Мой сладкий

5: Вероятность и Нежданная Проверка** Урок теории вероятности проходил под аккомпанемент завывающего за окнами ветра. Юнги использовал монетки, игральные кубики, карточки – все, чтобы наглядно показать капризную природу случая. — ...вероятность выпадения орла или решки – 50%. Но бросьте монету десять раз подряд – и вы можете получить семь орлов. Это не ошибка формулы, это – случайность. Жизнь любит вносить коррективы, – объяснял он, ловко подбрасывая монету. Она звякнула о стол – орел. – Субъективное восприятие часто конфликтует с объективной статистикой. Мы видим закономерности там, где их нет, и игнорируем их там, где они есть. — Сонсем-ним! – Тэхён не выдержал. – А какова вероятность, что прямо сейчас в класс войдет директор? – Он озорно подмигнул Чимину. Юнги собирался что-то ответить, но дверь класса открылась. В проеме стояла не директор, а женщина. Высокая, элегантная, в строгом костюме цвета антрацита. Ее волосы были убраны в безупречную гладкую шишку, лицо – маска вежливой непроницаемости. В классе мгновенно воцарилась мертвая тишина. Даже Тэхён замер с открытым ртом. — Извините за вторжение, Ким Намджун-сси, – голос женщины был низким, гладким, как полированный лед. – Мне необходим срочный разговор с вами. По поручению управления. Юнги не дрогнул. Он медленно положил монету на стол. Его лицо было абсолютно спокойно, но Чимин заметил, как побелели костяшки его пальцев, сжимающих мел. — Конечно, – ответил Юнги с безупречной вежливостью. – Класс, продолжайте решать задачи на странице 94. Я вернусь. – Он вышел в коридор, плотно прикрыв за собой дверь. Класс взорвался шепотом. "Кто это?" "Из управления? Выглядит как киллер!" "Что она хотела от учителя Юнги?" "Его уволят?" Тэхён схватил Чимина за рукав. — Видал ее глаза? – прошептал он, сам бледный. – Ледяные! Как у змеи! И учитель... он же весь замер! Что, если... — Не говори глупостей, – оборвал его Чимин, но его собственный желудок сжался в комок. Страх за Юнги, холодный и липкий, заполнил все его существо. Он представлял худшее: увольнение, арест, исчезновение... Юнги вернулся минут через двадцать. Его лицо было все так же непроницаемо. Он прошел к своему столу, взял тряпку и стер с доски половину написанного. Его движения были точными, как всегда, но в них чувствовалась какая-то неестественная сдержанность. Он повернулся к классу. — Вероятность, – начал он, его голос звучал чуть тише, но все так же четко, – вещь коварная. Мы можем просчитать шансы, подготовиться к наиболее вероятному исходу... – Он сделал паузу, его взгляд скользнул по лицам учеников и на мгновение задержался на Чимине и Тэхёне. – ...но всегда существует ненулевая вероятность события, которое мы считали невозможным. Непредвиденного. Шокирующего. – Он поднял мел. – Будьте готовы. Всегда. Продолжим. Вероятность выпадения двух шестерок на двух кубиках одновременно... Урок продолжался, но атмосфера была гнетущей. Слова Юнги о "непредвиденном" и "готовности" висели в воздухе тяжелым предзнаменованием. Чимин ловил каждый его жест, каждый взгляд. Он понял главное: давление на учителя нарастало. И это было лишь вопросом времени.