Жизнь Димы и Артёма

***

Я — как ветер, быстрый, шумный,

Он — спокойный, рассудительный.

Я вспылю — он успокоит,

Он задумается — я воодушевлю.

Я не люблю уравнений скучных,

Он решает их легко, без мук.

Зато я в футболе лучший, точно,

И в съёмках фильмов — мой талант вокруг.

Мы разные, но в этом сила,

В дружбе — радость, в дружбе — мир.

Школа, дождь, проблемы — мимо,

Когда рядом верный ориентир.

После школы — к Артёму в дом,

Тётя Лена с пирогом.

Чай, печенье, тёплый свет,

Никаких печалей нет.

Он мне формулы рисует,

Я ему — план для игры.

Он мне логику даёт,

Я ему — мечты, дары.

Дождь за окном, а нам тепло,

В сердце — солнце, светло, светло.

Мы растём, но не меняемся,

В дружбе этой укрепляемся.

Ветер с морем — вот союз,

Дима с Тёмой — мир плюс плюс!

***

Утро понедельника началось, как обычно, с будильника, который я отчаянно пытался выключить на ощупь. Стрелка часов показывала 7:15 — ещё пять минут, и мама начнёт стучать в дверь. — Дима, вставай! — раздался её голос из‑за двери. — Опять опоздаешь в школу! Я вздохнул, сел на кровати и посмотрел в окно. Дождь стучал по стеклу, а небо было серым и хмурым — совсем не хотелось вылезать из‑под тёплого одеяла. Но я знал: если опоздаю, отчим устроит мне лекцию о дисциплине. Одевшись в привычный оверсайз‑худи и синие джинсы, я спустился на кухню. Мама уже поставила передо мной тарелку с бутербродами и чашку какао. — Опять дождь, — пробурчал я. — Зато не жарко, — улыбнулась мама. — Кстати, Артём звонил, сказал, что будет ждать тебя у калитки. Я улыбнулся. Даже в такую погоду день становился лучше, когда знал, что встречусь с Артёмом. Дорога в школу Артём действительно ждал у калитки — в тёмном худи и джинсах, с рюкзаком, перекинутым через плечо. В руках у него был зонт, которым он махал мне, будто флагом. — Ну что, готов к новому учебному дню? — спросил он, когда я подошёл. — Готов страдать, — усмехнулся я. — Особенно после выходных на море. — Зато какие были выходные! — Артём улыбнулся, вспоминая. — Помнишь, как мы строили тот замок из песка? — И как он рухнул от первой волны, — рассмеялся я. — Но зато потом мы играли в волейбол… Мы шли по мокрой дорожке, обсуждая прошедшие выходные, и дождь уже не казался таким противным. По пути встретили Лизу из параллельного класса — она шла, уткнувшись в телефон, и чуть не упала в лужу. Я успел подхватить её за локоть. — Ой, спасибо! — покраснела она. — Я так засмотрелась на видео… — Бывает, — подмигнул я. — Смотри, не пропусти всю жизнь в телефоне! Лиза засмеялась, помахала нам и побежала дальше. — Видишь, — толкнул я Артёма в плечо, — я сегодня уже совершил доброе дело! — Да, герой дня, — усмехнулся он. — Осталось спасти мир от уравнений по математике. Мы оба расхохотались. В школе В классе, как всегда, было шумно. Девчонки обсуждали новую серию сериала, мальчишки спорили о футболе, а за последней партой Миша — тот самый задира из пятого класса — что‑то показывал одноклассникам в телефоне. — О, смотрите, кто пришёл, — заметил он нас. — Великан и коротышка! Я уже открыл рот, чтобы ответить что‑нибудь едкое, но Артём положил руку мне на плечо и тихо сказал: — Не обращай внимания. Вместо того чтобы ввязываться в спор, мы просто прошли к своим местам. Миша ещё что‑то пробормотал, но быстро замолчал, когда учительница вошла в класс. Первый урок — математика. — Так, ребята, сегодня разберём новую тему, — объявила учительница. — Кто может решить пример у доски? Артём поднял руку. — Отлично, Артём, иди. Он вышел к доске, быстро и уверенно записал решение. Я смотрел, как он пишет формулы, и думал, что без него я бы уже давно провалил этот предмет. После урока я подошёл к нему: — Слушай, помоги мне с домашним заданием на завтра? Там какие‑то уравнения… — Конечно, — кивнул Артём. — После школы у меня? — Договорились. Перемена На большой перемене мы с Артёмом пошли в столовую. Я взял себе