Teacher's Pet

Утро. Солнце ярко светило, погода была ясной и без перемен. Наш первокурсник собирался в колледж. — Так! Ключи от дома взял, тетради взял, еду с собой брать не нужно — нас будут кормить. Телефон в кармане, наушники в другом кармане. В принципе, ничего не забыл! — с этими словами наш герой вышел из дома. В колледже — О, привет, Том! — О, привет… — Бонни! — Привет, Бонни! — Слушай, у тебя есть лишняя тетрадь? Говорят, что по финансовой грамотности она нужна обязательно. — Да, конечно! Сейчас посмотрю. — О, спасибо большое! — Не за что. Том достал тетрадь и отдал её Бонни. — Большое спасибо, чувак! Я бы не знал, что мне делать! — Слушай, Бонни, а где все остальные? Ты не знаешь? — Они все приезжие. Я, чтобы не ездить туда-сюда, заселился в общежитие. — Ясненько… А я здесь просто живу. — Тебе повезло! — Ага… Слушай, может, зайдём в кабинет? — Давай! А то что тут стоять, правда? Друзья зашли в кабинет. В кабинете, как ни странно, учитель уже сидел на месте и что-то печатал на компьютере. Почувствовав чьё-то присутствие, он отвлёкся и, заметив двух студентов, спросил: — Здравствуйте. Я так понял, вас здесь пока только двое? — Нет, — ответил Бонни. — Я живу в общежитии, он местный, а остальные четырнадцать скоро подойдут. — А, ясно. Ну тогда присаживайтесь, а то что стоите. Послушав учителя, ребята сели за парту и начали болтать, пока не началась пара. — Итак, мальчики! Меня зовут мистер Тен, и я буду вести у вас финансовую грамотность. Все запомнили моё имя и название предмета? — Да! — хором отозвались студенты. — Вот и славно. Начинаем. Пара тянулась мучительно долго. Мистер Тен монотонно диктовал правила, не давая студентам и минуты передышки. Наконец, раздался спасительный звонок. — Так, мы остановились на... О, звонок! Что ж, тогда продолжим в пятницу. До встречи! — До пятницы, мистер Тен! — попрощались студенты и гурьбой вывалились в коридор. — Уф... Я думал, умру от скуки, — выдохнул Том, потягиваясь всем телом. — Ага, я тоже чуть не уснул, — поддакнул Бонни. — Эй, ребята, подождите меня! — вслед за ними из кабинета выбежал запыхавшийся Джордж. — Ждем-ждем, — улыбнулся Бонни. — Ну и муть эта ваша финансовая грамотность! — в сердцах воскликнул Джордж, закидывая рюкзак на плечо. — А чем тебе предмет не угодил? — спросил Бонни. — Да этот мистер Тен — просто зануда! Я только повернулся к окну — глаза заболели в одну точку смотреть, — а он сразу завел: «Ты чего отвлекаешься? Куда смотришь? Я для кого распинаюсь?!». Бла-бла-бла... Бесит и он, и его лекции! — Не кипятись, — попытался успокоить его Том. — Может, со временем вы найдете общий язык. — Эх... Вряд ли! — махнул рукой Джордж. — Ладно, пошли на физику? — предложил Бонни. — Погнали, — отозвался Том. — Пошли, будем законы открывать, ёпта! — хохотнул Джордж, и друзья направились к следующей аудитории. Прошла еще одна пара. Физика оказалась куда бодрее математических расчетов Тена. — Урок окончен, до свидания! — объявил преподаватель. — До свидания, мистер Мит! — хором ответили студенты. Выйдя из кабинета физики, Джордж так и лучился энергией: — Блин, жду не дождусь, когда начнутся лабораторки! Обожаю что-нибудь взрывать или соединять. — Это точно интереснее, чем конспекты строчить, — согласился Бонни. — Жаль только, что они будут только в конце месяца, — с сожалением заметил Том. — Ничего, доживем! — Джордж похлопал друзей по плечам. — О, сейчас столовая, потом последняя пара — и по домам! — Хорошо, что у нас пока всего три пары, — заметил Бонни. — Видели расписание второй группы? У них четыре! Вот это жесть. — И не говори! — подтвердил Том. — Нам крупно повезло. Началась последняя пара. В аудиторию вошел необычный преподаватель — массивный аниматроник. Подойдя к учительскому столу , он повернулся к классу. — Итак, здравствуйте, дорогие студенты! — поприветствовал их мистер Фазбер, и его искусственный голос эхом отозвался от стен. — Надеюсь, мы с вами найдем общий язык! Но для начала давайте познакомимся. Как тебя зовут? — он указал механическим пальцем на студента за первой партой. — Меня зовут Рой, мне восемнадцать! — Рад знакомству, Рой! А твоего соседа? — Я Александр, — представился второй парень. — Мне тоже восемнадцать, и у меня уже есть свой маленький бизнес. — О, ничего себе! Похвально. Знакомство продолжалось, пока очередь не дошла до Тома. — А тебя как зовут, котик? — добродушно спросил аниматроник. Том немного смутился от такого обращения, но ответил четко: — Меня зовут Том. Мне восемнадцать лет. — Насколько я понимаю, вам всем здесь по восемнадцать? — Не совсем, — подал голос Бонни. — Мне девятнадцать. — Ах, точно! Значит, ты у нас самый старший в группе? — Получается, так! — Ну что ж, раз мы закончили