7 минут.

второй семестр. самая длинная половина учебного года впереди. скрежет стула снова напоминает, насколько тошно ведёт лекцию учитель и как сильно хочется сомкнуть глаза и оказаться где угодно, но только не на уроке. ручка весила словно тонну, и никак не могла "встать" между пальцев. чернила прерывисто писали, из-за чего нельзя было нормально прочесть слова, и задев локтем, ластик назло упал...нагнувшись за предметом, его перехватил другой человек, что сиял сильнее всех и буквально тянул своей аурой к себе – Ю Хобин. парниша положил квадратную резинку на свой стол и подмигнул, весело прошептав: — что упало, то пропало, Тэхун. — и вновь увел свой взгляд на педагога, который с каким-то странным интересом рассказывал о происхождении данного ранее произведения. в общем-то...рассказ не значим и вовсе не затягивает, но все о нем говорят так, будто бы это шедевр! Тэхун никогда не понимал, зачем нужна эта литература? точнее, разве не нудно читать эти строчки о богах Рима, Египта? задница станет квадратной, пока дойдешь до конца странички и перевернёшь на следующую. но...рыжий готов быть на каждом уроке литературы, если с ним рядом будет этот самый Ю Хобин. малец и правда заставлял невольно улыбаться, как придурок..смеяться и не думать о чем-то терзающем. черная макушка отражала сиренево-голубой свет с окон и красивые локоны мирно лежали на лбу. иногда они надоедливо лезли в глаза, из-за чего Ю смешно сдувал эти пряди, дабы убрать. за любимым одноклассником можно наблюдать вечно, но будет ли так всегда? одна лишь мысль, что пацан уходит к кому-то другому, заставляет сжать кулаки, расцарапать себе запястья ногтями и искусать губу. фантазия, где силуэт одноклассника уходит в никуда и становится чернее, чернее, чернее...исчезая вовсе в дали грязи, тени и кромешного мрака, оставляя рыжего совсем одного, без единственного способа выбраться из этой "комнатушки" возникших представлениях. Хобин и Тэхун лучшие друзья уже как полтора года. они подружились в 1 классе старшей школы. мальчики везде ходят вместе. где один – там и второй, и иногда это двже забавляет. но один звук, и ядовитый взгляд Тэхуна останавливает все смешки и шутки на этот счет. Ю любит шутки, но только если они от рыжего. хотя и с другими он смеётся, но пройдет пару дней и эти "другие" резко, довольно необычно перестанут шутить. это..правда странно, не так ли? ах да...ластик на столе Хобина. это ластик, который упал у Тэхуна. но ему и не жалко. он бы отдал все ластики мира одному своему другу и создал бы новые, чтобы тоже отдать Ю Хобину. необъяснимые привязанность и симпатия наливали сердце агонией, как другие называют сопливо и нежно: любовью. но было ли это любовью? знает только сам Сон Тэхун. глаза не отлипают от одноклассника. внимательно разглядывая свой объект, рыжий замечал все больше подробностей, которых не видел раньше, и как-то не особо придавал этому огромное значение. родинка на шее, рядом с воротником рубашки. смотрелось мило и.. вроде же это что-то непримечательное, но такое сокровенное. — Сон Тэхун, повтори последнее предложение, которое я только что произнес. — учитель неожиданно обратился к ученику, заставив его немного всколыхнуться. — чет...эм, ну про..достоин- прозвенел оглушительный звонок и сразу же весь класс оживился. Тэхун спокойно выдохнул, а педагог разочарованно цокнул, помотав головой. — ладно, дети, параграфы 20-23, они маленькие, так что не гудите. сделайте перечень главных слов и объясните их значение. все нужные слова выделены, ничего сложного нету. Сон Тэхун, на следующем уроке спрошу тебя первым. готовься. всем до свидания. — коллектив также хором попрощался со взрослым и тот благополучно скрылся в длинном коридоре, выйдя из кабинета. ребята встали со стульев, собрались кучками, некоторые вышли из класса, кто-то да остался. рыжий взглянул на Хобина, который все это время улыбался, так же смотря на своего друга, перекидывая из руки в руку этот скудный ластик. — я, если что, пошутил. держи. — резинка была перекинута на стол Тэхуна, когда мальчишка