А зачем вообще жить?

PG-13
Завершён
5
автор
Em.salfetky бета
Фэндом:
Размер:
27 страниц, 8 484 слова, 5 частей
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Разрешено с указанием автора и ссылки на оригинал

Смысл

Настройки
Примечания:
"А зачем вообще жить?" Этот вопрос не дает Минхо покоя всю его осознанную жизнь. А ведь и правда, зачем? Мы рождаемся, чтобы в конечном итоге умереть. Образование, друзья, чувства, работа, деньги, для чего это все, если в конечном итоге ты и твоя душа найдут упокоение в ином мире? Да и в смерти, если подумать нет смысла. Что после нее? Вечная темнота? Перерождение? Рай и Ад? Поэтому Ли уходить из жизни тоже не спешил. Он часто уходил в такие раздумия. Может в этом и есть смысл жить? Нет. Точно нет. А в ради чего тогда жить? Ради любви? Ради чувства? Любовь ведь тоже не вечна. Она либо умрет, и ты будешь страдать невыносимой болью от потери, либо же она погибнет вместе с тобой. Возможно Минхо повременил с такими выводами. Ли вырос в детдоме. Его будет некому оплакивать, если он все же не найдет причину жить и решит померкнуть в бесконечной тьме. Но уходить он пока не собирался. Страх. Вот что правило им. Страх перед неизвестностью. Болью. И страх все же не найти ответ на волнующий вопрос. Напрямую он не ощущался, но именно это чувство не давало Минхо сдаться, перед тем, как найти смысл своего существования, поэтому Ли продолжал проживать свою бессмысленную жизнь. Может завтра наступит конец света? Тогда для чего все это? Развитие, эволюция, войны, творчество, музыка, вера, любовь. Все же в когда-то пропадет. Все невечно. Будет живо всегда лишь время. Время — наш главный друг и враг. Как вообще человечество от палки и камня пришло к компьютеру, интернету? Как человек догадался, о том, как именно переводится с иностранных языков то или иное слово? Почему мы все живем на одной планете? Что такое космос на самом деле? Для чего придумала математика и как были выявлены формулы? Почему стол назвали именно "стол", а стул "стулом"? Как придумали и расчитали календарь? Откуда узнали сколько часов в сутках, если тогда не знали даже такого понятия? И ради чего все это сделано?

***

Сегодняшний день был таким же обычным как и всегда. Бессмысленным. Пустым. Полным размышлений. Совершая всеми знакомые действия с утра Минхо думал. Он думал почти всегда. Затем шел в универ, сидел на никому неинтересных парах. Опять размышлял. Обедал в кафе. Шел домой, делал домашнее задание, листал телефон и засыпал. Так и крутились день за днем. Абсолютная монотонность и пустота. Нет, Минхо никто не буллил. Ни в детдоме, ни в школе, ни в универе. Но существовать не очень хотелось. Зачем он родился? Почему именно он появился на свет? Ведь в главной гонке мог победить другой сперматозоид и родился бы совсем другой человек. С другими мыслями, чувствами. С другой судьбой. Почему он родился именно в той семье? Может если бы Ли не попал в детский дом, то у него не было таких мыслей? Многое ведь зависит от воспитания и навязанных привычек. Минхо конечно чувстовал. Он ощущал эмоции, чувства. Боль, гнев, страх, радость. Но даже в этом не видел смысла. Он ведь когда-то перестанет все это чувствовать. Не видел смысла даже в любимых вещах. Хотя в одной вещи все же он хоть немного, для Ли, но был. Плюшевый котенок. Маленький, размером меньше ладони, серый, мягкий и пушистый. Минхо никогда с ним не расставался. Когда он был шестилетним мальчиком, мама купила сыну этого котенка, по дороге с работы, представляя счастливые глаза малыша. Это единственное, что успел взять маленький Минхо из родного дома, перед тем как его забрали в детдом. Он не выпускает игрушку из рук и по сей день, даже будучи двадцатидвухлетним студентом третьего курса. Ли всегда с ним спал, прижимая к телу, а во время нахождения в общежитии обсуждал с ним все, что успел надумать за день. Благо в комнате он жил один, лишних ушей им не надо. Так он и жил, общааясь со своим плюшевым другом о своих размышлениях. Друзья, конечно, у него были, но Ли старался к ним не привязываться, из-за чего искал в них всякие недостатки. Наверное, он просто боялся, что его оставят в одиночестве, ни с чем, но разумеется с мыслями, оправдывая это очередными вопросами: "Зачем мне к ним привязываться, если я умру? Если они умрут? Зачем терпеть боль от потери, когда можно изначально не любить?" Может с его рассуждениями можно и согласиться? Это ведь правда, что все наши труды, достижения сотрутся вместе с нами, оставив след лишь в сердцах близких. Но в то же время Минхо не совсем прав. Жизнь нам дается природой. Ее нужно ценить и проживать каждый момент, как последний. Смысл жизни и вправду найти сложно, но он может быть в чем угодно. В вещи, человеке, книге, хобби. У всех по разному. Видимо Ли пока еще не нашел именно то, что было бы его смыслом.

***

Есть в этой истории еще один человечек. Хан Джисон, ученик первого курса, двадцати лет. В отличие от Минхо, Хан воспитывался родителями. Смысла жизни он тоже не видит, но и не ищет. Казалось бы, все гладко. С первого взгляда так и есть, но это далеко не так. По крайней мере так думает Хан. В его душе совершенная пустота, чернющая и затягивающая. Он давно перестал верить в людей, хотя раньше так их любил. Первое разочарование принесло детство, когда мальчик увидел рисунок, над котором очень старался, в мусорке. А ведь это был подарок маме на день рождения. Еще с ранних лет он понял, что его труд, любовь, душа, сам Джисон, не нужны родителям. С каждым годом жизни, он разочаровывался в людях все больше и больше. То близкий друг предал, то родители снова обиделись ни на что и игнорируют. Зачем вообще тогда жить? И снова этот вопрос, возникает в голове человека, но уже другого, с другим смыслом. На самом деле Хан был незапланированным ребенком. Его оставили, пытались любить, но не смогли дать ему эту любовь. Он попросту не нужен. Зачем он существует? Просто так? Для галочки? Или все же для чего-то он все же нужен этому миру? Над обрыванием жизни он думал, но ни разу не доходил, до исполнения. Все же какая-то надежда жила в его пустой, омраченной душе. Может и он найдет причину жить? Вообще, Джи человек творческий. Он писал стихи, но иногда превращал их в песни. В детстве он ходил в музыкальную школу, откуда и навыки. Точнее его заставляли, надо же хоть что-то из нежеланмого сына вырастить, хоть и не своими трудами. Со взрослением любовь к музыке все же привилась, но только если это не классика, которая наскучила за годы музыкалки. Внешне Хан не показывал свою пустоту. Он часто улыбался и смеялся со знакомыми, которые называли себя его "друзьями". Улыбки конечно были натянутыми и ненастоящими. По нему было сложно понять, что внутри все негладко. Странные эти двое. Быть может они найдут смысл друг в друге? Хотя по их первому знакомству и не скажешь, что в дальнейшем их отношения могут быть благосклонными.
Примечания: