Fix it

Сонхуну это нахуй не сдалось. Помогать в стенах школы какому-то новенькому, совсем не входило в его планы. В прочем планы Сонхуна на этот год, как и на предыдущий оставались одинаковыми - доставать учителей, игнорировать одноклассников, забивать на учебу столько сколько возможно. Не могли что ли отправить этого немощного, вернее, новенького, в какую нибудь школу с классом коррекции или еще куда. -Это не коррекционный случай, Сонхун, и он не немощный, -упс, кажется он сказал это вслух. -Простите, директор Ким, но я все равно не согласен. -Сонхун, - тяжелый вхдох директора разнесся в кабинете, - у вас выпускной класс и ты сам знаешь, что оценки и твое поведение за последний год хуже некуда. Я все понимаю и мы дали тебе достаточно времени прийти в себя. Твой отец просил пойти тебе на встречу и я это делаю, столько сколько могу, но... Буду откровенен, столько жалоб от учителей я не получал за последние лет пять. Так что будь добр, смотри на это не как на каторгу, а как на шанс. Поможешь новенькому и убьешь двух зайцев одновременно. Сможешь посещать вместе с ним дополнительные занятия, подтянешь успеваемость к экзаменам. А учителя смягчатся, видя твою безвозмездную добровольную и невероятно ценную помощь. В голосе директора к концу речи слышалась откровенная насмешка, однако зерно истины и правда было. С успеваемостью все стало худо и если Хун на возьмется за ум, ему даже самый захудалый универ не светит. А про рекомендательные письма можно забыть. Хотел ли он соглашаться? Опеределенно нет. Нужно ли ему это было? Определенно да.

***

-Слышал отец тебя вчера к себе вызывал, что натворил? -Сону проговорил это без особых эмоций, однако внимательный взгляд на старшего поднял. С Сону они дружили... Ну вернее, их родители дружили уже более двадцати лет. И они конечно тоже дружили, или общались, или черт его знает. По крайней мере Сону был единственным с кем Сонхун взаимодействовал без агрессии за прошедший учебный год. У Сону были и свои друзья, но и общение с Хуном он поддерживал. Они знали друг друга с детства и знали слишком много, что бы хорошо друг друга понимать. -Снова шансы мне дает какие то, ему не надоело еще? Ах, да. Конечно стоит упомянуть, что отец Сону был директором их школы. -А тебе то не надоело отказываться? - Сону издал смешок, - если что твои у нас были на прошлой неделе на барбекю, связь улавливаешь? -Улавливаю, ага. Ну, в этот раз я не отказался. -Ого, че депрессия прошла? И кто в целом мире мог считать этого мелкого гремлина милым? Сонхун вот точно знал, что Сону только притворяется хорошим парнем, сам за словом в карман не полезет а скорее всего и на больное надавит. С другой стороны Сонхун поэтому с ним и общался, в отличии от остальных Сону не боялся его обидеть и говорил все как есть, не жалея, а заставляя задуматься. -Так что он предложил? -За новеньким чудиком приглядывать, - Сонхун глянул на часы, когда они вошли в здание школы, - к слову мне пора. Пойду знакомиться со своими новыми обязанностями. Сону задумчиво промычал и махнул ему на прощанье.

