По разбитому стеклу

NC-21
В процессе
1
автор
Пэйринг и персонажи:
Размер:
планируется Миди, написано 3 страницы, 939 слов, 2 части
Описание:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика

[ЗАМКНУТОСТЬ]

Настройки
Примечания:
Утро. Мама будит нас с братом, собирает и мы идём куда-то... Через время мы уже были возле длинного двухэтажного здания. Мы зашли туда и я увидела, что там много таких же детей, как я с братом.... Слишком много лиц.. Мне страшно и я прижимаюсь к матери, на что она реагирует. "Не переживай, солнышко. Они не укусят" пыталась меня подбодрить она. Откуда ей знать, укусят или нет.... Я не заметила, как она уже складывала вещи в маленький разноцветный шкафчик со зверюшкой. Я не знала ещё что это... Но предполагала что что-то похожее на более длинную коричневую белку с менее пушистым хвостом. Забавная зверюшка.... Я отвлеклась. Мама начала уходить. — м-мам! Ты куда! Не оставляй меня!!.. Я не хочу здесь быть.... Она взглянула на меня и успокаивающе улыбнулась — не переживай, золотце. Я вернусь за тобой скоро, даже не успеешь соскучиться Она погладила меня и вышла из здания... Я обернулась в поисках брата, а его уже взяли на руки. Какая-то тётенька начала созывать малышей к себе, чтобы что-то сделать, но я стояла на месте, иногда даже отдалялась. Она заметила меня и позвала по имени... — Магнушенька, ты чего? Иди, поздоровайся с остальными ребятами! Тут все хорошенькие и никто не обидит Я не верила.... Но выбора будто и не было. Я медленно нехотя подошла к ней, посмотрев на брата на её руках... Я когда-то тоже была такой.. Наверное.... Прошло время. Большинство играли друг с другом, а я сидела одна и собирала что-то из больших кусочков лего... Как же шумно. Никогда не любила шумные компании... Голова от этого болит. Кто-то из детей заметил меня одну и, подойдя, разрушил мою башню, которую я строила. Я резко встала и уронила его на пол, из-за чего тот заплакал. Все смотрели на меня. Взгляды. Они были на мне. Мне было страшно от них. Тётенька, держащая моего брата тоже посмотрела на меня с недовольным лицом и подошла к мальчику, которого я уронила. — Магни, как ты могла так поступить? Ты вроде бы такая милая снаружи, а на самом деле причиняешь боль другим? Так нельзя, Магни, нельзя! Иди и подумай над своим поведением. Я не понимала.. Что я сделала? Он первый начал! П... Почему именно я?!.. Я просто защищалась!..... Они не слушали.... Я залезла под маленькую пластиковую горку, сжавшись под давлением чувств. Я не выходила... Когда воспитательница рассказывала историю, когда другие снова играли.. Пришлось выходить только во время еды, и то я ничего не ела и быстро возвращалась обратно в своё "укрытие" Наступило время тихого часа.... Меня заставили выйти и пойти с остальными. Всех нас отвели в небольшую комнату с кучей кроватей, поставленных недалеко друг от друга, чтобы можно было пройти рядом. Когда же всех уложили я пыталась сопротивляться. Говорила что не хочу спать, что я хочу вернуться к себе в гнездо, но меня уложили и сказали что так надо.... Наконец, где-то в середине т. часа пришла моя мама и забрала меня. Оставшиеся дни я тоже чувствовала себя отвратительно в присутствии других детей. Но в один из них..... Мне сказали что пора делать прогресс. Я не понимала о чём они, пока меня не посадили за столик, на котором была ручка и какие-то тетрадки. — Магни, ты уже довольно большая и тебе пора двигаться дальше, а именно начинать учиться хоть немного писать. То что ты видишь на столе это небольшие прописи, которые тебе нужно будет делать теперь каждый день приходя сюда. Я с недоумением посмотрела на воспитателей. Что? Писать? Но.. Я же всего лишь ребёнок. Я даже не знаю что это такое "писать"! В итоге мне потом показали как это выглядит и что нужно делать. Я колеблясь взяла ручку и начала писать какие-то закорючки. Меня остановили, как только я доделала первую — милая, ты держишь ручку не той рукой.. Надо праааавой, правой ручкой писать! Из моей руки взяли пишущий инструмент и переложили в другую, поставив пальцы "как надо" — теперь пиши Потом я писала..... Как это неудобно. Почему именно правой? Мне удобнее другой рукой, так почему я не могу воспользоваться ею? Какие странные правила... В течении того, пока я писала, взрослые иногда поправляли меня и говорили как лучше. Как же это скучно... Наконец-то после этих страданий пришла мама и забрала меня домой. Я так устала от этого! Зачем вообще мне это пригодится?? Ну да ладно, я просто была рада что наконец вернусь домой. Подальше от них...
Примечания: