«Между строк классного журнала»

Полина Комарова была одной из учеников «11- го б». Она не любила математику, потому что ей этот предмет не давался никак, как бы она не старалась. Учитель- Наталья Вадимовна ей нравилась, терпеливо объясняет темы, а не как другие учителя. 13:25. Через пять минут будет урок. Полина пошла к расписанию. К ней подошла подруга Милана Иванова- одноклассница. Она была весёлой и доброй. Милана поздоровалась: -Привет! Какой у нас урок следующий? Полина оторвав взгляд от расписания, сказала: -Алгебра. Последний урок и домой. -Может пойдём.. прогуляемся после урока?- предложила Милана. -Не знаю. Не хотела сегодня никуда идти, если честно- ответила та, достав телефон, чтобы посмотреть время- пошли, 2 минуты осталось. Милана фыркнула, как будто ожидала такого ответа: -В последнее время ты часто отказываешься Полина поправила свои волосы и пошла вместе с подругой к кабинету алгебры, где были остальные одноклассники. -Кстати, как у тебя с алгеброй?-спросила Милана. Полина вздохнув, сказала: -2.50, в принципе это уже три, но я думаю что Наталья Вадимовна вызовет к доске, а тему я не совсем поняла. -Да она за ошибки не ругает, а объясняет их, чтоб потом ты не допускала их.-процитировала подруга, смотря в окно, которое было в коридоре, откуда было видно школьный двор. -Всё равно не горю желанием выходить и позориться у доски. -Все имеют право на ошибки. Тем более, школа и нужна для того, чтобы получать знания и практиковаться. -Не нуди, Милана.-сказала Полина, уже уставшая от нотаций подруги. Прозвенел звонок. Ученики зашли в класс и занимали свои места. Полина сидела на второй парте первого ряда- почти перед носом у Натальи Вадимовны, а Милана сидела рядом с ней, на соседнем варианте. Полина достала учебник с тетрадкой и пеналом, готовясь к уроку как обычно. Милана тихо прошептала: -Поделишься учебником? Я забыла свой сегодня.. -Окей. Она положила учебник посередине парты, между собой и подругой. Наталья Вадимовна встала с места, и приступила к объяснению новой темы. Она объяснила правило, и показывала на доске как его применять- как обычно. Полина сидела молча и слушала, стараясь понять тему по алгебре. После объяснений, Наталья садится за свой стол, и называет номера, которые кто то будет решать у доски. Вдруг, Наталья Вадимовна назвала Полину: -Комарова Полина, иди к доске. Сейчас вместе разберемся, если ты не поняла. Полина вздохнув, взяла учебник и встала с места, идя к доске. Взяла мел и написала упражнение: «N°578». Наталья Вадимовна объяснила, как решать первый пример, и сказала попробовать продолжить решать дальше самой. Когда Полина решила один пример, Наталья Вадимовна проверила, и сказала: -Есть небольшая ошибка в знаке. Она подошла к Полине, и начала спокойным голосом объяснять, пока другие ученики разговаривали между собой о своём. Полина посмотрела на Наталью Вадимовну- она почувствовала её духи, и потом посмотрела ей в глаза. На мгновение она забылась, где вообще находится. Наталья Вадимовна заметила это, и сказала: -Полина, ты слушаешь? Полина отвернулась обратно к доске с примером, её щёки слегка покраснели, и она почувствовала тепло на щеках: -Да-да, я слушаю..извините. После решения номера, Наталья Вадимовна сказала: -Молодец, поставлю 4, потому что в начале допустила ошибку в знаке. -Мгм.- ответила Полина, и пошла быстро к своему месту, чтобы успокоиться. Милана заметила, что с Полиной что то не то, и спросила: -Все нормально? -Да, все в порядке. К чему вопрос?- ответила та, успокаиваясь. -Просто спросила.