с формальностями, давайте начнем урок! Прошел почти час. До конца занятия оставалось около двадцати минут, когда мистер Фазбер решил проверить общую эрудицию группы. — Кто подскажет, кто написал великий роман в стихах «Евгений Онегин»? В классе воцарилась тишина. Студенты переглядывались, кто-то начал усиленно изучать рисунок на парте. — Никто не знает? — в голосе учителя послышалось легкое разочарование. Том неуверенно поднял руку. — Да, Том? Кто же автор? — Его написал... Александр Сергеевич Пушкин, — ответил кот. — Молодец! Абсолютно верно. Садись, — одобрительно кивнул мистер Фазбер. Том опустился на стул, и тут же почувствовал, как Джордж пихает его локтем. — Ничего себе! — шепнул он. — Ты реально знаешь, кто это написал? — Ну да, — так же тихо ответил Том. — Мы проходили это в школе как зарубежную литературу. Мне очень понравилось, вот и запомнил. — Ну ты даешь! Я вообще не помню, что мы там в школе читали, всё из головы вылетело. — Бывает... — Так, задняя парта! — раздался строгий голос аниматроника. — Может, вы после урока наговоритесь? — Ой, извините, мистер Фазбер! — покраснев, пробормотал Бонни. Спустя пятнадцать минут прозвенел финальный звонок. — На дом я задаю вам ознакомиться с текстом. Мне важно, чтобы вы уловили суть! — объявил учитель. — Хорошо! — Урок окончен. До четверга! — До свидания, мистер Фазбер! — хором отозвалась группа. Студенты начали шумно собирать вещи, спеша наконец-то выйти на свежий воздух. У входа в раздевалку — Блин, пацаны! Я рюкзак в кабинете оставил! — Том в ужасе замер, ощупывая пустую спину. — Ну ты даешь! — прыснул Бонни. — Как можно было не почувствовать, что за спиной ничего нет? — Да я на автомате вышел! Еще думаю: чего это мне так легко идти? — Том засуетился, не зная, за что хвататься. — Да беги ты уже за ним! — подтолкнул его Джордж. — Пока мистер Фазбер кабинет не запер, а то завтра до второй пары без тетрадок сидеть будешь. — Да! Сейчас, пацаны, я мигом! — И Том пулей понесся обратно на второй этаж. — Вот умора, — покачал головой Джордж, глядя ему вслед. — Забыть собственный рюкзак в первый же день! Том, запыхавшись, добежал до нужной двери и коротко постучал. — Входите! — раздался гулкий голос учителя. Кот заглянул в аудиторию. Мистер Фазбер как раз собирал бумаги со стола. — О, Том? Что-то случилось? — Да... я рюкзак забыл. — Рюкзак? — аниматроник удивленно зажужжал сервоприводами. — Это как же так вышло? — Память подвела, — пробормотал Том, проскальзывая к своей парте. — Память, мой друг, нужно тренировать, — поучительно заметил Фазбер. — Я просто был уверен, что накинул его на плечо, а в итоге... — Ничего страшного, бывает, — добродушно прервал его учитель. — У меня и самого программы иногда сбоят: кажется, что сохранил файл, а на деле — пусто. Том облегченно улыбнулся, закидывая лямки рюкзака на плечи. — Слушай, Том, а ты местный? — вдруг спросил мистер Фазбер. — Насколько я знаю, почти вся ваша группа — приезжие. — Да, я живу здесь, в Гогене. А вот Бонни из общаги. — Ясно. Что ж, не опаздывай завтра. — Еще раз до свидания, мистер Фазбер! — До встречи, Томми! Выйдя в коридор, Том покрепче затянул ремни на груди. «Лучше буду всегда его носить не снимая, а то так и голову где-нибудь оставить можно», — подумал он. Спустившись к друзьям, он застал их за обсуждением расписания. — Ну что, сильно мистер Фазбер ругался? — спросил Бонни. — Да нет, сказал, что память надо тренировать. — Ну, тут с ним не поспоришь, — усмехнулся Джордж. — Ладно, пацаны, мой автобус через пять минут. Бывайте! — Пока! — в унисон ответили Том и Бонни. Маленький хомяк помахал им лапкой и скрылся за дверями колледжа. — Ну что, пошли потихоньку? — предложил Бонни. — Пошли. По дороге выяснилось, что им по пути. Оказалось, что общежитие, где жил кролик-аниматроник, находится всего в паре кварталов от дома Тома. За разговорами путь пролетел незаметно. Когда они подошли к высокому зданию общаги, Бонни остановился. — Ну, мне сюда. Спасибо, что проводил! — Да не за что, — ответил Том. — До завтра! — Увидимся! Придя домой, Том сразу почувствовал приятную усталость. Первым делом он переоделся и, наученный горьким опытом, заранее сложил все тетради в рюкзак. Только после этого он отправился на кухню готовить ужин. Вечер пролетел мгновенно. Том увлекся игрой в приставку и очнулся, только когда на часах высветилось время. — Ого, уже пол-одиннадцатого! Пора освежиться и в кровать. Не хватало еще проспать пары во второй же день. После душа Том наконец-то забрался в свою большую, мягкую постель. — Как же хорошо... — прошептал он, растягиваясь во весь рост. Усталость навалилась тяжелым одеялом, и уже через десять минут кот крепко спал, видя сны о книгах и новых друзьях.