плавными. Точно как показывала Профессор. Но спичка осталась спичкой. Уроборос нахмурился, заклинание не сработало просто от движения и произношения заклинания. Значит нужно работать и с самой палочкой, а точнее с магией в ней. В принципе, в банке он до этого и так дошел, ну, после того как чуть не спалил Гринготта. Что такое палочка по своей сути? Проводник магии. Именно через нее он должен выпускать свою магию в мир и творить тем самым чары. Палочка сама ничего забрать и направить не может. Видимо, дети вокруг делают это как-то инстинктивно, а вот он не может так, поскольку его учили по другому. И теперь нужно переучиваться едва ли не с нуля. Это немного угнетало, особенно учитывая, что дети вокруг имеют преимущество незамутненного разума. Уроборос попробовал ещё раз, произнес заклинание и во время движения палочкой влил в нее совсем немного магии. Снова ничего не произошло. Магия осталась в палочке, но дальше не пошла, резонируя с движением и заклинанием. В чем вообще их смысл? При должной сноровке магию вполне возможно творить и без слов. Хотя это и в его время считалось очень сложным. Ах, он опять начинает искать недостатки в том, что у него не получается, только для того, что бы оправдать свой возможный провал, и, в принципе, ища причину не пытаться дальше. Третья попытка, когда Уроборос направил магию через палочку в спичку, тоже не увенчалась успехом. Мало направить палочку, магию и произнести заклинание. Нужны намерения. Куда более точные и конкретные чем в предыдущих его попытках, которые были на уровне «хочу чтобы спичка стала иголкой». Новая попытка и новая неудача. А потом ещё одна, ещё, ещё и ещё… Под конец урока он был на грани бешенства. Эта чертова спичка! Недовольно чертыхнувшись, маг посмотрел по сторонам и попробовал превратить чертовку в иголку старым добрым методом, который ему вдалбливали в буквальном смысле. То есть без палочки, на сырой магии. Чисто для вида сделав движение палочкой, Уроборос влил магию непосредственно в спичку. И да, не прошло и секунды как в его руках была самая настоящая иголка — серебряная, с острым кончиком и маленьким ушком. На свои труды Уроборос смотрел со смешанным выражением лица. Задание то он выполнил, но не тем методом который был запрошен. Так что считай — урок для него провален. Не успел маг вернуть все как было, как МакГонаглл оказалась у его стола и быстренько забрала иголку, поднимая её вверх на вытянутой руке. — Пять баллов Слизерину, — женщина важно кивнула. — Мистер Уроборос, вы единственный ученик в этом году, выполнивший задание на первом уроке. — А? — Уроборос медленно моргнул. Стоп! Нет! Отмена! ОТМЕНА! — Профессор… — голос мага был слабым. Что ему сказать чтобы исправить ситуацию? — Не стоит. Я- — Вы отлично постарались молодой человек, — женщина кивнула ему, а затем повернулась к классу. — На этом урок закончен, к следующей неделе подготовьте эссе на тему изученного. Размер — двадцать дюймов. Можете идти. Уроборос тяжело вздохнул. Так дело не пойдет. Он должен подойти и все объяснить. Если он этого не сделает, то не научится тому, как нужно и как требуют в школе. Наполненный решимостью, он сделал шаг в сторону преподавательского стола, но злой рок был сильнее. И в качестве препятствия выступил никто иной как Драко Малфой. Мальчик привычным жестом схватил Уробороса за ткань мантии и вывел из кабинета. Блейз подхватил сумку и вещи мага, и тоже вышел следом. — Эй! Пусти! — Уроборос уперся ногами, и силой выдернул рукав из чужой хватки. — Мне нужно поговорить с Профессором. — У нас сейчас первое настоящее занятие по Защите от Темных Искусств! Мы не можем опоздать, все лучшие места займут, так там ещё будут Гриффиндорцы! — Драко был возмущен. В спину Уробороса толкнул Блейз: — Урос, пойдем давай. Успеешь ещё покрасоваться перед МакГонаглл. — Урос? — маг распахнул глаза и с недовольством посмотрел на мальчика. — Уроборос слишком долго и сложно. Есть ещё такие варианты как Борос и Росси. Что выберешь? — Мне ничто из этого не нравится, спасибо, — за всю его жизнь даже родители ни разу не коверкали его имя. — Не называйте меня так. Блейз толкнул сильнее и магу не оставалось ничего другого как поддаться движениям и все же пойти в сторону класса ЗоТИ. Не будет же он устраивать сцену посреди коридора, так ещё и против детей. Он подойдет к МакГонаглл после уроков. Может перед ужином или обедом. Малфой ухмыльнулся вновь получив то что хотел. Но долго молчание не продлилось: — Росси? Это производная от чего? Блейз неловко почесал затылок: — Ну, я подумал что Уроборос, рос, Росси. — Мне нравится, — блондин шкодливо улыбнулся, видя как скривился Уроборос. — Идем быстрее, Росси! — и громко рассмеялся. Уроборос недовольно поджал губы. В памяти всплыли неприятные воспоминания чужого, насмешливого детского смеха.