Рабочая настольгия

Это было очередное зимнее утро в саду. Я сидела за столом, заполняя меню на сегодняшний день, пока мои воспитанники играли на ковре или в игровых уголках. Мой взгляд быстро перебегал с телефона на бумагу, нужно было быстро заполнить меню на сегодня. Когда меню было заполнено, я вышла в коридор и аккуратно засунула его в кармашек на стенде с различной информацией. Я бросила взгляд на график занятий. Сегодня первым занятием была математика. Я очень любила проводить занятия по математике, наверно, потому что в колледже, где я училась, очень много этому выделялось времени. Но мне не нужно ничего подготовливать к занятию, благодаря моей привычки готовиться за день. И тут я услышала плач из группового помещения. Я быстрым шагом зашла туда. Двое мальчишек не могли поделить машинку. Это всегда считалось забавным, ведь, вон, смотри, полка вся забита машинками, но детям нужна именно занятая. Да и не только с машинками. На улице стоят две беседки, где дети могли сидеть. Но почему-то все пытаются влезть в одну, из-за того, что не помещаются, и при этом ругаются, плачут, дерутся. Я подошла к двум мальчикам, села на колени и взяла "причину конфликта" - игрушку. Я посмотрела на машинку. Это точно принёс один из них, и я даже знаю кто. - Даниил, это игрушка Саши, он её из дома принес, - спокойно объяснила я. - Но я тоже хочу в неё поиграть! - со слезами на глазах сообщил Даниил. Я отдала игрушку Саше. Даниил у нас мальчик, который может и по голове ударить ребятам, если что-то не понравится, лучше его отвлечь. И тут в окне показались знакомые взрослые лица. И я сразу поняла, как можно отвлечь Даниила. - Даня, а пойдём посмотрим, кто пришёл. Малыши были жутко любопытными, им всегда хотелось быть самыми первыми, кто увидит тех, кто пришёл. Поэтому это сработало, и Даниил, кивнув, встал с ковра. Он взял со стояла своего плюшевого мишку и пошёл за мной в раздевалку. Из раздевалки мы вдвоём зашли в тамбур. Я повернула ключ и открыла дверь. Даниил прижался ко мне, а я стала поглаживать его по голове. Хруст снега, что закрывал собой дорогу был слышан по всей улице. Это родители вели своих детей по сугробам в детский сад. Наш вход, в отличии от входов в остальные группы был с дальнего бока здания, поэтому все, кого я видела, являлись моими воспитанниками. И среди них всех выделялся один мальчик, что только начал проходить адаптацию к саду. Он плакал, вырывался, тянул маму назад к выходу с территории. Я посмотрела на него, потом на остальных детей, затем на Даниила, что прижимался ко мне. И вместо усталости и разочарования от детских криков я ощутила нечто иное. Это была... Ностальгия. Все дети: те, что в группе сидят, стоящий рядом со мной Даниил, идущие радостно по сугробам малыши - они все через это проходили. Большинство готовы уже бежать ко мне издалека, кто-то доходит с мамой и прощается, убегая играть, кто-то похныкивает, а потом идет играть. Они все через это прошли. И вместо грусти и печали по моему телу разошлось тепло от доброты и нежности, что я чувствовали к детям. Это мои любимые воспитанники. Все разные, но все такие чудесные.