Chapter 1: Who let Touya in to UA? // Глава 1: Кто впустил Тойю в Юэй?
9 октября 2025 г., 18:43
После событий ЗНК* ученики класса 1-А задавались вопросом, кто же будет их обучать дальше. Все-таки Айзава серьезно пострадал от нападения Ному. Правда они совсем не ожидали, что новый учитель ворвется в класс, с ноги вынеся входную дверь.
У вошедшего мужчины были черные волосы торчащие во все стороны и худощавое телосложение. На нем была не привычная официальная одежда, а простой лонгслив и джинсы. В руках он держал огромную пачку бумаг, которую сразу же бросил на стол, подойдя к нему.
— Так, ну, этого должно хватить, — мужчина повернулся к классу и посмотрел на учеников. — Приветики, я — Пиро, и сегодня я заменяю Айзаву. — Усевшись на стол, он продолжил: — Что ж, подающие надежды юные герои, как делишки?
— Нельзя так садиться на стол, это просто возмутительно! — разнесся голос Ииды на весь класс.
— Ну-ну, расслабься, — засмеялся Пиро. — Сегодня я ваш сэнсей. К тому же, это, — постукивая пальцами по столу, — принадлежит Айзаве.
— Что это означа-
Внезапно Ииду перебил Тодороки.
— И он позволил тебе подменить его.
— Ну, — протянул мужчина, — мне пришлось вырубить его, хотя ему и правда не стоит вести занятия, пока он похож на мумию. Ему стоит научиться отдыхать.
— Ты серьезно только что сказал, что вырубил нашего учителя? — испуганно завизжал Минета.
— Ой, да все в порядке, мы с ним давно знакомы.
Шум в классе увеличился многократно, когда все начали кричать — включая учителя-на-замене.
— А ну заткнулись! — громкий голос заставил всех замолчать.
Класс 1-А повернулся и уставился на Пиро, держащего в руке мегафон.
— Так и знал, что он мне пригодится, — улыбнулся мужчина и положил мегафон на стол. — Все с вашим учителем в порядке, ему просто нужен выходной. Я — «подземный» герой и часто с ним работаю, поэтому сегодня беру его работу на себя. А теперь представьтесь-ка, потому что я никого из вас не знаю.
Класс молчаливо и единогласно решил, что, раз уж Юэй наняла этого парня в качестве учителя, то он вполне был достоин их доверия. Кроме того, кто в здравом уме решился бы пробраться в школу и быть заменой сэнсея? (Тойя уж точно не устоял бы от такого развлечения.) Поэтому ребята быстро представились, коротко рассказывая о своей причуде.
— Отлично, — подытожил Пиро, когда последний ученик закончил. — Так и что же вы сейчас изучаете?
— Ты решил припереться сюда нас учить и даже не знаешь, что и как?! — заорал Бакуго.
— Будто бы Айзава образцовый учитель! — в ответ крикнул Пиро. — К тому же, я что зря тащил все эти бумажки? Я подумал, там есть что-то полезное, — он тыкнул пальцем в стопку бумаг, лежащую рядом с его бедром. — Я просто не хотел читать их, — лениво протянул Тойя.
Тодороки, сидевший за последней партой, рассмеялся над выходками их нового учителя. Все остальные же застыли на месте.
У Тодороки почти всегда было безэмоциональное выражение лица. Так что было удивительно слышать его смех. Но еще более удивительной была реакция Пиро.
— Захлопнись, Шото, — Тойя свирепо посмотрел на ученика.
— Ты — ужасный учитель, — ответил Тодороки, все еще улыбаясь.
— Чтоб ты знал- — возразил Пиро, но почти моментально его перебил Мидория.
— Почему вы назвали его Шото?
— Я отказываюсь когда-либо произносить фамилию этого ублюдка, — чуть ли не положа руку на сердце, продекламировал Тойя.
— Что Тодороки сделал тебе?! — обвиняюще завопила Мина.
— Шото — ничего, — поспешил заверить их Пиро. — А вот его папаша, этот горящий донор спермы...
Давайте просто возьмем на заметку, что ученики не привыкли к тому, что кто-то так открыто оскорбляет профессиональных героев. Особенно если это профессиональный герой номер два.
— Что ты имеешь против Старателя? — прохрипела Цу.
Глаза Пиро блеснули яркой синевой от веселья.
— Так, смена планов, — радостно хлопнув в ладоши, он спихнул стопку бумаг со стола. — Чтобы стать хорошим героем, полезно знать, что делает героя плохим. Так что сегодня мы поговорим о Старателе и почему он худший из героев, который получил лицензию.
