Часть 4
21 сентября 2025 г., 00:41
ЭП "Copper-9" 185 год по Юпитеру.
Исследовательская лаборатория 9.
В дверь раздались три глухих стука. По ту сторону раздался голос:
— Велл?..
Тишина в ответ.
— Мне передали, что ты хочешь меня видеть.
Щелчок. Дверь автоматически скрылась за стеной, открыв проход внутрь.
— А ты не спешил, Джеймс. — с толикой насмешки произнесла девушка.
Она отрывает взгляд от мониторов и оборачивает кресло в сторону своего гостя, встречая его с улыбкой.
— Наблюдение за дронами отнимает все моё внимание. — виновато отвечает Джеймс, подходя к девушке.
— Тогда будь готов его удвоить.
— То есть?
Вновь обернувшись к мониторам Велл открывает внутреннюю систему, после чего ставит на стол перед гостем вскрытое письмо.
— Штаб прислал новый патч для ИИ. — произнесла Велл.
— Опять?! — на высоком тоне негодовал Джеймс. — Они и так слишком очеловечены.. Куда ещё умнее?
— Ты про то, что они копируют наши эмоции и чувства?
— Да! Даже больше! На днях я заметил, как два дрона держали в руках сломанный шлем, качали его и называли по имени! И они хотят сделать их ЕЩЁ умнее?!
Раздался хохот. Недоумение коллеги рассмешило главу штаба. Джеймс же терпеливо дождался, когда его подруга закончит.
— Знаешь ли, сложно осознать в голове самообучаемый калькулятор... — ворчит Джеймс.
— Ха-ха-ха! Сколько ни ворчи, но только благодаря тебе дроны смогли самостоятельно научиться другим сферам деятельности, просто наблюдая за людьми. — подмигнула Велл.
— ... Так что? Мне идти готовить дронов для тестов? — читая письмо, обратился Джеймс к подруге.
Её взгляд скользит от флешки, лежащей рядом с конвертом, к дрону, заботливо протирающему пыль с полок: — А надо? Кажется, проблемы у нас появились только во время первого патча?
— ..Подстраховаться не помешает.
Взяв флешку с собой Джеймс покинул комнату, отправившись в отдел наблюдения.
— ... Станут ещё умнее, да?.. — произнесла Велл в пустоту.
[You: Чт().. эЭт^о зна@Тт*чNт..?]
Девушка не ответила. Лишь грустно улыбнулась поврежденному роботу, после чего обернулась к мониторам, продолжая работать.