La vie de Yeji.

эта история поведует вам о сложной, но такой красивой истории девушки, по имени Йеджи. начало истории берет переезд из Франции в США. так решили её родители. девушка не была в восторге. хотя бы какая то стабильность на время была разорвана. но ей было нечего сказать, кроме как выдвинуть согласие и начать сборы вещей. переезд совершался летом, во время каникул, поэтому спешить не надо было. родители работали в основном удалённо, дома, так что это давало им чуть больше свободы в переезде. спустя несколько недель, они уже обжились в дорогом, раскошном районе штата Северная Дакота, в столице. девушка была вообще не в восторге. сразу после того, как они обустроились, ей сказали заниматься фортепиано. репетитор приехал с ними из Франции, и жил с ними. она усердно работала на его уроках, но тот был безумно придирчив. — Non, non, non! пальцы выше! вы же не картошку копать пришли! — кричал он, алюминиевой линейкой стукнув по руке, от чего Джи вздрогнула и допустила ошибку. так он ещё сильнее ударил, накричал, и сказал играть все по новой. паралельно с фортепиано, её отец заставлял ее учиться даже на каникулах. он говорил, что по статусу, она должна будет учиться минимум на 95 баллов из 100, то есть на А, а иначе - пятерки. оценки 4 и ниже были недопустимы. ведь они будут платить за частную, хорошую школу и репетиторов во время учебного года. она не стала пререкаться, и послушно училась. иногда, в свободное время, она самостоятельно играла на фортепиано. оно одновременно успокаивало ее, давая выйти эмоциям и сдержанной боли внутри, но также и злило ее. она допустила ошибку - сразу начинала психовать, играя какие то рандомные ноты, срываясь. так и пролетело лето. уже сегодня в школу. новая школа, и сложная адаптация для Йеджи. она надела то, что ей сказала мать: темно синее платье, что было буквально сарафанчиком: белый воротник, рюшечки с коротким рукавом пока было тепло. Йеджи опять не смогла отказать. не смотря на то, что ей не очень то это нравилось. взяв с собой все то, что писал учитель в группу класса, Йе выдвинулась в школу. ее подвозил личный водитель. пока они ехали, она смотрела в окно, размышляя обо всем; "что же будет в школе?", "я адаптируюсь?", "будет сложно?" проносились в её голове, и это лишь малая часть ее мыслей. она очень переживала по поводу адаптации в классе, ведь она плохо контактировала с людьми и почти не показывала своих эмоций и чувств на публике, держась всегда ровно. по приходу в школу, её встретил учитель. она знала что сегодня придёт новенькая, и должна показать ей школу. школа Йеджи, впринципе, понравилась. обычная школа, с хорошим ремонтом, меню в столовой и туалетами с спортзалом. территория школы тоже была хороша. был стадион для игр в футбол и крупных мероприятий. в класс она зашла вместе с учителем, ведь уже пришло время урока, а урок был у этого же учителя. когда Йеджи зашла в класс, ее попросили представиться. — я Хван Йеджи. приехала из Франции. мне 17 лет, рада буду у вас учиться. — сказала та, не особо громким, тихим голосом, сделав небольшой поклон-привычка, выработанная ещё в детстве, под руководительством отца. после этого, ей указали на класс, сказав, выбрать любое свободное место. она выбрала место у окна; последняя, дальняя парта. некоторые косились на нее, шепчась. к примеру, Шин Рюджин. — слышь, глянь какая аккуратненькая девочка. может, возьмём ее себе? — говорила Рюджин полушепотом, особо не скрывая своих слов, ткнув девушку рядом с ней локтем. разговаривала она с подругой, Джессикой звали. — она так смешно выглядит. — добавила её подружка, от чего они обе пытались держать смех, чтобы учитель не ругался. Йеджи старалась не слушать ни разу, но все же иногда слышала отголоски их разговора. она ещё и сидела на соседнем ряду от них. черт. достав все, что нужно к этому уроку, Йеджи сразу начала писать лекцию что началась почти сразу. лекция для Йеджи шла быстро, хоть и скучновато; не смотря на то, что она отличница, ей тоже бывало скучно на учебе. и, все