ХХХ
Хоть он и выбрал странный способ провести урок, класс 1-А многому научился. (Тойя ничего не рассказал о личной жизни профессионального героя, но и без этого хватило информации для рассуждения). В то же время Пиро гордился тем, что ему удалось убедить весь класс в том, насколько ужасным был Старатель. Обычно за обедом класс разделялся на группы или ели в одиночестве. Однако сегодня даже те, кто предпочитал одиночество, присоединились к большой компании, чтобы обсудить учителя на замене. Но разговор быстро перешёл на другие темы — и столь же быстро прервался, когда в столовую вошёл Пиро, разговаривая по телефону. — Неа, это была отличная идея! — спорил он с кем-то. — Естественно, я же гений! Он уже был на полпути, когда вдруг остановился возле группы ребят из класса 1-А и нашел взглядом Тодороки. — Нацу передает привет, — произнес Тойя, махнув рукой, и продолжил идти. — Ему тоже передавай, — крикнул в ответ Шото. — Кто такой Нацу? — нетерпеливо спросила Мина. — Старший брат, — незаинтересованно ответил Тодороки. И прежде чем одноклассники успели завалить его вопросами, прозвенел звонок.ХХХ
После обеда ребята отправились в тренировочный зал. Они ожидали, что увидят Всемогущего, но и представить не могли, что увидят Пиро второй раз за день. Казалось, они о чем-то разговаривали, точнее Пиро кричал на героя номер один. — Я понимаю, ты у нас Символ Мира и все такое, но это был трудный бой! — размахивая руками, громко отчитывал Тойя другого учителя. — И мне плевать, что ты соблюдаешь приличия, возьми выходной! — И с этими словами он выставил героя номер один за дверь. Все в шоке уставились на темноволосого мужчину, который буквально секунду назад вытолкнул Всемогущего за дверь. Всемогущего! — Со Всемогущим что-то случилось? — робко спросил кто-то из учеников. — Честно говоря, — Пиро повернулся и направился к ребятам, — с ним, наверное, все хорошо. Но это не значит, что ему не следует отдохнуть. — Похоже, для вас очень важен полноценный отдых, — подметила Момо. — Герои постоянно перерабатывают, а это, честно говоря, никому не идёт на пользу. У нас полно других героев, которые могут взять часть их работы. В смысле, невозможно везде и всюду успеть. Мазнув взглядом по лицам учеников, Пиро стало ясно, что никто ничего не понял. — Ладно, слушайте внимательно, — Тойя вздохнул и продолжил, — потому что вы в любом случае рано или поздно все поймете на своем опыте. Геройское общество не идеально. Система, в которой мы живём, имеет серьёзные недостатки. Быть героем больше не значит спасать людей — это значит быть популярным и зарабатывать деньги. Да, есть те, кто действительно хочет помогать и спасать людей, но реальность такова, что всё сводится к тому, насколько сильна твоя причуда. А по мне — это глупо, потому что неважно, какая у тебя причуда. Даже безпричудный может стать отличным героем. — Вам не нравятся герои? — спросил кто-то из учеников. — И да, и нет, — ответил Пиро. — Сейчас героям поклоняются как богам, и поэтому им сходит всё с рук. Конечно, есть герои, которых я уважаю, но для многих важнее рейтинг, а не помощь гражданским. Правда никто не задумывается об этом — все уверены, что герои потрясающие. Когда происходит что-то плохое, никто ничего не делает, люди просто говорят: «О, скоро прибудет герой и спасёт нас!». — То есть вы поощряете незаконное использование причуд? — громко спросил Иида. — Причуда — странная штука, — начал Тойя. — Это что-то вроде магии, и правительство не совсем понимает, что с ними делать. Считаю ли я, что вы должны нарушать закон? Нет. Многое можно решить и без причуд. Считаю ли я, что все законы обязательно верны? Тоже нет. Класс уставился на Пиро. Они никогда не слышали, чтобы кто-нибудь вот так рассуждал о мире, в котором они живут. — Слушайте, я часами могу говорить о геройском обществе. Это довольно сложная тема. Главное — быть внимательным. Формируйте собственное мнение, основываясь на имеющейся у вас информации, а не на том, что думают другие или хотят, чтобы вы думали. Вы все можете стать хорошими героями, но это зависит только от вас. — Затем, хлопнув в ладоши, Пиро сменил тему: — Итак, вернемся к тренировке. Скоро начнется спортивный фестиваль, так что подготовим вас к спаррингам один на один. Ученики начали взволнованно переговариваться друг с другом. — Эй, я не закончил! — заорал их учитель, тем самым заставляя всех замолчать. — Каждый