Общение с пустотой

— Йоу, голова! — дверь учительской громко открылась, после чего зазвучал звонкий голос Ямады, что звал друга. Шота лишь слабо хмыкнул, мельком поглядывая на коллегу, который сел рядом с ним, ставя тетради на стол. Судя по всему, это были тетради его класса, так как тетрадь с подписью «Мидория Изуку» ярко «светилась» на самом вверху. — Только что у твоего класса был английский. — Ямада наклонил голову, всё также широко и привычно улыбаясь. — Знаю. — Самостоятельная была. — И? — приподняв бровь, он посмотрел в сторону героя, что чуть подопустил краешки губ. — Ну Мидория, зеленоволосый мальчик, задержался. — Дальше? — в голосе проявились нотки заинтересованности. По какой причине Хизаши начал диалог насчёт проблемного ребёнка? Что-то случилось? Обычно он не жаловался ему на его учеников, просто потому что сам предпочитал разбираться с такими детьми. Блондин неловко улыбнулся. — Просто хотел спросить, нормально ли что он общается с пустотой или бубнит? — Да, Заши, это нормально. Он с первого дня так делал. — только сейчас Айзава посмотрел на друга, что вздохнул. — А, значит это диалоги не с пустотой, а с самим собой? Я просто ему пару замечаний сделал, когда он говорил с чем-то. — мужчина выдохнул, открывая тетрадь проблемного ребёнка, сразу же начиная проверять написанное, полностью стерев из памяти вышесказанное, будто бы ему только и нужно было убедиться в нормальности происходящего. Сейчас это показалось странным. Да, диалоги с пустотой, но почему сейчас это показалось странным? Мидория часто общался сам с собой, что-то анализировал, он даже вёл особую тетрадь, в которой были записаны анализы причуд героев. Он даже записывал причуды Хизаши, Алого Короля, Полночи и его самого. Сам Сотриголова использовал парочку приёмов, которые успел подглядеть. Но «говорил с чем-то»? Почему... Почему это так странно? Ямада расписался в тетради, поставив высшую оценку, начав следующую проверку. Айзава сам не понял, зачем он взял в руки его тетрадь, открывая её и просматривая ответы его ученика. Да, всё верно, но парочка знаков вопроса на некоторых заданиях его смущали. Он не был так хорош в английском, как его друг, что не мудрено, поэтому спросил лично: — Почему тут стоят вопросы, если по итогу это верно? — М? — герой посмотрел в тетрадь.— А ну это старые выражения. Честно, я удивлён, что он выбрал именно это. Мы проходили немного другое, но это то, что использовалось раньше. Английский же тоже меняется со временем, как и все другие языки. Появляются новые выражения. Вот это было наиболее популярно в 19XX. Может решил позаниматься дома и нашёл этот старый источник, не знаю. — Ямада с улыбкой пожал плечами, начиная разбирать тетрадь Денки. — Мне нравится его страсть к учёбе и желание узнать побольше, рыская в древних материалах. Айзава на это коротко кивнул, решив, что Мидория действительно просто позанимался дома, чтобы лучше подготовиться к самостоятельной. Всё же он знает, что Заши пытается заранее предупредить учеников о предстоящих контрольных. ~~~ Поймав зеленоволосую макушку, прогуливающуюся по тёмным переулкам, Айзава нахмурился — «Какого чёрта он здесь ходит? » — пронеслось в его мыслях, после чего быстрыми и ловкими прыжками он бесшумно опустился на землю рядом с ним, но мальчик обернулся, будто бы услышав его. Решив скрыть своё удивление, мужчина подошёл чуть ближе, сверкнув своими алыми глазами, из-за чего Мидория немного сжался, растерянно глядя по сторонам, будто что-то выискивая. — Мидория, почему ты ходишь по улицам в такой час? — взявшись за свои ленты, он проморгался, благодаря чему дейсвие его причуды спало, а волосы свалились на плечи. — Я-Я п-просто в магазин ходил! Мама попросила принести ей продуктов... — показав учителю пакет, в котором, судя по угловатым краям, находилось молоко, он продолжал заикаться и нервно улыбаться. Резко распахнув глаза, он сильно покраснел стараясь отвести взгляд куда-то в сторону. Процедив сквозь зубы — «Не мешайте» — он вновь посмотрел на