Гиганта Юуко

Юко шла в школу привычным маршрутом. День выдался просто замечательный: светило солнце, но было не жарко и не холодно, на небе — ни облачка. Продолжая идти, она услышала знакомый мальчишеский голос, который окликнул её. — ЭЙ, ЮКО! Юко сразу обернулась и увидела, как к ней бегом приближается Акихиса. Они пошли в школу вместе, обсуждая важное событие, которое сегодня ждало всех учеников второго года. — Ну что, Акихиса, ты готов к большой экскурсии в Музей мировой истории и палеонтологии? — доброжелательно спросила Юко с улыбкой. — Да, готов. Но единственное, что мне и всем остальным из класса F будет неприятно — это то, что нам придётся добираться до музея самим, а вам из класса A и остальным предоставят транспорт. Серьёзно, что не так с нашей школой и всем её персоналом? Разве они не должны заботиться обо всех учениках, а не только о некоторых? Чёрт возьми, это же просто издевательство! — Извини, Акихиса, но ты спрашиваешь не у того человека. Я-то из класса A, но даже я не знаю, почему они так по-разному относятся к ученикам, — смущённо ответила Юко и улыбнулась. — Но с другой стороны, я слышал, что в самом музее с нами сделают кое-что по-новому. Нас разобьют на группы по десять человек. Если повезёт, мы все окажемся в одной группе — я, Сёко, Аико, Кубо, ты, мой брат, Юдзи, Коуту, Минами и Мидзуки. Так что, может, всё не так уж плохо. — Да, наверное, ты прав. Но только если мы действительно попадём в одну группу. Вскоре Акихиса и Юко подошли к школе и уже собирались разойтись по своим классам. — Ладно, увидимся в музее, Юко. Спасибо, что разрешила идти и поговорить вместе. — Да без проблем, Акихиса. Увидимся в музее. Акихиса и Юко вошли в школу и разошлись по классам: Юко, естественно, в класс A, а Акихиса — в класс F. Вскоре учителя зашли в классы и попросили всех сдать разрешения на экскурсию. Когда все разрешения были собраны, ученики и учителя отправились в музей и довольно быстро прибыли на место. Учительница, отвечавшая за всех учеников второго года, мисс Такахаси, объявила: — Итак, ученики. Сейчас вас распределят по группам по десять человек. Состав групп был выбран случайно директором — она решила сделать эту экскурсию немного другой. Также каждую группу будет сопровождать учитель. Когда назовут ваше имя, пожалуйста, выходите вперёд. Как только будет названо десять имён и эти ученики выйдут, они образуют группу, и им скажут, кто будет их сопровождающим. После того как всех остальных учеников распределили по группам и назначили сопровождающих, осталась только мисс Такахаси и десять учеников: из класса F — Акихиса, Юдзи, Коуту, Хидэёси, Минами и Мидзуки, а из класса A — Юко, Сёко, Аико и Кубо. — Что ж, похоже, я буду сопровождающей для всех вас десятерых. Ну что, начнём? — предложила мисс Такахаси. Группа мисс Такахаси начала осматривать музей, изучать экспонаты и провела так несколько часов. Потом настало время обеденного перерыва. Акихиса отправился искать Юко и быстро её нашёл. Они вместе поели и разговорились. — Ну вот, ты оказалась права, Юко. Теперь мне уже гораздо лучше от сегодняшнего дня, — сказал Акихиса. — Да. Просто нужно стараться видеть только положительную сторону, знаешь ли, — позитивно ответила Юко, улыбаясь и подмигивая Акихисе. — О да, точно. Кстати, я вот подумал… может, ты хочешь тайком уйти со мной и посмотреть другие экспонаты? Только мы вдвоём. — Что?! Серьёзно?! Да ладно, Акихиса! Мы же можем влететь в большие неприятности! — Я знаю, но я хочу сделать это не для себя, а для тебя. Сегодня утром, когда мы шли в школу, ты говорила, что очень хочешь посмотреть огромную экспозицию коренных народов Америки из США. Вот я и подумал, что мы могли бы посмотреть её вместе. — Не знаю, Акихиса… Я не хочу рисковать и попасться. — Да брось, Юко. Даже если нас поймают, ты просто свали всё на меня и скажи, что я тебя