год последний раунд состоит из боёв один на один. Так что стоит попрактиковаться и помочь друг другу добиться лучшего результата. — Но разве мы не должны превзойти других? — спросила Момо. — Зачем нам помогать им? — Припоминаете, что я говорил о рейтинге? Это полная тупость, — резко ответил Тойя, отчего ученики вздрогнули. — Вы, ребята, первогодки — вам не стать лучшими сразу. Да, фестиваль привлекает внимание, но это не главное. В других школах нет фестивалей, но там тоже выпускают отличных героев. Черт, я тоже не учился в Юэй! Да, спортивный фестиваль — это большое преимущество и, вероятно, главная причина, по которой Юэй является школой героев номер один, но вам всем следует сосредоточиться на том, чтобы стать лучше. В реальном мире герои должны помогать друг другу, и то же самое относится к вам. Ваши одноклассники не злодеи и не соперники. Они ваши союзники. Он дал им минуту, чтобы всё сказанное улеглось в голове. Класс разделился на пары и начал спарринги, но Пиро быстро прервал тренировку и подозвал всех к себе. — Даже не зная вас, могу с уверенностью сказать, что вы сражаетесь при помощи причуды как обычно, — простонал он. — Как нам делать то, чего не позволяют наши причуды? — спросила Мина, о чем каждый их них подумал. — Для начала — не полагаться на них, — ответил Пиро, будто это было очевидно. Очевидно для него, но не для всех остальных. — Ладно, смена планов! — крикнул Пиро. — Будем отрабатывать ближний бой без причуд. — Че за чушь! — заорал Бакуго. — Почему бы нам просто не использовать причуду и сражаться изо всех сил?! — Потому что никогда не знаешь, в какой ситуации окажешься. Вы должны научиться справляться даже тогда, когда ваша причуда бесполезна, — Пиро подошел к одной из тренировочных площадок. — Бакуго, подойди. — Нафига?! — воскликнул взрывной блондин. — Ты и я. Спарринг. Можешь использовать причуду. — Тогда готовься сдохнуть! — рявкнул Бакуго и присоединился к учителю на площадке. — Иида, дай команду к началу. Остальные — внимательно смотрите, — скомандовал Тойя, прежде чем приготовиться к нападению. Все ученики насторожились. Может, Пиро и был «подземным» героем, но они никогда не видели его в бою, а против него был Бакуго. Когда Иида дал сигнал, Бакуго выпустил незамедлительно выпустил мощнейший заряд огня. Но когда дым рассеялся, Кацуки не смог разглядеть Пиро. И буквально через секунд рухнул на землю. Позади него стоял их учитель, один из его рукавов наполовину сгорел и дымился. Все в шоке уставились на площадку, пока кто-то не спросил: — Что только что произошло? — Пиро разрушил эго Бакуго, — улыбаясь, ответил Тодороки однокласснику. С Тодороки определенно что-то было не так, но Пиро не дал им времени по-настоящему задуматься об этом. — Бакуго атаковал мощным взрывом, из-за которого не смог меня увидеть, что позволило мне легко пробраться ему за спину и ударить в определенную точку на его шее. — Тойя перешагнул через тело Бакуго и подошел к классу. — Ну, кто же ответит, почему мне было важно показать вам это сражение на практике? — Вы не пользовались причудой, — после секундного промедления ответил Мидория. — В точку! — похвалил Пиро. — Я хотел показать вам, что причуды полезны, но это не единственное, что у вас есть. Айзава — великий герой не потому, что он умеет стирать причуды, а потому, что он умеет сражаться. — То-Пиро, — позвал учителя Тодороки. — Рукав. — О, — мужчина посмотрел на дымящийся рукав. — Кажется, мне придется купить новый лонгслив. — Боже мой, с вами все в порядке? — в панике закричала Хагакуре. Соженная кожа его руки была некрасивого фиолетового цвета. — А, не парьтесь, — Пиро попытался успокоить класс. — Взрыв едва ли задел меня. — Что тогда случилось с вашей рукой? — обеспокоено спросила Урарака. — А, ошибки молодости, — усмехнулся он, задрав другой рукав, показывая шрамы. — Вот что происходит, когда ведешь себя безрассудно и калечишь себя ради того, чтобы стать сильнее или спасти кого-то. Не будьте безответственными. Иначе позже пожалеете об этом. Оставшееся время тренировки они отрабатывали удары без использования причуд, пока Пиро бегал от одной пары к другой, показывая правильную технику нанесения ударов (почти никто из них не мог сделать правильно). И под конец этого сумасшедшего дня класс 1-А сошелся на мнении, что Пиро хоть и очень странный человек, но неплохой учитель. ЗНК - Зоны настоящих катастроф
