Сон длиной в апокалипсис

Эх… Очередной скучный день. Ну вот почему каждый учебный день должен проходить именно так? Скукотаааа~. Я с самого утра учусь, и каждый день практически одни уроки, которые идут по полтора часа. Такое ощущение, что предмет искусства длится целую вечность. Почти вся аудитория либо спит, либо делает вид, что слушает лекции. Хотя, если подумать, это хорошо, что когда преподаватели не могут прийти в наш универ, срабатывает автозамена, и нам преподают через интернет. Иногда даже поспать удаётся. Плюс, если появятся важные новости, то студенты узнают о них первыми. «Эх… может тоже немного подремать?» — думаю я, и как только закрываю глаза, интернет-доска начинает громко пищать. Чёрт! Ну почему мне никогда не удаётся выспаться? Стоп, если эта фигня пищит, значит, появились важные неотложные новости. — «Внимание! На данный момент известно о скором террористическом акте. Нам сообщили, что эти самые группировки террористов взрывают бомбы по стране. На город чаще всего приходится от 20-25 до 40-50 таких орудий массового уничтожения, в зависимости от масштаба города. Полиция вычислила траекторию движения этих группировок, а также то, что все акты происходят в одно и то же время. Наш город они не тоже не обошли. Несмотря на то, что полиция активно патрулирует город, мы получили сообщение о том, что взрывы всё-таки произойдут. Первый взрыв произойдёт в 12:30, последующие — с поочерёдностью в 10 минут. Необходима срочная эвакуация граждан. Сохраняйте спокойствие, по возможности покиньте город. Держитесь подальше от высоких сооружений и хрупких поверхностей.» У меня по спине бегут мурашки. Я аккуратно достаю телефон и смотрю на время. 12:10?! Вот чёрт. Но судя по пофигическим рожам студентов, они, вероятно, думают, что это чья-то злая шутка. Как вообще так можно относиться к новостям? Я торопливо бужу своего лучшего друга Стаса (удивительно, что его разбудила эта гуделка). Он сразу просыпается и спросонья спрашивает: — Что случилось? Урок уже закончился? — Собирай свои вещи и пошли! — я говорю недостаточно громко, чтобы услышали другие, но Стас меня прекрасно слышит. — Куда? — По дороге объясню. Ничего ни говоря, он собирает вещи, и мы выходим из аудитории. — Так что случилось? Ты какая-то нервная. — Через 15 минут взорвётся бомба. — Чего? — Стас остановился, -Ты уверена, что это не розыгрыш? — Ты же знаешь, что опасность близко? — Да. — Тогда бежим! — Куда? До бункера, наверное, далековато будет. Не успеем. — Ты прав. Но послушай, мы ведь не можем знать точно, как взорвётся бомба. — В смысле? — Ну, в смысле в воздухе или наоборот. — Да. Согласен. — Так вот. На первом этаже этого корпуса я видела карту города, на которой также отмечены все бункеры. Туда мы и направляемся. Мы быстро спускаемся по лестнице и подходим к карте города. Я нахожу ближайший городской бункер. Он находился в двух километрах от школы. — Нашла! Пешком долговато идти, но если будем бежать, может быть и успеем. — Тогда побежали! — Да. Мы выбежали из школы. И тут Стас вспомнил: — Блин. Я ж на велеке пригнал. И тут меня осенило: — Блин. Я же тоже не пешком пришла. Я на скейте. — Тогда это сократит время примерно в два раза. Как насчёт запастись едой, одеждой и т.д.? — Хорошая идея. Круто, что живём недалеко от университета. /Через некоторое время/ Мы быстро забежали в наш дом, собрали всё необходимое и поехали в бункер, я и Стас точно были уверены, что взрыв произойдёт, т.к. у него враждённое чувство опасности. Но он не может узнать, что именно будет.