it's nice to have a friend

«ты уже видел нового ученика?» совершенно невзначай брошенный одноклассником вопрос, и сынкван не может спокойно сидеть на месте, зная, что где-то по школе ходит совершенно незнакомый ему человек. конечно, нельзя сказать, что он знает всех и каждого, но примерно так и обстоят дела. так просто вышло, что у него врожденный талант располагать к себе людей. так вышло, что ответственным за каждое мероприятие назначают именно его, ведь «сынкван знает, как лучше сделать, он сымпровизирует». другими словами, появление нового человека не может не будоражить его. ему интересно, какой у этого человека характер, какой предмет его любимый и почему он выбрал именно их школу. или выбрали родители, а новенький просто смирился с выбором. и почему вообще было принято решение о переводе в другую школу? как только звенит звонок с урока, сынкван практически вскакивает со своего места и несется к выходу. он бежит в столовую, где его наверняка уже ждут хансоль и чан. поначалу сынкван действительно не мог понять, почему чан, учившийся на класс младше них, так легко влился в их дуэт. — вы слышали про новенького? — он шумно падает на лавочку по другой стороне стола и наконец-то вдыхает полной грудью. хансоль и чан, в свою очередь, переводят взгляд с лежащего перед ними учебника на сынквана. — ага, я видел его на прошлой перемене, — кивает хансоль и вновь принимается писать что-то карандашом. — я тоже видел, но мельком. кажется, он в выпускном классе, — чан чешет затылок и неуверенно пожимает плечами. сынкван тянется к его коробочке с соком и делает небольшой глоток. — он выглядел добрым? с ним кто-нибудь разговаривал? и кто вообще переводится посреди учебного года, еще и в выпускном классе. — кван-а, — хансоль хмыкает, а сынкван скрещивает руки на груди. — почему бы тебе самому не узнать это все? уверен, что сможешь заболтать его. сынкван фыркает, хотя шестеренки в его голове принялись вращаться с новой силой. размышляя исключительно логически, он понимает, что действительно мог бы узнать, в какой класс направили новенького, а потом как бы случайно пересекся с ним в коридоре рядом с нужным кабинетом. преподаватели любят его, а потому без труда поделились бы необходимой информацией. проблема заключается лишь в том, что сынкван отчего-то нервничает. такое с ним точно впервые. на следующей перемене бу все-таки заставляет себя подойти к преподавателю истории и с радостью обнаруживает в своей сжатой ладони листочек с добытыми данными. «чхве сынчоль, 12 класс, 18 лет» — чхве сынчоль, — шепчет сынкван, и на его губах появляется легкая улыбка. имя этого человека звучит приятно, и бу надеется, что они смогут подружиться, ведь он хотел бы повторять эти два слова снова и снова. проходит еще два дня, но сынкван не предпринимает абсолютно никаких попыток познакомиться с новеньким. сначала он просто трусит, а потом его с головой поглощает подготовка к предстоящей поездке к морю. он помогает главе ученического объединения подготовить билеты для раздачи перед посадкой в автобусы, советуется со старостами по поводу рекомендуемого списка вещей с собой. именно поэтому в день самой поездки сынкван думает только о том, как сладко он проспит весь путь в автобусе. но, конечно, перед этим он помогает распределить всех по местам, хотя его даже не просили об этом — он просто решил, что это необходимо. в свой автобус он заходит последним и сразу устремляет взгляд исключительно на пустое место в задней части. вежливо здороваясь со знакомыми (и не очень) учениками, он пробирается ближе и, наконец, падает на сиденье, тяжело вздыхая. рюкзак падает прямо на пол ему в ноги, потому что сил на то, чтобы подняться и положить его на полку, попросту нет. он закрывает глаза и практически успевает задремать (и это происходит слишком быстро), но сидящий рядом с ним человек негромко откашливается, явно привлекая к себе внимание. сынкван лишь вздыхает и натягивает легкую улыбку. — здравствуй… — он замолкает в ту же секунду, как его взгляд падает на чужое лицо. незнакомое лицо, если быть точнее, а значит, принадлежащее одному единственному человеку. — …те. — привет, — кивает сынчоль и улыбается в ответ так легко, что сынкван готов упасть в обморок от ужаса. он абсолютно точно уверен, что это конец света. он точно опозорен и теперь однозначно не сможет подружиться со старшим. ужасно, просто… — ты, должно быть, бу сынкван? — сынкван замирает на секунду, и поток его мыслей тоже замирает, потому что что? — я… да, меня зовут бу сынкван. извините, что не представился сразу, — кланяться в сидячем положении и вбок не очень удобно, но сынкван старается выложиться на максимум. может быть, так он сможет сгладить глупое первое впечатление о себе. — для своего возраста ты необычайно активен в помощи преподавателям, — хмыкает сынчоль и ненадолго переводит взгляд на окно. — и обращайся ко мне на «ты». если хочешь, можешь использовать «хен», я не против. — да, конечно, спасибо. а откуда вы… откуда ты знаешь, как меня зовут? — искренний (и довольно удивленный) смех сынчоля заставляет сынквана непонимающе приподнять брови. — серьезно? — молчание бу, видимо, служит ответом. — буквально в свой первый день в этой школе я только и слышал про тебя. бу сынкван то, бу сынкван сё. мне начало казаться, что ты вездесущий бог или типа того. сынкван искренне надеется, что румянец на его щеках не настолько заметен, насколько ощущается. чужие слова смущают сильнее, чем хотелось бы, а желание поскорее уснуть и вовсе точно ветром сдуло. хотя, возможно, это просто адреналин в крови или что-то типа того (уроки биологии он слушает, в основном, вполуха, концентрируясь на предстоящих школьных мероприятиях). — но, справедливости ради, — продолжает чхве, привлекая внимание, — тебя практически невозможно увидеть. я замечал тебя всего несколько раз, но каждый раз ты исчезал всего за секунду. кажется, ты очень занятой. — вовсе нет, — и ровно в эту секунду сынкван зевает так широко, что старший точно увидел все его зубы, если не больше. — господи, извини! это было так грубо, ужасно, я такой гру… — просто спи, — сынчоль смеется и тянет голову сынквана к своему плечу, позволяя использовать себя как подушку. — дорога долгая, а тебе нужно отдохнуть. выглядишь ужасно, если честно. — спасибо, — бормочет сынкван, потому что он действительно благодарен, но все еще смущен. он действительно засыпает за рекордное время, даже не просыпается, когда из автобус, наконец, останавливается на прибрежной парковке. лишь недовольно надувает губы, когда его осторожно трясут. он не отходит от старшего ни на секунду, когда ученикам выделяют целые полчаса свободного времени. рассказывает обо всем, что знает. о чем не знает — тоже. думает о том, что улыбка сынчоля могла бы осветить целый город. думает и о том, что хочет видеть эту улыбку каждый день. — мы же теперь друзья, да? — практически кричит, потому что из-за ветра все кажется слишком громким и тихим одновременно. — друзья, — кивает чхве и кидает в море очередной плоский камень, который отскакивает всего раз, затем врезаясь в волну. сынкван лишь улыбается в ответ, продолжая рисовать совершенно незамысловатые узоры на мокром песке. и впервые за долгое время в его голове нет ни одной мысли о том, что он должен скорее помочь с организацией всей этой прогулки. впервые ему нравится просто быть веселым учеником, который только что нашел нового друга.