1 глава
27 августа 2025 г., 00:18
Эта история началась в скромном маленьком городке Симéра в жилом двухэтажном доме. В квартире №7 жила 19-летняя девушка, которая уже как год назад окончила школу и поступила в колледж. Сейчас она учится на 2 курсе и в будущем хочет стать педагогом. А более конкретно учителем математики, преподавая у старшеклассников.
Внешностью она похожа на обычных студенток: русые волосы средней длины, голубые глаза; стройная, ростом 163 см. Кого может зацепить простой образ такой девушки, которая не прихорашивается (но выглядит привлекательной и без всякой косметики), в отличии от других? Она не считает себя красавицей, хотя её близкие говорят об обратном. Вернёмся к вопросу: «Кому она может понравиться?». Конечно же её лучшему другу, или же бывшему однокласснику, с которым знакома ещё со школы, который, в свою очередь, также, как и она, учится в этом колледже, только уже на учителя физики. Он давно считал её «нечто большим» для себя, но признаться всё же не решался, ведь боялся невзаимности и думал, что напугает этим признанием, после чего они не смогут нормально общаться. А она что? Девушка пару раз рассматривала его как партнёра, но отвергала это и поэтому считает его просто другом и не более.
Но если приглядеться, то он довольно симпатичный парень и, как вы, наверно, уже поняли, был популярным у девушек как в школе, так и в колледже. У этого красавца чёрные волосы, глаза точно такого же оттенка; среднего роста - 178 см, с отличным телосложением, т.е. стройный, и из-за этого большинство парней завидовали ему.
И у вас возникает такой вопрос: «Судьба ли это, что они оказались в одном и том же колледже, на одной специальности и на одном курсе?». Совпадение? Возможно.
Также хочу отметить, что у этих двоих есть лучшая подруга, а точнее их бывшая одноклассница, которая также учится в колледже, где и они, опять же на педагога, только вот на учителя имерского языка/литературы, и, соответственно, на 2 курсе.
А вот внешностью она отличается от большинства студенток: синий цвет волос и малиновый цвет глаз (причём они естественные). Причёска у неё такая: сзади волосы короткие, спереди с двух сторон завиты локоны средней длины, и сверху на правой стороне есть закрученный вихорок, который поднят вверх. Она стройная, так ещё и гибкая, ростом 165 см (чуть выше главной героини). Из-за того какая она очаровательная, за ней бегают толпы парней, но она умело их отшивает, ведь её не интересуют какие-либо отношения. Также у неё есть одна особенность: ей 19 лет, но на вид можно дать лет так 16.
Теперь вернёмся к самим событиям.
* * *
Зима, январь, 12 число, понедельник. Звон будильника. Наша главная героиня открывает глаза и тянет руку к своему телефону, отключая будильник. Как положено она встаёт, идёт принимать водные процедуры, а после них приходит в свою комнату и заправляет кровать. После она пошла на кухню готовить себе завтрак. Позавтракав, направляется в спальню и там расчёсывает волосы, а затем одевается. Теперь она готова выходить, но у неё ещё остаётся немного времени, поэтому берёт книгу и читает её. Да, она делает всё по расписанию, как подобает прилежной студентке. Минут через 10-15 одевает верхнюю одежду и обувь, выходит из дома, не забыв закрыть квартиру. Выйдя на тротуар, в её милое личико дует не очень сильный и не очень слабый ветерок, который постепенно подмораживает щёчки. Если так судить, то на улице -9℃, но ощущается как -16℃. Нормальная такая разница... На улице ещё были видны еле заметные лучи солнца и можно было бы понадеяться на ясный день, но плотные тучи всё больше заполоняли небо, обрывая последнюю надежду и превращая раннее утро в какой-то мрак... Но, несмотря на это, главная героиня не унывает и довольствуется любой погодой. Первая пара начинается в 8:30 (как уроки в школе), а т.к. колледж находится недалеко от её дома, то она выходит за 20 минут до начала пары, т.е. минут 10 она потратит, чтобы дойти до колледжа, а остальное - на переобувание и снятие верхней одежды, прийти в нужную аудиторию и подготовиться к паре.* * *
