СДВГ

      Невнимательность: подростку трудно сосредоточиться, он быстро отвлекается, часто забывает детали и инструкции. На уроках такой подросток совершает много невнимательных ошибок, не слушает учителя, теряет вещи и боится новых заданий из-за страха не справиться.       Гиперактивность и импульсивность: он не может спокойно сидеть (ёрзает, бегает, хлопает руками), говорит очень много и отвечает, не дожидаясь вопроса. Это мешает учебе и раздражает окружающих: сверстники и учителя часто перерывают друг друга, а подросток перебивает беседы, нарушает порядок игры или очереди.       Социальное общение: из-за импульсивного и «взрывного» поведения ребята с СДВГ могут вызывать раздражение у сверстников. Исследования показывают, что типичные проявления СДВГ (перебивания, эмоциональные вспышки, невнимательность) часто приводят к социальному неприятению. Группа сверстников может считать их навязчивыми и непоследовательными. Подростку приходится труднее дружить и вписываться в компании.       Конфликты с окружающими: учащиеся с СДВГ чаще получают замечания и выговоры от учителей и родителей за несоблюдение правил и непослушание. По данным мета-анализа, дети с СДВГ испытывают более высокий уровень конфликтов с учителями и меньше эмоциональной близости в классе. Такие негативные взаимодействия могут ухудшить отношение подростка к школе и учёбе.       Эмоции и самооценка: постоянные неуспехи и недопонимание провоцируют у подростка тревогу, обиду и даже отчаяние. Со временем у него может сильно упасть самооценка: подросток начинает чувствовать себя неспособным к учёбе или дружбе. По разным данным, у большинства детей с СДВГ возникают значительные конфликты с взрослыми и сверстниками из-за своего поведения. Поэтому задача семьи и окружения – разорвать этот порочный круг и построить позитивные отношения.