#ГриниКэтищат приключение

Инко нервно ёрзала в приёмной, и не потому, что её сын поздно развился, о нет, совсем не поэтому, а из-за того, что у её сына была способность к телекинезу, но не было способности к огню, как у его отца. Она не была экспертом в области способностей, но, возможно, думала, что это будет хотя бы комбинация двух способностей. — Мидория? — окликнула медсестра, выводя Инко из задумчивости. Она почувствовала, как её тянет за руку, и, подняв глаза, увидела, что вибрирующий Изуку пытается её поднять. Инко улыбнулась и встала, позволив сыну потянуть себя за руку, и последовала за медсестрой к врач

***

«У вашего сына мощный гидрокинетический дар, миссис Мидория, — заявил врач. «Вы знаете, почему у моего сына дар управления водой, а не огнём? Я имею в виду, что у меня слабый телекинетический причуда, а у моего мужа — огненное дыхание, так почему бы Изуку не получить смесь этих двух причуд?» — спросила Инко. Она недоумевала, почему у него причуда управления водой, а не огнём. Доктор ответил не сразу: «На самом деле сочетание причуд у ребёнка встречается редко. Обычно одна из причуд родителей немного сильнее. А у родителя с телекинезом у ребёнка может развиться любая форма телекинеза, как более сильная, так и более слабая, чем у родителя». Инко потребовалось несколько секунд, чтобы понять, что говорит доктор, но её сын, похоже, всё расслышал. «Значит, я могу управлять водой?! » —спросил Изуку. Он практически заявил, что может управлять водой. «Да, ты можешь управлять водой, но есть кое-что ещё, малыш. Ты можешь управлять всем, что содержит воду. Я не знаю, есть ли у этого какие-то ограничения, но тебе будет интересно это выяснить. Разве не так, малыш?» — радостно объяснил доктор маленькому ребёнку, который, казалось, понимал всё, что он говорил.

***

«Изу», — крикнул Кацуки своему низкому другу с зелёными волосами. «Изу, какая у тебя причуда?! Спорим, она крутая, но не такая крутая, как моя!» — гордо заявил Кацуки, демонстрируя свою причуду — взрывы. Изуку всегда восхищался причудой своего лучшего друга, потому что она была поистине удивительной. После того как Кацуки насладился всеобщим вниманием, он снова спросил Изуку: «Так, Изу, а какая у тебя причуда?» Изуку потребовалось мгновение, чтобы осознать, что сказал его друг, а затем он начал рассказывать о своей новой причуде.

***

«...и тогда, когда я пытался манипулировать льдом, и угадайте, что сработало! » — тараторил Изуку, а Кацуки кивал, делая вид, что понимает маленького ребёнка, в то время как их родители наблюдали за ними издалека, и на их лицах читался ужас, потому что как мог ребенок понять, что говорит зелёный гоблин, если даже его мать не могла разобрать эту тарабарщину. Закончив свой рассказ, Изуку отправился играть в героев в парке с другими детьми.

***

Уже вечерело, и дети спорили с родителями, потому что хотели подольше поиграть друг с другом в парке. Не потому, что им нравился парк, а потому, что они хотели общаться друг с другом. «Серьёзно, упрямый мальчишка, перестань цепляться за Изуку!» — как всегда, крикнула Мицуки Кацуки. «НЕТ, МЫ С ИЗУКУ ВСЕ ЕЩЕ ХОТИМ ПОИГРАТЬ!» — крикнул Кацуки своей матери. «Изуку, милый, нам пора идти. Уже поздно», — нежная мать пытается уговорить сына отпустить младшего блондина. «Неееет! Я хочу поиграть с Качаном! — заныл упрямый грин.

***

Двое детей радостно подбежали к комнате Кацуки. «Качан! Хочешь посмотреть видео про Всемогущего?» — спросил Изуку своего лучшего друга. «Ха?! Как будто тебе нужно просить Изу, чтобы он его включил!» — крикнул необузданный ребёнок с бомбами вместо рук, пока зелёный гоблин подходил к компьютеру Кацуки и включал его, хотя и очень медленно, ведь он видел, как им пользовалась только его мама. Кацуки не возражал, ведь он тоже не знал, как им пользоваться, пока зелёный ребёнок не разобрался и не получил доступ к этому чудесному месту известный как интернет.