Там, где умирает ненависть, рождается любовь.

Мороз накрыл город. Воронеж и так был городом, не очень то теплым, а зимой – ещё холоднее. Логично, нет? Антон брёл по заснеженным тротуарам под светом уличных фонарей. Холод щипал щёки, но он упрямо шёл, кутаясь в куртку поглубже. Тишину нарушал только раздражающий скрип снега. Боже. Из окон школы лился тусклый свет, обещая комфортное тепло. Антон вздохнул, собираясь с мыслями. В школу, как всегда, не хотелось, но это всё же намного лучше, чем дома. Выдохнув тёплый пар он посмотрел на то, как он растворяется в воздухе, прежде чем зайти на территорию школы. *** Ученик сонно поднимался по лестнице, проклиная то, что первый урок на третьем этаже. Зайдя в класс он увидел своего друга – Диму Позова. Махнув ему рукой он прошел через первые два ряда и сел на своё место – первый ряд, тот, что напротив учительского стола. Последняя парта, второй вариант. А позов и Матвиенко обычно сидели напротив. Дима – второй вариант, Сережа – первый. Дима выглядел также сонно, как и большая часть одноклассников, да и в принципе всей первой смены. Вот только в отличии от Антона Позов ночью учится, а не сидит в телефоне и не курит. Пока Шастун искал учебники, Дима, который сидел перед ним, повернулся к нему и начал разговор. —Сегодня холоднее чем вчера. Заметил? И вправду. Когда Антон выходил из дома он это сразу подметил. Вчера можно было ещё и без шапки ходить, а сегодня уши уже замерзали и краснели. Да только вот шапку он всё равно не наденет – пусть в рюкзаке валяется. Немного выйдя из сонного состояния он заметил, что класс уже украшен мишурой и никому ненужными картинками со снежинками, но эти украшения напомнили о приближении нового года. Уже почти половина учебного года прошла... А значит скоро Антон больше никогда не сядет за эту парту, больше не будет бегать на длинной перемене в столовку, больше не будет курить за школой и прогуливать уроки... Что ж такое. Грустные мысли разогнал Матвиенко, который сел около Димы. В отличии от всех присутствующих в этой школе он был довольно весёлым. —Ты чего такой весёлый?, – предъявил ему Позов. —Ну так, новый год же скоро! А вы мандаринку будете? Есть конечно не особо хотелось, но от мандаринки Антон не отказался. Заполучив цитрус в свои ладони тот убрал его в рюкзак. Так и начался первый урок, – звонок, резкий и оглушительный, застал Арсения Сергеевича в коридоре. Он поднес руку к галстуку, слегка ослабив его и закинул пиджак на плечо. Войдя в класс, он увидел, что ученики уже сидят по местам, но в классе до сих пор стоит гул после перемены. Арсений прислонился к дверному косяку, окинув взглядом весь кабинет. —Кхм-кхм… – Арс прошел до учительского стола и постучал по нему кулаком, чтобы ребята отвлеклись от своих тем и обратили на него внимание. От удара по деревянному столу Антон вздрогнул и взглянул на учителя чуть хмуро. —Вы, скорее всего, уже знаете, что ваш прошлый учитель ушел из этой школы, поэтому к вам пришел я… Что очень важно: я преподаю в этой школе впервые, поэтому надеюсь, что со всеми подружимся. Я Арсений Сергеевич. Антон уже и позабыл о том, что их прошлая классуха – математичка Татьяна Николаевна – свалила. У него так-то есть дела и поважнее, чем думать об этом. Хотя, всё же было грустно. Шесть лет обучать учеников, а потом свалить в последний год? Так себе поддержка, конечно. Ну и ладно, у неё свои причины на это. Свободным шагом Арсений направился к доске, записав сегодняшнюю дату и оставляя на ходу пиджак на спинке стула. Он поставил на стол папку с тетрадями некоторых учеников и списком всего класса. Бросил взгляд на часы и опустился на стул. —Что ж, я думаю, что можно начинать, 11Б… — сказал он, чуть откинувшись на спинку стула. — Давайте пройдем по списку и каждый расскажет о себе по три предложения, чтобы я имел хоть примерно представление о вас и смог запомнить пофамильно чуть быстрее? М? Мы что, в начальной школе? В первом классе? Господи! Какие 3 предложения о себе?! – недовольно подумал про себя Антон. Арсений называл каждого ученика по очереди, оглядывая в этот момент взглядом класс. На вид нормальные ребята, не такие уж и плохие, как говорили другие учителя… Настала очередь Шастуна рассказывать о себе. А вот Антону эта затея сразу не понравилась! Перед тем, как до него дошла очередь, он сложил руки на парте и уткнулся в рукава толстовки лицом. —Так… Антон Шаст..-Шастун. – запинаясь произнес Арсений, боясь произнести ошибку в фамилии. Что ж за фамилии такие? Очередь дошла до Шастуна быстрее, чем он ожидал. Услышав своё имя он встал. —На месте. Приподняв руку, тем самым доказывая свое присутствие, он снова улёгся. Антон совсем позабыл о том, что нужно было говорить о каких-то никому ненужных фактов о себе. Да и даже если так, то... Во-первых, не помрет, если не расскажет о себе. Во-вторых, какие три факта можно о себе рассказать? "Ыы, я Шастун, мне 17, люблю носить кольца, курить, и котиков, ыы...". Так, что-ли? И кому это нужно? Точно не самому Антону. Арсений задержал взгляд на Антоне. —Хорошо, – коротко ответил учитель, стараясь не навязываться ни к кому в свой первый день. Нельзя давить. Нельзя заставлять. – Страница учебника 237… – Арсений начал объяснять, стараясь максимально заинтересовать учеников в этой теме. – "Культура речи…", – дальше занудно потянулась лекция… Открыв нужную страницу, Антон рассмотрел её и упёрся локтём в стол, после положив на кулак свою щёку. Урок шёл очень медленно. Хотя, даже не медленно, а просто не торопясь, но, к счастью, он наконец закончился. Вроде бы Антон что-то запомнил из новой темы, а вроде и не очень, так как хотелось спать и всё внимание было на попытках не вырубиться. Время от времени Арсений Сергеевич бросал быстрые взгляды на класс, стараясь понять, слушает ли его кто-то вообще. Но каждый раз его взгляд невольно останавливался на Антоне, даже если не хотел на него смотреть. Пфф, какой бред... - подумал Арсений, невольно, но совсем незаметно нахмурившись. Антон сидел за своей партой, слегка откинувшись назад и лениво перелистывая страницы учебника. Урок тянулся мучительно долго. Арсений иногда сбивался, путал и забывал слова. Наконец, прозвенел звонок на перемену. Ученики начали собирать вещи. Арсений смотрел на них, словно сквозь туман, голова почему-то сильно заболела и не хотелось даже говорить об окончании урока, то ли потому что все уже встали и без него, то ли потому что не было сил на это. Выйдя из класса втроём: Антон, Дима, Серёжа, они направились на второй этаж – геометрия. Серёжу не отпустила новогодняя атмосфера, Диму не отпустила учёба, а Антона сонливость. В целом, всё как и всегда, ничего не поменялось за эти выходные. —Странный этот Арсений... – неожиданно для себя, тихо, сказал Шаст. —Как по мне нормальный. Не как математичка прошлая конечно, но тоже неплохой. Объясняет хорошо, одет тоже хорошо... О, кстати. У нас же и математик теперь новый. – ответил Дима, быстро прыгая с темы на тему, отчего у Антона закружилась голова. Всю перемену Арсений провёл за бумагами. Он то перебирал новые учебники, листая страницы и думая, что приготовить на завтрашний урок русского 11Б, так ещё и остальным 10 классам (это ещё пока 