проговорил свои слова. — да мне пофигу, можешь себе оставить. — у меня полно ластиков. ты что сделал, что на тебя учитель внимание обратил? — ну. ничего. — не хотелось говорить, что юноша весь урок пялился на друга. — этот мужик просто так присосался. — окей, повезло.. тебя спросят потом, а меня вообще не замечают. а оценку исправить нужно. — давай я попрошу, чтобы и тебя тоже спросили? — было бы славно. — брюнет вздохнул, а после встал со стула и положил свою руку на плечо собеседника. — пойдем в столовку? жрать хочу капец. — пошли. я тоже проголодался. дойдя до выхода, парни оказались в коридоре, наполненным шумом, в котором можно было разобрать сплетни девочек и разговоры "районных" пацанов про новые купленные кроссы. так как в помещении немного узковато, Хобин шел впереди, а Тэхун плелся сзади. повернув куда надо, ребята пришли в столовую, где к оживленной суматохе добавились еще и бренчания тарелок в дуэте с ложками, стаканами. — а сегодня что подают вообще? — Хобин издалека пытался разглядеть расписание еды, но тщетно. — сегодня что, пятница? — да. — тогда у нас чжачжанмен на первое, рис с карри на второе...и есть мини-паджоны, кимчи, свинина.. бляха, я не помню. — не помнишь! нихрена себе ты не помнишь. — ну так, че хавать то будем? — первое и второе, что ты сказал. а вот еще что брать...не знаю, кимчи не хочу, свинину тоже... — давай поближе подойдем, там и увидим, что еще дают. друзья подошли с подносами к поварихам и самой еде, начав разглядывать сие богатства. — О! нори и токпокки буду. — Хобин наложил себе все, что надо и ждал Тэхуна. — я возьму свинину в соусе и овощи. — парень взял выше сказанное. — погнали. где есть свободные места? — там, у окна, видишь? — ага. спокойно усевшись на мягкие стульчики, парни начали уплетать за обе щеки обед. тишину первым нарушил именно Тэхун. — ты ведь помнишь, что сегодня ты должен придти на тренировку? с самого знакомства этих двух, парни начали вместе заниматься Тхэквондо. отец Тэхуна, то есть, Сон Хансу, владелец Доджанга и мастер по Тхэквондо и Киокушинкай карате. соответственно, с детства мальчишка выбрал заниматься спортом и это самое Тхэквондо было его слабостью, "первой любовью" и искрой в жизни. и за компанию, и дабы набраться какой-то силы, Хобин тоже начал ходить на тренировки вместе со своим любимым рыжим другом. — да, конечно помню. непривычно, что мы решили поменять расписание и переместить занятия по тхэквондо на пятницу. — тебе неудобно? попрошу батю переписать время. — не не не! удобно, говорю же, просто непривычно! — а, ну, ага. к Хобину подошла девушка, кажется, она из среднего класса. — эй, слушай, а ты случаем не ходил раньше на кружок плавания? ты выглядишь знакомым! — девочка была вполне дружелюбна. — да, я Ю Хобин, раньше ходил, а что? — точно! Хобин, не хочешь пойти снова? мы людей набираем. — не, не хочу, я уже понял, что плавание не особо моё. Тэхун с бушующей ревностью и тошнотворностью смотрел на этих голубков и не мог впихнуть в себя ни один кусочек нарезанных овощей. и откуда эта дура только и взялась? прервала диалог, еще лезет со своим не всравшимся предложением. — жалко. ребята говорили, что ты круто плавал. ну что ж, увидимся еще! — приятно слышать. пока. — юноша вновь вернулся к своим токпоккам и взглянул на Тэхуна. — помнишь я на плавание ходил? — да. — вот эта девочка на год или два меня младше. обидно, что она даже имя мое не вспомнила изначально. а ведь она мне нравилась. эх, и только сейчас заметила какой я крутой. палочки громковато выпали из рук и тхэквонгист удивленно посмотрел на собеседника. — а вот то, что она тебе нравилась, ты не говорил. — ой, как то не хотелось вспоминать про это. я тогда запуганным был, время плохое. — а. понятно. — Тэхун снова взял палочки в пальцы и доел свою порцию. — подождёшь меня? — брюнету оставалось совсем чуть-чуть. — конечно. слушай, а ты подождёшь меня после уроков? надо кое-что решить. — сказал тхэквонгист, равнодушно смотря, как постепенно скрывается в толпе та самая девочка с кружка. — хорошо, без проблем!