Расскажу, пожалуй, вам о том, что представляет собой колледж, а точнее Симéрский Педагогический Колледж (СПК), чтобы вы могли ориентироваться, где происходят те или иные действия. Это трёхэтажный колледж, который поделён на 2 корпуса. Начнём с 1-ого этажа. Могу сказать, что эти 2 корпуса соединяет общие вход и раздевалка, которая находится напротив входа. Если надо пойти в 1 корпус, то от входа поворачиваешь налево, а если во 2 корпус - направо. Рассмотрим 1 этаж 1-ого корпуса. Там находятся аудитории высшей математики (математики), физики и две аудитории информатики (в общем, тут учатся технари), а также большая столовая. Перейдём к 1-ому этажу 2-ого корпуса. Здесь аудитории Имерского языка/литературы (общая), истории, иностранных языков (Реальский и Стигмиский) и мировой художественной культуры (тут у нас часть гуманитарии и обществоведы (история)). Теперь рассмотрим 2 этаж. 1 и 2 корпус соединяет переход, который находится над входом в колледж (думаю, вы поняли). На 2 этаже 1-ого корпуса находятся аудитории обществознания, экономики, географии и права (обществоведы), два туалета (М и Ж). На 2 этаже 2-ого корпуса две аудитории педагогики и психологии (это аксиологические науки, являются одним из разделов философии; в общем здесь у нас философы; а педагогику должен знать каждый студент, вне зависимости от направления, которое он выбрал), большая столовая, а также два туалета (М и Ж). Приступаем к последнему этажу. 1 и 2 корпус никакой переход не соединяет. На 3 этаже 1-ого корпуса находятся аудитории БЖД (безопасность жизнедеятельности (в школе же этот предмет называется ОБЖ (основы безопасности жизнедеятельности))), труда (технологии), ритмики и риторики, а также спортивный зал (здесь все общеразвивающие науки). На 3 этаже 2-ого корпуса аудитории биологии, физиологии, две аудитории химии (естествоведы), а также актовый зал. Медпункт же находится в отдельном маленьком здании рядом с колледжем. У вас возникает вопрос: «Как такой обширный СПК находится в таком маленьком городке?». Есть версия, что он раньше был небольшой школой, которая подверглась ремонту, т.к. не была такой популярной, в отличие от нынешнего колледжа. В него поступают как после 9-ого, так и после 11-ого класса. Поступая в него, вам нужно будет хорошенько подумать: «После окончания какого класса лучше поступить?», ведь это очень влияет на дальнейшую учёбу и срок обучения. Если поступите после 9-ого, то придётся учиться 5 курсов (причём большинство поступают именно после этого класса, т.к. не хотят идти в 10-й). Из чего будет состоять их программа на протяжении 5 лет обучения? Первые 2 курса будут включать в себя программу 10-11 классов, т.е. они будут изучать все предметы, которые есть в колледже - 22-23 предмета - и будет много пар (4-5 пар в день, т.е. с 8:30 до 15:20 (4 пары), с 8:30 до 17:05 (5 пар)). На 3-м курсе пар будет меньше, но нагрузка больше. Если вы собираетесь стать учителем математики, то вам надо будет изучать высшую математику, физику и информатику, а также несколько дополнительных дисциплин, такие как: педагогика и риторика. Если на физика, то изучать придётся тоже самое, что и на учителя математики. А если на учителя имерского языка/литературы - имерский язык, литературу, историю, иностранные языки и мировую художественную культуру, а также педагогику и риторику. На 4-5 курсах изучают только тот предмет, который будете преподавать в будущем. Если поступаете после 11-ого класса, то будете учиться 3 курса с половиной (коротко 3 года и 6 месяцев). На 1-м курсе 1-го семестра повторяют школьную программу 10-11-х классов и будет также много пар. 2 семестр 1-го курса будет проходить, как первая половина 3-го курса, 2 курс проходит в смеси второй половины 3-го и первой половины 4-го, а 3-й - смеси второй половины 4-го и первой половины 5-го, а остаток обучения будет приходиться на начало 4-го курса уже оставшейся учебной программы второй половины 5-го курса. Поэтому будет выгодно поступать после 11-го класса, потому что и времени меньше даётся на обучение, и одновременно с этим больше качественной информации смогут получить студенты. После 9-го тоже можно, но большинство из них потом очень сильно жалеют о том, что не пошли в 10-й, ведь преподаватели очень дотошно относятся к таким студентам на протяжении 1-2 курсов, когда те изучают программу 10-11 классов. Они буквально «вдалбливают» студентам эту программу. Им это, конечно же, не нравится, но «А что поделать?», сами такой путь для себя выбрали - ничего уже не поделаешь, придётся учиться все 5 лет вместо 3-х с половиной.* * *
Девушка заходит в колледж и идёт в раздевалку. Затем идёт в сторону 1-ого корпуса, выходя из раздевалки и поворачивая направо. Сегодня у её группы 3 пары. Сейчас у них физика. Она идёт по коридору, где уже достаточно много человек, которые столпились в несколько кучек и что-то обсуждали. Девушка, не обращая на них внимание, заворачивает в левую вторую дверь, в аудиторию физики. Она проходит вглубь аудитории, подходит к первому ряду, садится за вторую парту на место около окна и достаёт нужные вещи из шопера. Раздаётся звонок. Студенты и студентки заходят в аудиторию и садятся на места. Через минуту заходит молодая учительница. Алабина Наталия Ивановна - девушка 25-ти лет (но на вид намного больше) с длинными красными волосами и малиновыми глазами. Волосы немного растрёпаны, но при этом данная деталь придаёт девушке естественности. Они никак не заплетены, но закреплены белым бантиком на конце, а несколько прядей средней длины спадают ей на грудь. Девушка стройная и с большими формами, ростом 171 см. И как ни странно, у такой привлекательной особы до сих пор нет парня, так как она не заинтересована в отношениях. Но из-за эффектной внешности и доброго характера за ней бегают многие студенты из этого колледжа и хотят с ней обзавестись романом. Девушка же мягко объясняет, что ему не бывать: она намного старше своих студентов (ей 25, а им от 16 лет до 21 года - не больше). Когда преподаватель зашла, студенты хотели встать, чтобы поздороваться, но она, как обычно, приподняла свободную руку (вторая придерживала документы), показывая, чтобы те садились: - Доброе утро, дорогие мои студенты, рада вас видеть отдохнувшими после зимних каникул! - она улыбнулась. - И я уже не раз говорила: «Вставать не нужно.». Девушка подошла к своему рабочему столу, который расположен напротив 2-ого ряда. А ещё она является куратором этой группы. - Сегодняшнюю пару мы начнём с повторения прошлой темы «Ток смещения». Кто-то из вас должен будет ответить на пять вопросов: 1. Что такое ток смещения и почему он необходим в теории электромагнетизма? 2. Какие основные уравнения включают ток смещения? 3. Почему ток смещения важен для понимания передачи энергии в электромагнитных волнах? 4. Каково значение плотности тока смещения в вакууме? 