учителя, немного успокоившись. — Ты мне сказал «не мешаться»? — эта грубость была... Странной. Мидория всегда был мягким и послушным учеником, что никогда и слова лишнего не скажет в сторону учительского состава, поэтому в его голосе не было злости, лишь немое удивление. — Н-НЕТ КОНЕЧНО! — мальчик аж подпрыгнул с его слов, злостно смотря куда-то в сторону. Айзава не мог не посмотреть туда же, но на этом месте не было ничего. Пустота. Будто бы он общался с пустотой. «Что-то странное ощущение. Будто за мной кто-то наблюдает или даже... Насмехается?» — чуть встряхнувшись, он посмотрел на подростка, что вообще закрыл лицо руками. — Ладно. У меня нет сил и времени ругаться, поэтому я просто доведу тебя до дома, хорошо? — получив резвый кивок, он подтолкнул Мидорию, чтобы тот шёл впереди, всё же он не знает, где он живёт. ~~~ Задание. Проблемный ребёнок. Неожиданный талант в скрытной деятельности, а также действительно необычное, механическое орудие, которое он решил попросить у Хацуме. Две острые, тонкие иглы, напоминающие спицы для вязания. На их начале были колечки, в которые полноценно помещались указательные пальцы, чтобы с лёгкостью прокручивать их, тем самым предавая им скорость, после чего их можно было запустить в врага. Это не он додумался, а его ученик. Мидория ловко вскрывал замки тонкими концами (откуда он этому научился?) , резво метал их в стены, используя их как ступени, чтобы подняться по зданиям ( тут явно что-то происходит), а также с небывалой точностью выполнил все поручения, ни разу не попав под камеры, не став застуканным учителями и не оставив улик. (Честно сказать, даже он — профессиональный герой, Сотриголова, бывает оставляет мелкие погрешности, хотя их чаще всего не замечают). Мидория ли это? По поведению, после задания, это точно он. Такая же улыбка, такие же манеры и такой же неловкий взгляд, когда у него спросили про оружие.

***

— Мне кажется, Стерка что-то подозревает. — шёпотом проговорил Брюс, чуть толкая в сторону Кудо. Лидер согласно кивнул. — Не стоило тебе ему подсказывать с такой точностью, не позволяя ошибаться. Кажется, мы спалились. — Будь я жив, то не совершил бы такой ошибки, но я мёртв и не считаю это своей погрешностью. Так как нас увидеть попросту невозможно, по причине нашей смерти, он не сможет доказать, что ему помог кто-то, кто тоже связан с подпольной деятельностью. Никак. Максимум на личный разговор вызовет, больше ничего. — сложив руки в карманы, Эн лениво перебирал ногами, пристально глядя на учителя Девятого. — Надо было всё равно ошибки допускать!.. — шёпотом сказал Изуку, хватаясь за голову. — Ты, частично, не смог бы, Девятый. Предчувствие пробудилось и теперь ты чувствуешь опасность. Иногда моя причуда действует как рефлексы, что даже подумать не успеваешь, как уже увернулся от опасности. — Шиномори как обычно плавно, с томным и тихим голосом разъяснил свою причуду, выдыхая. — Но я согласен с тобой. Было бы лучше, если бы мы допустили пару тройку ошибок, чтобы не нарваться на проблемы. Никто не смог справиться с таким же успехом как ты, Девятый. Пускай и под руководством Шестого. — Хорошо, что организм людей без дымовой причуды отличается от тех, кто имеет эту силу. Так Кохай заставил бы тебя порхать как бабочка. Хотя, кажется, что в скором времени тебе придётся научиться этому приёму. Кто знает? — пожав плечами, Банджо не сильно ткнул преемника в бок, на что он отодвинулся по дальше. — Изуку, насчёт слов Эна я согласна. Айзава вряд-ли сможет тебе что либо предъявить без должных доказательств. Поэтому и ты, и мы в полной безопасности. — проведя рукой по его волосам, чуть взрыхлив их, она мягко и ласково улыбнулась. — Хм, мне показалось или твои волосы более заметно зашевелились? — Думаю стоит перестать делать что-либо рядом с Девятым, дабы не навлечь на него опасность. Всё же Сотриголова не глуп, возможно, он уже подозревает что-то такое, хоть и доказать не может. — после этих слов, Кудо скрылся в Пустоте, под взгляды преемников и предшественника.