10), то вновь возвращался к стопке рабочих бумаг, пытаясь разобраться в расписании. Взгляд случайно упал на стопку не проверенных тетрадей. Ой, блять, точно… – подумал Арсений, вспоминая, что забыл проверить эти тетради 10Я класса. – Что за буквы? У нас только А,Б,В,Г,Д были... «Идея» копаться в чужих ошибках не очень-то его и радовала, но откладывать было нельзя, ведь уже завтра эти тетради раздавать, а проверять дома - трата времени. Все оставшееся время Арсений Сергеевич устало сидел над тетрадями, в поисках ошибках и оценивая работы. В голове были мысли о том, как можно было бы более быстро закончить проверку тетрадей и начать заниматься чем-то другим. Время пролетело практически незаметно, и вот уже прозвенел звонок на урок, а спустя 40 минут снова, но уже говорящий о начале перемены, после которой его ждет урок литературы. Снова с 11Б. Арсений Сергеевич откинулся на спинку стула, смотря на часы. Он вспомнил, что на этот урок домашнего задания, кажется, не было. Или же его просто не предупредили? Предыдущая учительница, когда уходила оставила много вопросов без ответов. Он порылся в бумагах, но ничего не нашел. Что за школа такая? Учитель русского и литературы ушел, учитель математики, – бывший классный руководитель 11Б, – ушел. И что их конкретно не устроило? Ладно, спрошу домашку у учеников… – подумал Арсений, отвлекаясь от мыслей о прошлых учителях. В голове он думал, как начать второй урок, если домашнего задания действительно не окажется.

Тем временем у ребят…

Прошёл урок, и парни всё также сонно и лениво поплелись на следующий. Этим "следующим" была литература у нового класс-рука, может как раз и узнают его получше? —Дим, а что нам по литературе задавали? Спросил Антон, открывая очередную мандаринку Серёжи. —Да ничего, вроде как. Мол, новый учитель же… Ответил Дима, съев за пару секунд уже больше половины мандарина. —И Слава Богу! Весело сказал Серёжа, начиная есть свою мандаринку. Сегодня они все втроём будут пахнуть цитрусовым. Подойдя к кабинету они сели на ближайшую лавочку в коридоре, доедая мандарины, и общаясь на свои темы. Вскоре продвигал звонок. и они неторопливо зашли в класс. Многие садились не на свои места, а некоторые даже пытались занять парту Шастуна! Но тот всё же успел. Вывалив учебник литературы на парту парень положил скрещенные руки на неё и лёг на них, прикрыв глаза. Арсений Сергеевич поприветствовал всех во второй раз, и спросил, задавали ли классу домашнее задание по литературе. Ученики 11Б постепенно начали заполнять класс уже и после звонка на урок. Кто-то еще говорил о чем-то, а кто-то молча сидел за партой, устало листая учебник. Арсений Сергеевич рассматривал лица, стараясь запомнить имена, которые были названы ребятами, и готовясь к уроку. Его взгляд остановился на Антоне. "Че он, спит что-ли?" Поняв, что засмотрелся Арсений сразу перевел взгляд на список учеников. Учитель постучал по столу кулаком, отвлекая учеников от своих разговоров, пытаясь перевести тему на урок. В классе постепенно установилась тишина. Арсений Сергеевич поднялся из-за стола и обвел взглядом учеников. —Снова здравствуйте, ребята, - произнес он спокойным голосом, стараясь придать ему дружелюбный тон. Он сделал небольшую паузу, снова оглядев класс, и в который раз убеждаясь, что его все равно никто не слушает, Арсений вздохнул. —Так, начнем наш урок... - Арсений Сергеевич «присел» на край своего стола, в который раз окидывая взглядом класс, - Домашнего задания на сегодня не было, насколько я знаю? Он вопросительно посмотрел на класс, ожидая подтверждения. В ответ – тишина. Снова