5. Можно ли измерить ток смещения непосредственно экспериментально? Есть желающие? - Можно? - руку поднял парень, сидящий за 1-ой партой 2-ого ряда. Это главный герой. - Юнбек? - она снова улыбнулась. - Хорошо, выходи и отвечай. Можно сказать, что никто не удивлён, что вызвался Юнбек: он почти на каждом занятии отвечает и причём самый первый! Когда он подошёл к доске и взял мел в руки, то все сразу же замолчали и сидели, как рыбы в воде, до тех пор пока главный герой не закончил. Его группа очень уважает его, как и сама преподаватель. Через большое количество времени Юнбек ответил на все поставленные вопросы чётко, ясно и без запинок. - Молодец, ставлю тебе 5. Можешь садиться на своё место, - преподаватель похвалила парня и поставила оценку в электронный журнал, а Юнбек с довольным лицом сел за парту. Далее началась новая тема, преподаватель объяснила её, а после несколько студентов выходили к доске и решали задачи. В 10:00 заканчивается пара, студенты собирают вещи и выходят в коридор, направляясь в сторону аудитории математики (в данном случае для этой группы к аудитории «высшей математики»), находящаяся в первой двери от входа в 1 корпус по левую сторону (в нашем случае по правую). Наша группа хотела войти в эту аудиторию, но она ещё была занята старшекурсниками, и поэтому придётся пока подождать. И в данный момент почему-то девушки стали разбегаться по сторонам, прижимаясь от страха друг к другу, а парни смотрели на движущиеся объекты с неприязнью. Их было двое. Первокурсники... Они не очень хорошие ребята, у которых есть общая цель... Точнее она была у одного из них, а второй выступал в роли моральной поддержки. Первый из них был 16-летний шатен с синими глазами, которые выражают ни нежность, ни доверчивость, а только холод и неприязнь ко всему. Но несмотря на это он стройный и ростом 176 см. Второй же, как и первый, 16-летний шатен, только с глазами цвета стали. Смотря на этого парня, думаешь, что он хороший, с добрым сердцем. Но нет: внешность бывает обманчивой. Он также стройный, ростом 175 см. У них была одна цель - главная героиня... На тот момент девушка стояла в одиночестве около окна и наблюдала за мрачным пейзажем, не обращая внимания ни на кого. К ней стали подходить те два типа. - Блять, - начал синеглазый. - До сих пор не могу забыть, что ты хочешь стать математичкой, - начал смеяться, как ненормальный. - Тебя же все будут ненавидеть, и ты толком ничего объяснить не можешь, то и дело, что молчишь! Посмотрите на неё! - он указал на неё пальцем, трясясь от смеха. - Полностью тебя поддерживаю, Роуди, - начал сероглазый уверенным тоном. - А какой же она была тогда уверенной в себе, что смогла дать отпор такому, как я, - он ухмыльнулся. - После того, как мы встретились, прошло только полгода. Что ты молчишь? Может, скажешь что-нибудь в оправдание или язык проглотила, а, Мансафа? - Похоже, ты, Анвир, прав, - он посмотрел на друга. - А давай проверим, может, она его в самом деле проглотила? - оба начали подходить к ней вплотную. - Давай, открой ротик. Почему у них такое плохое отношение к главной героине? Чтобы ответить на поставленный вопрос, нам нужно окунуться в прошлое этих парней. Начнём с Роуди.* * *
- Мааамааа!!! - мальчик весь в слезах прибегает к маме на кухню и показывает электронный дневник. - Эта математичка снова мне двойку поставила!!! - Ах, она... Ты иди делать уроки, завтра я отведу тебя в школу, а потом мы к ней зайдём, и я поговорю с ней, - она улыбнулась и погладила сына по голове. - Хорошо, мамочка! Ты у меня самая лучшая! - он улыбнулся и прижался к ней, затем вытер слезинку и побежал в свою комнату. - Я устрою ей завтра сладкую жизнь! - мать подумала со злобой. На следующий день в школе. - Давай иди на свой урок, а я пойду к этой мрази, - мать поцеловала сына в щёчку и хотела идти, но Роуди окликнул её: - У неё, кстати, сейчас нет урока! - Ещё лучше!!! Она находит кабинет математики и входит в него. - Чем я могу вам помочь? - спросила учительница, отрываясь от ноутбука. - Чем помочь??? - она хлопнула по учительскому столу. - Почему вы моему сыну ставите каждый раз то двойки, то тройки??? - Можно фамилию..? - та с недоумением посмотрела на неё. - Мерзяев! - гневно