***

Айзава вздрогнул, увидев как что-то провело рукой по волосам его ученика. Это не был ветер, не было его случайное шевеление. Казалось, что он увидел полноценный силуэт руки, проскользивший по его голове. Отведя взгляд, он попытался прийти в себя. «Мне точно не показалось. » Мысль заела в корке сознания. Что это было? Может ли это угрожать ему? Его ученику? ~~~ — Мидория, можешь остаться после урока? Я хочу с тобой поговорить. — под конец классного часа, Айзава подал голос, посмотрев на подростка. Он пытался сделать взгляд как можно мягче и спокойнее, также обращаясь к нему по фамилии, а не привычным «Проблемный ребёнок», чтобы он чувствовал себя в безопасности, но, похоже у него не вышло. Остальная часть класса заметно напряглась, услышав его, сочувственно посмотрев на одноклассника. Решив проигнорировать это, он стал дожидаться окончания урока. Мысли крутились в разных направлениях. Что он должен сказать Мидории? «Я видел, как тебя что-то погладило по голове, это что? » , «Как ты так хорошо прошёл задание на скрытность? » , «Где ты нашёл информацию о таких старых выражениях на английском? » — ну не странно ли это? Целый день он размышлял о разговоре с ним, решив бросить всё на самотёк. Прозвенел звонок и класс стал потихоньку собираться, кроме того, кого оставили после урока. Интересно, о чем он думает?

***

— Это связанно с заданием на скрытность? Он про оружие узнать хочет? Изуку, если вдруг он скажет тебе что-то про иглы, скажи мол «Давно была идея по созданию чего-то подобного». Всё! — Эн ударил ладонями по парте, встав перед ним. — А если про твой «талант» в этой сфере, объясни тем, что подготовился, прочитал информацию об этом или просто обычный анализ сделал. — Я надеюсь это не связано с тем, что я вчера тебя по голове погладила? Мне показалось, что он обратил на это внимание, но я не успела увидеть его реакцию. — Нана устало вздохнула, косо поглядывая на уже выходящий из кабинета класс. Они могли чувствовать его эмоции и переживания, поэтому, сейчас они по полной ощущали его панику. Когда они наконец остались наедине, сенсей долго молчал, будто бы пытаясь составить предложение. Это также нервировало. — Мидория, ты в порядке? В целом в порядке? — вопрос был крайне неожиданным, а также неясным. В каком это смысле «в порядке»? — Д-Да, Айзава-сенсей! Со мной всё хорошо... П-Почему вы спрашиваете? — Ты же понимаешь, что я, как твой классный руководитель, не причиню тебе вреда. В случае чего, ты можешь рассказать мне то, что тебя волнует. Я обещаю, что сделаю всё возможное, чтобы помочь тебе справиться с твоей проблемой. — на одном дыхании проговорил он. Он уверен, что со стороны его ученика происходит целый диссонанс, насчёт его слов. Он самостоятельно построил эту оболочку злого учителя. Айзава надеялся, что Мидория поймёт или скажет хоть что-нибудь. — Я хочу быть с тобой честным, поэтому я скажу прямо, что подозреваю кое-что неладное, связанное с тобой. — мальчик заметно напрягся. — Недавно, Мик мне сказал, что ты общался с чем-то на уроке английского, когда у вас была индивидуальная работа, после чего написал выражения, что были популярны около пятидесяти лет назад. Я могу понять, что, возможно, ты просто занимался настолько усердно или у тебя есть старшие, что могли с тобой позаниматься. Также я удивлён тому, как ты безошибочно прошёл вчерашнее задание, связанное со скрытностью. Пускай у вас и было время на подготовку, но та же Яойрозу, тот же Бакуго и Иида не смогли сдать не совершив минимум трëх ошибок. Было ощущение, что ты уже занимался подобным много раз. — вздохнув, он сделал короткую паузу. Последний вопрос был наиболее сложным для него. Он был уверен, что ему не показалось, но сейчас, кажется, будто это всё лишь его придирки. — Последней каплей стало то, что тебя будто-бы, погладили по голове. Это не было ветром, не было тем, что ты мог встряхнуть головой. Плюсом я увидел силуэт руки. Скажи