же, урок подошел к концу. собрав вещи она направилась в следующий кабинет. перемены маленькие, надо успеть к уроку. опаздывать она не смела. она должна быть пунктуальной. по приходу в следующий класс, она заняла то же место, думая, что все прикреплены к одном месту. но, кажется, это не так. — эй, ты, синяя. свали. это наше место. — раздался грубый голос рядом. Йеджи поняла голову, и увидела ту девушку, что, кажется, шепталась о ней громче всех на первом уроке. — хорошо, прости. я думала, вы все прикреплены к одному месту. — сказала она, кивнув, вставая, и забрав вещи, села на другую, свободную парту. — фр. — Рюджин лишь фыркнула, скривив массу недовольства. ее место никто не смел занимать. ни в каком классе, ни на долю секунды. как только урок начался, Рюджин, разобрав одну из своих ручек, оторвала кусочек бумаги, и, положив его в рот, сделала из него "пульку". приложив ручку, у которой теперь было отверстие и с одной, и с другой стороны, она дунула в нее, вместе с воздухом пустив и бумажку. она полетела, и в итоге умудрилась прилететь в шею Йеджи. Йеджи вздрогнула, но эмоций как таковых не показала. приложив руку к шее, где как раз ей что то прилетело, она почувствовала влагу. и маленький шарик, что прилип. взяв его двумя пальцами, она посмотрела на него, и, без эмоций, поняв что это, просто отложила его на край стола. — боже, какая же она недоступная. — пробубнила Джессика, подпирая голов рукой, наблюдая за всей сценой. — ее безэмоциональность раздражает. стоит... сломать ее. — говорила я, в конце ехидно улыбнувшись, поворачиваясь к подружке. на этот раз они болтали потише, поэтому Йеджи не разобрала слов. уроки шли. время, разумеется, вместе с ними. после этого момента, Рюджин с подружкой постоянно плевались в нее бумажкой. это ее, конечно, раздражало, но она считала, что если молчать и ничего не говорить, показывать, то это прекратится, или, хотя бы, она сама привыкнет к этому. после всех уроков, Йеджи направилась к машине водителя, и, сев, поехала домой. по пути домой она тоже читала в своих мыслях. обдумыла то, что сегодня происходило, поняв, что её жизнь, мир, что, все же был так хрупок, стал ещё более жёстким. тяжёлым. и ей нужно стать ещё "сильнее". по приходу домой, она сняла обувь и рюкзак, идеально поставив это все на свои места; отец учил. он ненавидел все то, что было так неидеально и не под его контролем. сразу после она пошла в гостиную; отчёт о дне как раньше. с переездом он никуда не делся. конечно говорила она лишьо школе. ничего более их не интересовало. — Maman, Papa. — обратилась она к ним по-французски; неотъемлемая часть их этикета к кругу семьи. они жили во Франции с рождения Йеджи, и дома они говорили в основном на французском. — я пришла домой. отец и мать Йеджи сразу подняли на нее головы со взглядом, что так сверлил ее. — отлично. получила что нибудь? — холодно, твердо говорил он. — нет. только начало четверти, первый день, поэтому никого не спрашивали и тестов не давали. — ровно, прямо ответила она ему, стоя ровно, не жестикулируя. — хорошо. иди на занятия с Дюбуа, а потом делай уроки. — сказал он, и, не ожидая какого либо ответа, или чего то ещё, махнул рукой. это был словно приказ. она не смела перечить ему, хамить или что то такое. она должна быть послушной дочерью, поэтому, сразу после разговора, она пошла к Дюбуа. зайдя в специальную комнату для занятий французским, ее уже ожидал тот, кого она ненавидела всем сердцем. Дюбуа. Йе понимала, что жизнь, что была так стабильна во Франции, поменялась, хоть и дома все также. но школа. школа теперь не была её спасением. это не было ее тихим уголком. теперь там была та, что шумела. что мешала ей как только можно. и она понимала, что это только начало. день закончился её рутиной. руку, где появлялся синяк от ударов Дюбуа, она намазал синяком-к утру ни единого следа не должно было остаться. она сделала некоторых уход на собой, и переодевшись, легла в кровать. она не могла уснуть. в её голове крутился весь этот напряжённый день.