посмотрела на математичку. - А, он... По нему сразу видно, что он не понимает этот предмет и не пытается его понять. - А вы сделайте так, чтобы он понимал! - Тут я не могу вам ничем помочь... У него должно быть желание понимать этот предмет, а оно у него пропало ещё в 5-ом классе. - Тогда ответьте на другой вопрос. Почему по всем предметам у него пятёрки за четверть, а по вашему - тройки??? - Если ему другие учителя ставят пятёрки, значит он эти предметы хорошо понимает, а данный предмет ему не дан для понимания. Я в пример себя поставлю. Я до сих пор не понимаю литературу, а более конкретно, то мы часто писали сочинения, которые я толком писать не умела и не понимала как их оформлять. Так что, все мы с недостатками в непонимании некоторых предметов. - ... , - мать Роуди думает, как бы ей что-нибудь съязвить, чтобы уж было наверняка. - Я сейчас сделаю так, что вас уволят! - Ну, попытайтесь, - она улыбнулась. - Только меня в любом случае не уволят. - С чего это вдруг??? - Просто я считаю, что увольнять учителя из-за ученика, который не понимает предмет - неприемлемо. - Да пошло всё к чёрту!!! - она развернулась и вышла из кабинета, хлопнув дверью. А учительница продолжила писать отчёт на ноутбуке. Когда мать Роуди пришла домой, она была чертовски зла: ей хотелось всё разгромить и уехать куда-нибудь подальше от этого места, забрав своего сына и перевести его в другую нормальную и адекватную школу с хорошими и справедливыми учителями. Даже их фамилия, Мерзяевы, является говорящей, описывая, какие они мерзкие, эгоистичные, лицемерные, вызывающие отвращение при общении, личности. Они ставят себя превыше всего, смотря на всех свысока, гордые и холодные... Теперь мы узнали, какова же всё-таки семейка Мерзяевы и причину того, почему Роуди всей душой ненавидит математичек. В том числе и главную героиню.* * *
Как же прошлое повлияло на Анвира и его отношение к Мансафе? Они учились в одной школе: он в 8-ом классе, она - в 11-ом. Анвир тогда был милым и добрым парнем, а также заботливым и сострадательным, верным и ответственным, справедливым и радушным человеком. Он в свои 15 был без ума от Мансафы, искренне любил её и думал, что больше никогда никого не полюбит, кроме неё. А главная героиня тогда была общительной и уверенной в себе, а также доброй, милой, надёжной, но доверчивой, сострадательной, верной, радушной и умной девушкой. Учебный год подходил к концу, и Анвир всё же решил признаться в любви Мансафе. На тот момент девушка находилась в коридоре и о чём-то думала, но её мысли потревожили: к ней подошёл восьмиклассник. Она взглянула на него, в то время как тот робел и опустил взгляд в пол. - Ты что-то хотел? Анвир помолчал немного и решился: - Ты уже многое время мне нравишься, и я бы хотел пригласить тебя на свидание, а потом начать встречаться... - он покраснел и зажмурил глаза. Девушка вздохнула, улыбнулась, подошла к парню и положила руку на его плечо: - Извини, но я не могу быть с тобой, - он поднял на неё полной надежды взгляд. - Во-первых, ты слишком мал для отношений со мной, а во-вторых, осталась неделя до того, как я окончу школу. Так, что не судьба. Найди себе другую девушку помладше. И она ушла к себе в класс. Он остался один... Ему впервые в жизни разбили сердце... И он не думал...что это будет настолько больно. Он пулей побежал в туалет, закрылся там, слёзы ручьём покатились по щекам и он крикнул: - Ты - бесчувственная сволочь!!! И продолжил дальше рыдать. А дальше Анвир полностью начал меняться. Он жёстко начал сталкерить Мансафу, следить за каждым её движением. После ухода девушки из школы, он узнал, в какой колледж она поступает и на какую специальность. Весь 9 класс он усердно погрузился в мир цифр, расчётов и формул. - Раз ты будешь математичкой, то я - физиком!