мне честно, ты можешь это объяснить? Мидория, как и его многочисленные предшественники застыли. — Лучше ответить сразу, а не отнекиваться. Слова «Будто ты чем подобным занимался» могут восприниматься в негативном плане, пацан. Плюсом у вас один предатель в ЮЭЙ, мало ли на тебя подумает. — Что сказать насчёт того, как я его погладила?! — А про английский что скажем? Придумаем мол «Дед по маминой линии гений-англичанин»? — Брюс закатил глаза, хватаясь за голову. — В этой ситуации хрен выберешься. — Ладно, признаю, не стоило так хорошо помогать Девятому с тем заданием. Моя погрешность. Могу лишь сказать, что мне жаль. — положив ладонь на затылок, Шестой неловко потер его, отводя взгляд куда-то в сторону. — Чем дольше мы молчим, тем быстрее приближается опасность. Если мы продолжим молчать, раздумывая над ответом, то в скором времени Айзава может действительно принять Девятого как злодея. Нам нужно быстрее придумать, что сказать. Их дискуссии и предложения прервал тихий вздох от их первого, что за всё это время, как и рядом стоящий Второй, не проронили ни слова. — Думаю, Айзаве можно доверять. Его слова о доверии и что он хочет помочь действительно вселяют надежду. Изуку, это, конечно, твой выбор, но я считаю, что ты мог бы поведать ему об Одном за всех. — аккуратно положив ладонь на его плечо Йоичи улыбнулся, смотря то на подростка, то на учителя, что нервно постукивал пальцем. Посмотрев на Второго, что с таким же выражением лица просто кивнул ему, одобряя его действия, Изуку очень громко вобрал воздух в лёгкие, резко выдыхая, приобретая уверенность. — Айзава-сенсей, я бы хотел с вами кое-что обсудить. — начал уверенным голосом тот, но поняв, что это слишком, чуть утихомирил свой пыл. — У меня сила... Не совсем обычная... Я... Я могу видеть что-то типа приведений, которые мне... Ну, скажем так помогают... — краем глаза посмотрев на Шоту, что продолжал с тем же выражением лица смотреть на него, он продолжил. — Наладить с ними связь у меня вышло относительно недавно и... Да, они мертвы. Все взяты из разных промежутков времени, поэтому я занимался с одним из них по английскому и он предоставил мне варианты как можно написать. Но ответы мне не говорили! Эм.. Насчёт задания по скрытности там тоже мне кое-кто помог... И погладил меня по голове тоже призрак... Айзава-сенсей, я хочу вам сказать честно, они не причинят никому зла! Я.. Я не знаю, как я могу вам это доказать, но никто не хочет причинить никому зла. — голос под конец задрожал и он опустил руки, отводя взгляд. Айзава не сильно вздрогнул, увидев как одежда и волосы его проблемного ученика не много зашевелились и он вновь увидел силуэты чужих рук. Вздохнув, он закрыл лицо ладонями. Эта информация обрушилась резко. Слишком резко. Стоит ли ему доверять? Стоит ли задавать ещё вопросы? Что за люди и кто они все такие? Может быть они провели его ученика, и невольно он пошёл у них на поводу? — Давай я задам тебе пару вопросов, хорошо? — голос был спокойным. Непривычно мягким. Он пытался не спугнуть подростка, чтобы тот мог полностью открыться ему. Увидев кивок, он продолжил. — Сколько всего призраков и ты можешь назвать их род деятельности при жизни? Он видел, как Мидория смотрит по сторонам, будто бы слушая их. — Всего их семь и двое из них военные, двое гражданские, остальные три профессиональные герои. — бровь Айзавы приподнялась. — Хорошо. Ты можешь назвать их имена? — Я-Я... Не думаю... Они против... — он отвёл взгляд. — Но гражданские согласны сказать. Их зовут Йоичи Шигараки и Шиномори Хикаге. — Шигараки? — глаза героя сверкнули красным. — Йоичи Шигараки жил сто пятьдесят лет назад! Он никак не связан с Томурой Шигараки на прямую. Скорее всего, они просто напросто однофамильцы! Пускай Айзава и не верил на все сто, он просто кивнул, продолжая свой опрос. Разберётся он с этим Шигараки Йоичи потом, не сейчас. — Как и чем вы связаны? Ты ранее упомянул, что это связано