Магический Лицей, или Новая Берлога Оникумы

      На континенте Мординия в столице Шермарины, располагающейся на северном берегу озера Сонна, находится известный во всем мире лицей, ученики которого славятся по всему свету. Известные певцы, архитекторы, художники, политики и прочие – большинство из них выпускники именно этого лицея. По воле случая они становятся знаменитыми или это предначертано кем-то свыше – неизвестно. Но одно известно точно, что сейчас в этом лицее растет новое поколение известных личностей.       Класс 3-2А как обычно был наполнен дружелюбной атмосферой. Большинство из учеников уже давным-давно знакомы друг с другом, но с каждым годом в их рядах появлялось все больше и больше новеньких. Например, в прошлом учебном году к ним перевелась девочка, которая постоянно носила на голове соломенную шляпу с отверстиями для своих кошачьих ушей. Первое время она вела себя очень замкнуто и боялась сказать что-либо на публике. Но акула-мальчик, проявив инициативу, решил познакомиться с этой новенькой. Сблизившись с ней, он узнал, что под соломенной шляпой девочка скрывала свои рога, за которые ее буллили в другой школе. Рассказав про свое прошлое, наполненное сожалениями, мальчик убедил девочку, что не стоит стесняться рогов. В итоге эта девочка словно сняла с себя оковы и стала как рыба в воде в новом коллективе.       Сегодня же в этом классе появилась еще одна девочка. Нянсулуна, вспомнив, как одноклассник помог ей когда-то, решила, что теперь ее черед помочь новенькой освоиться на новом месте.       – И я, короче, йоу, такую взбучку этим хулиганам устроил! Вы бы видели их униженные лица! – Хвастался акула-мальчик и активно жестикулировал, сидя за последней партой рядом с девочкой-лягушкой, которая, не отвлекаясь на его рассказы, продолжала вязать миленьких зверушек.       За соседней же партой, около стены, одиноко сидела девочка с пурпурно-розовыми волосами. Выслушивая рассказы мальчика-акулы, она цокала языком и корчила такую гримасу, что по ней было видно, как она терпеть не может его рассказы. Но при этом она не говорила ему ничего против и просто смотрела в стену, изредка записывая что-то в тетрадь.       – Да ты прям герой! – Восхищенно произнесла девочка-кошка с фиолетовыми волосами.       – Эй, ребята! – Вместе с Сати в класс влетела Нянсулуна и встала рядом с учительским столом. – Эта миленькая девочка – Сати Акура, отныне будет учиться с нами! – Отпустив Сати, она немного отошла в сторону и обеими руками указала на нее.       – Ого! – Воскликнул весь класс.       После представления новенькой всему классу, Нянсулуна тут же потащила ее за свою парту возле окна. Усадив подругу рядом с окном, она уселась на соседнее место. Немного растерянная Сати даже не успела осмотреть весь класс, как ее уже куда-то успели посадить.       – Вон, смотри! – Тыкая пальцем в окно, произнесла Нянсулуна. – Отсюда можно будет разглядеть город вокруг, если на уроках будет скучно!       – Если честно, я больше люблю поспать на скучных уроках. – Произнесла Сати, смотря в окно.       Рассматривая внутренний двор школы, на котором все еще было людно, Сати пыталась найти тех мальчиков, которые странно на нее глазели, но их и след простыл. Но зато она смогла разглядеть, как какие-то мальчик с девочкой держались за руку и бежали сквозь толпу к выходу из школы. Из всего, что она успела заметить, так это их расцветку волос. У девочки они были рыжие, а вот у парня – более интересные: одна половина была покрашена в белый, а вторая – в бирюзовый. Выбежав за каменную стену, которой ограждена эта школа, парочка скрылась от взгляда Сати.       Пока она наблюдала за тем, что происходило снаружи, ее не покидало чувство, как за ней кто-то пристально следил. Развернувшись, она начала искать виновника этих ощущений. Это точно не Нянсулуна, она сейчас сидит достаточно тихо и что-то ищет в своем портфеле, даже не смотря в сторону Сати. Кошко-девочка с фиолетовыми волосами, которая, казалось бы, только что была в классе, успела куда-то испариться. Беловолосая девочка-ящерка тоже не могла вызывать такие чувства. Сати бы точно заметила, как она смотрит на нее, пока поворачивалась. Девочка с пурпурно-розовыми волосами все так же смотрела в стену, изредка записывая что-то в свою тетрадь. Девочка-лягушка с темно-зелеными рожками и волосами мандаринового цвета продолжала вязать плюшевую игрушку, не обращая ни на кого внимания. И вот, Сати все-таки нашла скрытого шпиона. Мальчик-акула с водорослевым цветом волос, кожа которого, казалось, волнами переливалась оттенками бирюзового цвета. Он безмятежно лежал на парте с горькой улыбкой и своими золотыми глазами наблюдал за Сати, иногда бросая взгляд в сторону Нянсулуны. «Почему все парни здесь такие странные?» – подумала Сати, переваривая сегодняшний день. Медленно отвернувшись от мальчика-акулы, Сати уставилась на школьную доску. «Не понимаю, что им во мне не нравится? Какой недостаток они во мне разглядели? Неужели у них здесь так не принято одеваться? Хотя, Нянсулуна же тоже очень мило одета…» – продолжала размышлять Сати. И пока она была в своих мыслях, мускулистый мужчина в очках, размахивая своим косатковым хвостом, с очень грозным видом вошел в класс.       – Кхм. – Кашлянул мужчина и прервал размышления Сати, громко положив на стол учебник по арифметике и журнал. – Вижу, в ваших рядах пополнение. Надеюсь, хотя бы ты покажешь достойные результаты на моих занятиях. – Произнес он, обращаясь к оникуме.       – Я буду стараться! – Ответила Сати.       – Вот и отлично. – Сказал преподаватель и начал свой урок, записывая на доске несколько задач.       Звонкие удары мела обрушивали на учеников огромный поток цифр и формул. Вызывая всех к доске для решения задач, учитель придирался к каждой неточности в решении. В его понимании все должно было решаться по одному четко выработанному плану, без каких-либо отклонений и даже сокращений. И пока Сати в отчаянии пыталась усвоить преподаваемый материал, в других уголках лицея развивались иные не менее интересные события.