***

Новыми обязанностями оказался парень с густыми темными волосами и большими карими глазами. Шим Джеюн, как представил его директор, несколько лет жил за границей и теперь вернулся в Корею, плюсом к этому у него были проблемы с речью, вернее проблем не было, как и речи - Шим Джеюн не разговаривал. Как объяснил Сонхуну директор еще в прошлую встречу, Джеюн не был немым, но по каким то причинам, которые Сонхуну знать не обязательно, не говорил. Так что вся помощь состояла в том, что бы познакомить Джейка со школой и не дать одноклассникам его загнобить. По крайней мере так это понял Сонхун. Джеюн поприветствовал его взмахом руки и небольшой улыбкой, а затем протянул к лицу Сонхуна телефон с открытой заметкой. "Привет! Я Шим Джейк. Я не могу разговаривать, но приятно познакомиться." -Дже... Икы? Эки?- Сонхун не мог понять как это правильно произнести, явно не "Джеюн", как представил его директор. Шим, кто бы он ни был, слегка надулся и напечатал еще что то в телефоне. "Jake" Сонхуну стало еще сложнее, если другие предметы он еще кое как вытягивал, то английский сдавал точно с божьей помощью. -Джейки?.. Судя по вздоху Шима он был не совсем прав, но и исправлять его больше не стал, а может уже не знал как. На первом же уроке Сонхун осознал зачем он вообще нужен для помощи Шиму, ведь учителя оказались вообще не в курсе что у новенького есть какие то особенности. Или директор специально не сказал никому, что бы работы ему прибавить? На первом же уроке стоило им войти в класс, учительница попросила новенького рассказать о себе. Пока Джейк неловко печатал какие то объяснения, Сонхун решил не терять времени. -Шим Джеюн, жил несколько лет за границей, теперь вернулся в Корею, любите и не жалуйстесь. -А ты что, его голос разума, Пак? - раздался насмешливый голос одноклассника. -А ты не завидуй, у тебя то разума вообще нет. Одноклассники засмеялись. Джейк к этому моменту успел показать учительнице напечатанные в заметке объяснения. -Так, а ну успокойтесь. Спасибо, за представление Сонхун, Джеюн. Сонгиль, пересядь на свободное место сзади. Джеюн будет сидеть с Сонхуном рядом. А теперь начнем урок. Сонхун в удивлении вскинул брови, им еще и сидеть вместе теперь? Не то что бы он действительно против, есть конечно и положительные стороны - этот сосед хотя бы не будет болтать. На перемене новенького обступили самые любопытные и самые смелые. Сонхун предпочел отвернуться к окну, игнорируя шумную толпу. Дальше уроки проходили по одному принципу: показать Джейки кабинет - объяснить все учителям - смотреть в окно вникать в уроки - терпеть шумных одноклассников на перемене. К третьему уроку терпения на последнее оставалось всë меньше, и кажется не только у Сонхуна. Новенький казалось скоро завопит, даже не смотря на немоту, от количества сыпящихся, повторяющихся и не прекращающихся вопросов. Сонхуну было даже весело за этим наблюдать, интересно кто из них сдастся раньше: Джейки (кстати правильно вроде Джейк, одноклассники произносят именно так), толпа или сам Хун. Сквозь столпившихся одноклассниц протиснулась еще одна, ранее не подходившая. Джеюн, который пытался слушать вопросы и судорожно печатать хоть какие то ответы не замечал ее, пока она не встала прямо перед ним. В этот момент удивился даже Сонхун, ведь одноклассница начала "говорить" на языке жестов. В следующую секунду новенький повернулся к Сонхуну с круглыми глазами, полными, как казалось просьб о помощи. -Че собрались, блин? Дел своих нету? - Сонхун произнес недовольно, хлопнув по парте. Его реакция на безмолвную просьбу была даже быстрее чем он мог от себя ожидать. Одноклассницы недовольно шептались, но разошлись. Сонхун отвернулся к окну и прилег на парту. Долго его спокойствие не продлилось, по плечу аккуратно похлопали, а перед лицом оказался чужой телефон. "Ты какой то местный дон Карлеоне или что?" Сонхун засмеялся прочитав открытую заметку. -Я может староста, не думал о таком? "Вообще то ваша староста та девочка с каре с первой парты, она мне представилась на прошлой перемене. Ты вообще их не слушал, да? " Сонхун пожал плечами, он и правда не слушал. Немного поколебавшись, Джейк дописал. "Да и старосты себя не ведут так как ты" -Ну и как я себя веду, м? "Во 1. Слишком фривольно отвечаешь учителям. 2. Грубо общаешься с одноклассниками и они тебя судя по всему побаиваются. Но если бы ты был бандитом, директор не попросил бы тебя со мной возиться, поэтому я и не могу понять что тут за иерархия. Мне стоит просить тебя уважительно?" Прочитав еще одну отссылку на крестного отца Сонхун снова улыбнулся. Возможно его новые обязанности будут не такими уж и ужасными.