Тень от цветочного украшения

Рен, демонстрируя явные признаки эмоционального дискомфорта, неспешно продвигался к школе, его лицо выражало мрачное настроение. На подходе к учебному заведению его догнал Найн, и они продолжили путь в сопровождении друг друга. — Я утомлён, — выдохнул Найн, выражая физическое и эмоциональное истощение. — Сколько ещё нам предстоит пройти? — Воздержи от жалоб, — ответил Рен, его голос был краток и содержал нотку раздражения. — Ускорь шаг. Прибыв в школу, они вошли в здание, где уже царила утренняя суета. Коридоры были заполнены учащимися, которые спешили на занятия, обсуждали последние новости или погружались в учебный процесс. Рен и Найн разошлись по своим классам. Рен занял своё место за партой, готовясь к первому уроку биологии. С неохотой он достал необходимые учебные материалы и, откинувшись на спинку стула, начал лениво раскачиваться, демонстрируя отсутствие интереса к предстоящему занятию. Его спокойствие было нарушено голосом Ники, его подруги. — Ты всё ещё учишься в восьмом классе? — спросила Ника с насмешкой, её тон был провокационным. — Ты что, остался на второй год? Это правда? Рен, не желая вступать в дискуссию, закатил глаза и отвернулся, пытаясь избежать дальнейшего разговора. — Отстань, — пробормотал он, его ответ был краток и полон раздражения. Однако Ника не собиралась отступать. — Только не говори мне, что это правда, — продолжила она, её тон оставался насмешливым. — Ты действительно остался на второй год, верно? — Ну и что с того? — огрызнулся Рен, его терпение было на исходе. — Оставь меня в покое. Он отмахнулся от Ники, и она, не желая усугублять конфликт, удалилась. Прозвенел звонок, и все учащиеся заняли свои места в классе. За учительским столом сидел молодой человек, который внешне напоминал подростка. Он представился как мистер Эрик, не называя свою фамилию, и начал урок. — Откройте ваши учебники и тетради, — произнёс он, поправляя очки на носу. Рен внимательно осмотрел учителя, отмечая его необычный внешний вид: чёрный пиджак, брюки, кольцо на пальце и серьга в ухе. Несмотря на это, мистер Эрик обладал определённой харизмой, которая даже привлекала внимание. Рен, стараясь не привлекать к себе лишнего внимания, сделал вид, что усердно занимается, хотя обычно учителя не уделяли ему особого внимания. Однако новый преподаватель был другим. К середине урока мистер Эрик подошёл к Рену, который почти задремал на парте. Учитель осторожно потряс его за плечо, и Рен быстро открыл глаза, пытаясь сосредоточиться. — Что? — спросил он, его голос был хриплым от сна. Мистер Эрик задал вопрос, но Рен, не успев ответить, получил неудовлетворительную оценку. На протяжении последующих уроков ситуация повторилась: Рен получил ещё несколько двоек и одну пятёрку. Осознавая, что дома его ждёт серьёзный разговор о неудовлетворительных оценках, Рен направился домой, испытывая чувство разочарования и тревоги.