заставил. Пожалуйста, Юко. — Ладно… Но только если ты дашь слово, что возьмёшь всю ответственность на себя, если нас поймают, хорошо? — Конечно. Даю слово. — Хорошо. Тогда быстро доедаем и идём к экспозиции. — Точно. Быстро доев обед, Акихиса и Юко направились к экспозиции коренных народов Америки. Акихиса начал рассматривать оружие коренных американцев, а Юко — музыкальные инструменты. Вдруг она услышала какой-то звук, будто что-то звало её. Она оглянулась — вокруг никого. Звук повторился. Юко решила пойти на него. Звук становился всё громче. Юко снова огляделась — никого. Тогда она повернулась и увидела экспонат: палатку и манекен шамана коренных американцев, державшего посох. Из любопытства она подошла ближе. Чем дольше она смотрела, тем сильнее ощущала что-то странное. Что-то было не так, но она не могла понять, что именно. Внезапно началось землетрясение. Юко потеряла равновесие и упала прямо на экспонат. Посох шамана упал на неё. Она инстинктивно схватила его, чтобы встать и поставить на место, но в тот момент, когда она коснулась посоха, оказалась в каком-то сновидческом состоянии. Казалось, она стояла в лесу. Затем раздался бестелесный голос: — Юко Киносита! Юко вздрогнула. — Что? Кто здесь? Что вам нужно? — Не бойся, юная Юко. Я — великий дух. Я здесь, чтобы сказать тебе, что в мире существует великое зло, и ты избрана стать могущественной героиней, которая будет сражаться с силами зла и защищать невинных. — Но почему я? Я всего лишь ученица второго года старшей школы. — Потому что за это время ты изменилась: из жестокой и высокомерной девочки превратилась в добрую и заботливую. Теперь ты знаешь, где добро, а где зло. Путь, по которому ты идёшь, — праведный. — Хорошо, но разве у меня нет выбора? — Выбор всегда за тобой, юная Юко. Но я прошу тебя сначала хорошенько подумать и выбрать мудро. Если ты откажешься сражаться, многие невинные люди пострадают от рук сил зла — даже твои друзья и близкие. Юко остановилась, глубоко вздохнула и задумалась. — Хорошо. Я согласна. Я стану той великой героиней, о которой вы говорите. Но у меня только один вопрос: смогу ли я защитить своих друзей и близких? — Конечно, сможешь. — Тогда я стану героиней, буду сражаться с силами зла и защищать невинных — особенно своих друзей и близких. — Очень хорошо, юная Юко. Сейчас я дам тебе силы и расскажу, как ими пользоваться. Юко окутало ярким светом. — Теперь, юная Юко, у тебя есть сила становиться гигантом. С этой силой ты сможешь сражаться с силами зла и защищать невинных. Чтобы воспользоваться ею, нужно сосредоточиться. Используй свою волю и мысленно представь, что хочешь сделать, но глаза при этом должны оставаться открытыми. Если закроешь глаза — ничего не получится. Также, поскольку ты только получила силу, ты ещё не овладела ею полностью. Помни: твои эмоции тоже могут влиять на силу. Ты поняла, юная Юко? — Да, я поняла. — Отлично. Теперь возьми это — оно понадобится тебе, когда будешь использовать силу. Этот костюм будет расти вместе с тобой. Он магический и не может быть уничтожен. Чтобы призвать его, делай то же самое, что и с силой: используй волю, сосредоточься и представь. Он появится на тебе, а твоя обычная одежда исчезнет. Чтобы вернуться в обычную одежду, сделай то же самое. Вдруг перед Юко в воздухе появился костюм: леопардовый топ на одной бретельке, леопардовое набедренное покрывало, полностью закрывающее нижнюю часть тела, и браслеты на запястьях и лодыжках. — Спасибо, великий дух. Я постараюсь. — Очень хорошо, юная Юко. И последнее, что я должен сказать для твоей безопасности, а также безопасности твоих друзей и близких: никто не должен знать, что ты — эта могущественная героиня. Когда ты призовёшь костюм и используешь силу, тебя будут знать как Гиганту. Ты поняла, юная Юко? — Да, поняла. — Отлично. Теперь я верну тебя обратно. Используй свою