с твоей причудой. Каким это образом? Твоя сила основана на усилении. Мне это действительно не понять. Мальчик отреагировал более спокойно, будто бы ожидал такого вопроса. Его глаза кратко пробежались по воздуху, прежде чем он ответил. — Я Девятый пользователь этой силы. Моя причуда «Один за всех» и она может передаваться через ДНК из поколения в поколение. Да, вы правы, она типа усиления, во время Первого, она совсем не ощущалась. На протяжении этих ста пятидесяти лет она возросла до таких масштабов. — Причуда, что может передавать себя?.. Один за всех? — лицо героя отображало самое что ни на есть удивление. — Как это возможно? — он застыл. — Когда ты получил эту причуду и какая твоя реальная? ~~~ — Молодец, Изуку. Первый этап пройден, он узнал про Один за всех. Всё хорошо, не надо так дрожать. — Йоичи обнял преемника за шею, встав позади него. — Осталось сказать совсем чуть-чуть. — Тебе стоит для твоей же безопасности продолжить разговор под присмотром Восьмого. Это твой выбор, но таков мой совет. — Второй встал рядом, искоса глядя на преемника и на его учителя. — Я не наблюдал за Айзавой должным образом и признаю, моя ошибка, всё же стоило изучить его. Так бы мы могли сказать, может ли он представлять из себя угрозу. — На твоей стороне Восьмой, нынешний герой номер один, Тсукаучи и Директор Незу. Не знаю как может пригодиться Исцеляющая девочка, но она тоже доверенное лицо. В случае предательства, эти люди первые встанут на твою защиту. — Брюс положил ладонь тому на плечо. — Плюсом, Один за всех нельзя передать без искреннего желания. Поэтому он никак не сможет отобрать у тебя эту силу. — сжав ладонь, он опустился на его уровень глаз, совсем немного улыбаясь. — Тут два варианта: тебя либо предадут, либо у тебя появится ещё один союзник. — На данный момент, Мидория, я не чувствую никакой опасности от Айзавы. Я слежу за твоими словами, и я смогу тебя вовремя остановить или поправить. — Пацан, не кипишуй. Третий прав от начала до конца. Он тебе навредить никак не сможет. А ещё тут везде камеры. Айзава всмятку проиграет раз на раз Незу, что уж там говорить о Яги. — Банджо похлопал того по голове. Седьмая и Шестой переглянулись. — Изуку, лично я считаю, что ему можно доверять. Он искренне за вас переживает, хоть и выглядит это своеобразно. Ты видел его взгляд беспокойства? Он был виден, пускай и очень незаметно. — Нана улыбнулась ему, взяв его за руку. — Да, абсолютно со всеми согласен, но думаю стоит ответить по быстрее. Он начинает нервничать. — Эн показал в сторону героя, над которым сгущались тучи. ~~~ — Мы можем продолжить разговор в другом месте? — резко выпалил Изуку, после замечания Шестого. Первая мысль Айзавы была «Он мне не доверяет». Поэтому, просто кивнув, он встал из-за своего стола. «Надо отпросить Мидорию от следующего урока. » — пронеслось в его голове, когда он отправился в след за учеником, что точно знал, куда он направляется. Шагая по коридорам, Айзава понял, куда они направляются. В личный кабинет Всемогущего. Вот только... Зачем? Да, Шота не раз замечал столь близкие отношения между его учеником и его коллегой, из-за чего иногда его преследовали не самые приятные мысли. Также, Тодороки как-то проболтался о своей теории, что Проблемный ребёнок внебрачный сын героя номер один, что вполне логично учитывая схожесть их причуд. Сокрытие ребёнка было бы разумным решением, но учитывая на сколько же Всемогущий медийная и известная на весь мир личность, то это было бы практически невозможным. Но всё это перечёркивается одной лишь фразой, что Проблемный ребёнок девятый пользователь этой сокрушительной силы и... ...