булочку с шоколадом и сок, он — сэндвич и чай. — Знаешь, — сказал Артём, откусывая сэндвич, — а мне кажется, Миша просто завидует. — Кому? Нам? — Ну да. У него нет такого друга, как ты. Он один, вот и злится. Я задумался. Возможно, в этом что‑то было. — Ладно, — махнул я рукой. — Пусть завидует. Зато у нас есть планы на вечер! — Какие? — заинтересовался Артём. — Помнишь наш мини‑фильм про супергероев? Давай снимем продолжение! Ты будешь учёным, а я — злодеем, который решил захватить мир. — А в конце я тебя перевоспитаю? — улыбнулся Артём. — Ну уж нет, я лучше сам перевоспитаюсь, чтобы не мучить тебя, — засмеялся я. В этот момент к нам подошли Катя и Вика — наши одноклассницы. — Что за планы? — с любопытством спросила Катя. — Снимаем кино, — гордо объявил я. — Хотите поучаствовать? — Конечно! — обрадовалась Вика. — Я могу быть журналисткой, которая берёт интервью у злодея! — А я — ассистенткой учёного! — подхватила Катя. Артём подмигнул мне: — Похоже, наш фильм станет блокбастером. После уроков После занятий мы пошли к Артёму. Его мама, Елена (мы все звали её тётя Лена), как всегда, встретила нас улыбкой и предложила печенье с молоком. — Мальчики, не забудьте сделать перерыв, — сказала она, ставя тарелку на стол. — Хорошо, тётя Лена, — кивнул Артём. Мы устроились в его комнате. Сначала я действительно пытался разобраться в уравнениях — Артём терпеливо объяснял, рисовал схемы, приводил примеры. Он умел разложить всё по полочкам: сначала простая задача, потом чуть сложнее, потом — с подвохом. Я даже начал понимать логику этих проклятых уравнений! Потом мы отложили учебники в сторону и взялись за камеру телефона. Катя и Вика пришли через полчаса — с реквизитом: Катя принесла лабораторный халат для Артёма, а Вика — блокнот и ручку для своего «интервью». — Итак, сцена первая, — объявил я, надевая старую маску, которую нашли на чердаке. — Злодей Дима угрожает городу! — Внимание, жители! — важно начала Вика в роли журналистки. — Почему вы хотите захватить мир? — Потому что… — я сделал зловещую паузу, — потому что все слишком много учат математику! Это убивает творчество! Все расхохотались. — Нет, серьёзно, — сказал Артём в халате, — я разработал устройство, которое превращает скучные уравнения в весёлые песни! — Тогда я его уничтожу! — я картинно замахнулся. — Но сначала давай договоримся: ты будешь учить математику, а я научу тебя писать песни! — предложил Артём. Мы сняли несколько дублей, каждый раз придумывая что‑то новое. Тётя Лена заглянула к нам и, увидев эту картину, только покачала головой с улыбкой: — Ну и компания у вас! — Это будущие Спилберг и Ди Каприо, — подмигнула Катя. Вечер Возвращаясь домой под всё ещё моросящим дождём, я думал о том, как мне повезло с другом. Да, мы разные: я шумный и иногда вспыльчивый, он спокойный и рассудительный. Но именно это делает нашу дружбу такой крепкой. Дома мама встретила меня вопросом: — Ну, как день? — Отлично, — улыбнулся я. — Мы с Артёмом сняли новый фильм, я почти понял математику, и… в общем, всё хорошо. — Я рада, — она потрепала меня по волосам. — Иди ужинать, там пирог с яблоками. Я сел за стол, откусил кусок пирога и подумал, что даже понедельник может быть хорошим днём, если рядом есть верный друг. А ещё — если рядом такие люди, как тётя Лена: добрые, понимающие и умеющие поддержать в нужный момент. Перед сном я проверил телефон — в чате нашего класса уже появилось видео с одной из сцен. Под ним десятки смайликов и комментариев: «Это шедевр!», «Дима, ты такой злодей!», «Артём, ты гений!». Даже Миша написал: «Неплохо, ребята». Я улыбнулся и отправил Артёму сообщение: «Завтра продолжим?» Через минуту пришёл ответ: «Конечно. У меня есть идея для новой сцены!» Завтра будет новый день, новые уроки, может, новые проблемы. Но я знал одно: мы с Артёмом справимся с ними вместе. И, возможно, наш фильм когда‑нибудь действительно увидят в кинотеатрах.