силу wisely, юная. Юко очнулась от сновидческого состояния и обнаружила себя обратно в музее. Она быстро встала и поставила посох шамана на место. Затем начала искать Акихису и остальных. Она обошла почти весь музей и в итоге оказалась в палеонтологическом отделе, где стояли полноразмерные и очень реалистичные модели доисторических животных. Пока Юко оглядывалась в поисках Акихисы и остальных учеников и учителей, произошло новое землетрясение. Она не заметила, как прямо за ней начала падать огромная реалистичная модель шерстистого мамонта. Юко услышала звук падающего чего-то большого, но не успела обернуться. — ЮКО! БЕРЕГИСЬ! — закричал Акихиса и бросился к ней, толкнув её в сторону. Мамонт рухнул прямо на него. Юко поднялась с пола и в ужасе увидела, что Акихиса пожертвовал собой, чтобы спасти её. Она в страхе закричала его имя и бросилась к нему. Акихиса лежал придавленный тяжёлой моделью мамонта. — Акихиса! Нет, нет, нет! Акихиса, пожалуйста, не умирай! Держись! Я тебя вытащу! Юко отчаянно пыталась помочь: сначала тянула его за руки, но мамонт был слишком тяжёлым. Затем пыталась сдвинуть саму модель — безуспешно. Она упала на колени в слезах, чувствуя себя совершенно беспомощной. — Нет! Нет! Пожалуйста! О боже, нет! Акихиса, пожалуйста, не умирай! Почему это должно было случиться?! Почему?! В этот момент снова раздался голос великого духа: — Юко, не бойся. Твой друг ещё жив, но он умрёт, если ты не успокоишься и не проявишь смелость. Ты не беспомощна. Вспомни: у тебя есть сила великих духов. Ты — Гиганта. Успокойся, юная Юко, и наберись мужества. После этих слов Юко встала, глубоко вздохнула, чтобы успокоиться, и вытерла слёзы. — Хорошо. Спасибо, великий дух. — Теперь, юная Юко, превратись в костюм, который я тебе дала, и используй свою силу, чтобы спасти друга. Помни: используй волю и держи глаза открытыми. Юко сосредоточилась, использовала свою волю и мысленно представила костюм на своём теле, не закрывая глаз. Вскоре её тело окутало ярким светом, и школьная форма magically сменилась на костюм, подаренный великим духом. Теперь на ней был леопардовый топ на одной бретельке, леопардовое набедренное покрывало и браслеты на запястьях и лодыжках. Она была босиком. Затем Юко точно так же активировала свою силу. Она начала расти, превращаясь в гиганта, а костюм рос вместе с ней. Теперь Юко возвышалась на двадцать шесть футов и чувствовала себя потрясающе. Она наклонилась, схватила модель шерстистого мамонта огромными руками и легко, словно перышко, подняла её с Акихисы. Сняв мамонта, Юко вернулась к нормальному размеру, костюм уменьшился вместе с ней. Она снова сменила его на школьную форму и бросилась к Акихисе. Он был жив. Без сознания, сильно ранен, но жив. Юко подхватила его на плечо и вынесла из музея, где уже собрались остальные ученики, учителя и множество спасательных команд, которые искали пропавших и помогали раненым. Юко вышла, неся Акихису на плече, и громко закричала, зовя на помощь. **Омаке** Где-то в музее в Соединённых Штатах Америки… — Эй, Фрэнк, ты подготовил те два посоха шаманов коренных американцев? — Да. Настоящий артефакт готов к выставке здесь, а копия посоха готова к отправке в тот Музей мировой истории и палеонтологии в Японии, Джои. Фрэнк шёл с двумя посохами в руках, но вдруг споткнулся о не завязанные шнурки и упал, уронив посохи. — Эй, Фрэнк, ты в порядке? — Да, нормально. — Блин, Фрэнк. Сколько раз тебе говорить — завязывай шнурки, прежде чем брать что-то в руки? — Знаю, знаю. Извини, Джои. — Ну, хотя бы посохи не пострадали. Это главное. Держи, завяжи шнурки, а потом отнеси настоящий посох на его экспозицию. А я отнесу копию, чтобы отправить в музей в Японии. Но Фрэнк и Джои не знали, что, когда посохи упали, они поменялись местами. Фрэнк отнёс копию на выставку, а Джои отправил настоящий артефакт в музей в Японии.