никто не слушает или просто отвечать не хотят? — Что ж, - произнес Арсений Сергеевич, - прекрасно. Значит, сегодня у нас будет возможность получить дополнительные оценки. Раз домашнего задания не было, давайте поделаем что-то другое? - он не знал, что делать со старшим классом, поэтому пытался намекнуть на то, чтобы кто-то предложил сам. Он сделал паузу, снова оглядывая взглядом учеников. —Мы можем что-то обсудить и за это каждый получит оценку, — добавил он, сомневаясь в том, что проработает он в этой школе долго. В классе снова повисла тишина. Ученики переглядывались, избегая взгляда учителя. Арсений Сергеевич понимал, что его цель заинтересовать уроком была неудачна и бесполезна. Он слегка растерянно опустил взгляд в пол, а потом сел за свой стол, снова перебирая тетради. Учителю не решались отвечать. Либо из-за того, что стеснялись/боялись, либо из-за того, что всем и вправду было похуй. Может начальные классы бы захотели поболтать с учителем на свободную тему, но не старшие. И уж точно не 11Б. Единственное, что сейчас хочет большинство из класса - это спать. Ну, или это хочет только Антон, он еще пока не думал об этом. Пока тот что-то говорил, Шастун отозвал Серёжу, похлопывая по плечу. —У тебя есть ещё мандаринка? Тихо, почти шёпотом сказал Антон, когда его друг обернулся. Ему молча дали мандаринку. —Спасибо! Так же тихо ответил Антон, и, облокотившись на спинку стула, начал как можно тише открывать мандарин. И вроде бы почти ничего, да? Но как тут, пока он чистил мандарин, фрукт решил «повыебываться» и брызгнуть Антону в лицо. И какая же у него и здесь удача: сок цитруса попал Антону прямо в глаз! Шастун скрючился, и ударился коленками и лбом парту. На это почти никто не обратил внимание. Ну, наверное… Антон аккуратно положил мандарин в карман, так, чтобы ничего не испачкать, и пошёл отпрашиваться в туалет. Подойдя к учительскому столу, он протирал и закрывал один глаз. И не от ослепительной красоты учителя, а от того, что кислота оранжевого сейчас разъест его глаз! И разъедает уже! А голову разъедает мысль о том, что глаз сейчас просто вытечет и на его месте останутся лишь нервы. Ну или не нервы, а что там находится? С биологией у Антона средне. —Можно выйти? Спросил он, смотря на учителя. Тишина, повисшая в классе после предложения Арсения Сергеевича поговорить о чем-то была нарушена тем, что Антон подошел к нему, отпрашиваясь выйти. Весь класс посмотрел на Антона. Он стоял у учительского стола и тер себе глаз, что-то невнятно говоря. —Антон, что случилось? - спросил Арсений Сергеевич, - ну иди. Когда Антон вышел из кабинета и Арсений задумался. Он понимал, что сейчас необходимо что-то сделать, чтобы начать урок. Но прежде, чем он успел что-либо сказать, с третьей парты что-то начала говорить ученица. — Арсений Сергеевич, - произнесла она, скрестив руки на груди, - мы, конечно, понимаем, что вы хотите с нами пообщаться, но… Честно говоря, как-то не для нашего возраста. Мы уже не маленькие, чтобы рассказывать что-то. У нас впереди уже поступление. Ее слова поддержали кивками несколько учеников. Арсений понял, что его попытка установить контакт с классом провалилась в очередной раз провалилась. —Хорошо, тогда мы дождемся Шастуна и будем готовиться к ЕГЭ. - Арсений слегка улыбнулся, продолжая перебирать тетради. Выйдя из класса, Антоша быстро направился в старший туалет. Там, Слава Богу, никого не было. Промыв глаз он посмотрелся в зеркало, поправил чёлку (которую особо челкой и не назовешь), и доел этот несчастный кисло-сладкий мандарин. Помыл руки, ответил кому то в telegram, и только