Кажется, он понял. Зайдя в кабинет, где Яги сидел в своей обычной, домашней форме, Айзава сверкнул на него алыми глазами, в которых читалась ярость. — Ты, безответственный тюфяк! Ты серьёзно передал свою силу несовершеннолетнему ребенку, до которого было целых восемь пользователей?! О чем ты думал, Всемогущий?! — слова полились мгновенно. Он был готов прямо сейчас взять и врезать герою за всё что можно и нельзя. Его ученик, стоявший в метре от него, запаниковал. Пытаясь перебить учителя и всё разъяснить, что он дал своё согласие, что всё хорошо, что не нужно ругаться, но тихий и удивлённый голос героя перебил их обоих. — Он знает?.. — спросил мужчина, ошарашенно смотря на обоих, внезапно пришедших людей. — Я всё знаю, Всемогущий. И об одном за всех, и о том, что ты являешься Восьмым, а Мидория Девятым, а также что ты идиот полный! — закричал он, указывая на того пальцем. — Стойте! Давайте решим всё дипломатически! — вновь пытался втиснуться в крики ученик. — Айзава-сенсей, я дал своё согласие! Всё хорошо. Да, вы правы, Всемогущий Восьмой и он передал мне эту силу, но не насильно же. Айзава наконец притих, выпрямляясь. Его сердце до сих пор стучало, а глаза горели. Он всё равно считал это настолько глупым и беспечным, но так же признавал свою ошибку. Не стоило ругать пожилого героя на глазах его преемника, когда Мидория уйдёт, Шота уж точно воссоздаст целый мозговой штурм и разъедание самого себя для Всемогущего. Он обещает. — Кхм. Я хочу сказать, для начала, что я всё рассказал Айзаве-сенсею, так как наши предшественники не много... То-есть много спалились. — стараясь не слушать недовольные возгласы парочки призрачных друзей, он продолжил. — А ещё я считаю, что вы можете знать об этом, как мой классный руководитель. Мы с Всемогущим встретились ещё за десять месяцев до отбора новых учеников, тогда мы и начали наши первые тренировки, а потом мне передали Один за всех. Я закончил начальный этап. — Ладно, я понял. Но раз мы в благоприятной для тебя обстановке, будь добр, ответь мне на мои вопросы: когда ты получил Один за всех и какая твоя реальная причуда? — он нахмурился, когда увидел общие переглядки преемника и предшественника. — А также вопрос к тебе, Всемогущий, какая твоя причуда? Когда ты её получил меня не интересует. Мужчина вздохнул, сложив локти на стол, прижимая ладони к губам. — Айзава, я тебе верю и, возможно, мог бы тебе рассказать обо всём. Даже дать больше информации, которой ты сейчас владеешь, но... — он сделал паузу. — Ты можешь пообещать никому не рассказывать об этом? Абсолютно никому.— прочитав немой вопрос, он продолжил. — Даже Мику. Без нашего с юным Мидорией ведома, ты не имеешь права рассказывать что-либо, о нашей причуде. — Я понял. Я могу понять её засекреченность, так как причуда, что способна себя передать через ДНК... Я впервые слышу о чём-то подобном. — он кивнул, приготовившись слушать. — Я и юный Мидория врождённо беспричудные. Эта прекрасная причуда дала нам возможность прочувствовать её присутствие. Мне её передала моя Наставница, имя её говорить я не буду, надо узнать можно ли. Повисла тишина. По какой-то причине ноги и руки подпольного героя задрожали. Он сглотнул подкативший к горлу ком. — Вы... Вы двое... — кажется, его глаз истерически задёргался. Нет. Слишком. Слишком много информации. — Да, Айзава-сенсей, а вот насчёт вопроса для меня... Я получил эту причуду перед поступлением в Академию. Впервые пробудил я её, когда пытался спасти Урараку-чан. — неловко почесав затылок, он отвернулся от учителя. Ему не надо было видеть его лица, так как громкий и безумно заразительный смех Банджо-сана уже всё говорил за себя. — Мне лучше присесть... — на шатающихся ногах, он взвалился на кресло, садясь рядом с коллегой. — Вы двое — самые что ни на есть отбитые люди, которых я встречал... Один передал эту силу ребёнку, прямо перед поступлением, даже не удосужившись проверить её работоспособность, другой использовал её, раздробив свои кости к чертям и продолжает это делать... — наконец подняв на них взгляд, он продолжил. — Мне кажется, я будто чей-то смех слышу или это голоса в голове? Духи, что держались за спиной нынешнего преемника, разразились ещё большим хохотом, чем прежде.