после этого направился обратно в класс. Зайдя в него он не обратил внимания на то, смотрят ли на него, он просто чувствовал кучу взглядов, и этого ему вполне хватало. Быстро сев на своё место он уже хотел снова лечь на парту, как Арсений начал что-то говорить. Когда Антон зашел в класс Арсений перевел свое внимание на него, но рассказывать не перестал. Он выходил из кабинета, так и не сказав причину. Причина? —Шастун, жив? Что у тебя там с глазом? Он с серьезностью взглянул на учеников и в классе тут же снова зазвучал смех и шутки, только теперь про Антона. По классу разлился смех, будто бы ничего смешнее и интереснее обсуждения темы глаза Антона не было. —Да, все нормально. - с нейтральной интонацией пробормотал Шаст. После ответа сразу же лег обратно на руки, сложенные на парти. А, ну и пошел ты нахуй. – Подумал Шастун, когда Арсений начал объяснять тему ЕГЭ. Арсений Сергеевич, внимательно оглядывая весь класс, начал готовить класс к предстоящему ЕГЭ, пусть и время от времени мысли возвращались к парню. Он объяснял ученикам темы, стараясь донести материал максимально ясно, чтобы каждый мог понять. Некоторые ребята внимательно слушали, пытаясь запомнить каждое слово, а другие лишь делали вид, будто слушают, хотя их мысли то и дело находились явно вне урока. Третьи же сосредоточенно записывали конспекты. Казалось бы, что они и слушают, но некоторые из них просто делали вид, что увлеченны темой настолько, что решили записать «наиважнейший» для них конспект, который они либо выкинут при выходе из кабинета, либо никогда больше не откроют в принципе. А может, через 5 минут уже и не вспомнят про этот конспект. Впрочем, учеба не прекращалась, и Арсений старательно объяснял каждую тему, чтобы никто не отставал по обучению. Через муторное время урок закончился. Все сразу же вышли из кабинета, не дожидаясь разрешения учителя. Антон не спеша поднялся, и не спеша приступил к сборке своих «вещей», - ручка, и тетрадка с уже 5 листами, - в рюкзак. В итоге выходил последним, но не успев перейти порог кабинета на его плечо легла мужская рука. Парень маленько вздрогнул, и обернулся на учителя, вопросительно глянув на него. Мужчина спросил, точно ли у Антона все хорошо с глазом. Нет, напиздел, умираю. —Да да, все хорошо. Точно. Учитель немного помолчал, думая, что еще можно спросить у Антона, чтобы тот остался стоять чуть дольше. Все же урока после этого класса у него не было и ему придется сидеть 40 минут в тишине с окружением из бумаг, учебников и тетрадей. —А какой у тебя следующий урок? — спросил Арсений Сергеевич, стараясь не показывать то, что ему просто хотелось сказать уже хоть что-то. Зачем? Он хотел поговорить с кем-то, а Антон - единственный, с кем можно поговорить, ведь выходил из кабинета он последним. Антон, окинув учителя недовольным взглядом, ответил, что у него следующий урок - физика. Арсений Сергеевич кивнул: —Хорошо. Тогда удачи. Арсений понимал, что было неправильно тормозить парня, ведь на то особой причины не было. Вдруг Антон хотел сейчас пойти в столовую? Вдруг у него какие-то дела? Антон молча кивнул и как можно быстрее покинул кабинет, а Арсений вернулся за свое рабочее место. *** —Ты че так долго в кабинете этого идиота был? - спросил Сережа, который параллельно со своим важным вопросом успевал листать одной рукой какие-то ненужные и давно заброшенные ТГК ноунеймов, а второй помогать Диме чистить мандарин. —Да так, учитель задержал. - ответил Шастун, не желая пересказывать друзьям каждое фразу и действие, ведь стоит только начать рассказ - они расспросят про каждый вздох и взгляд.