Травля

Думается мне, как правильно начать рассказ девочки, что рассказала нам свою историю. Начнём мы с того, что девочка пошла в свой первый класс в школе. Вау, у девочки появились друзья-одноклассники, что станут её путников в школе на следующие 9-11 лет. Также стоит заметить классного руководителя, что будет вести у них уроки до 5 класса. Всё было прекрасно в начальной школе. Все изучали многое и получали знания, из своего любопытства у них получается познавать новое и новое, и иногда получать наказание. Девочка окончила начальную школу класс и готова перейти в среднюю школу. В среднюю школу переходят класс вместе, правда, с новенькой в классе, но без мальчика, что переехал и перешел в другую школу. Летом весь класс узнал от родителей, что их классный руководитель младшей школы погиб, но девочка не испытала ничего особово. Вскоре прошло 1 сентября, и ну и пришла к ним новенькая девочка к ним. Предметы в 5 классе давались сложно, но она пыталась нормально учиться, и у неё более-менее получалось. В 6 классе девочка забила на домашнюю работу, хотя иногда и делала. Наверное, после смерти её прошлого классного руководителя и вскоре и её прабабушки, что вскоре умерла ближе к зиме 5 класса, девочка закрылась от класса. Девочка взяла под контроль свои эмоции, и больше от неё не осталось той девочки, что была так энергична. В конце концов, девочка при поступлении в 5 класс поступила в школу программирования дополнительно и ездила туда весь год. В 6 классе она продолжала учиться в школе программирования дополнительно. Работая с компьютером, она была рада своим идеям, её работы всегда отличались от работ её тех одноклассников, особенно что связано с дизайном. Также пришла в 6 класс новенькая.

7 класс.

Девочка всё больше закрывалась от других в обоих школах. В школе программирования она пошла на отдельный курс дизайна из вариантов и была этому рада. В обычной её школе её не доставали, и она была рада, что к ней не пристают. Правда, одна одноклассница ушла из школы из-за того, что переезжает. Вскоре прошли зимние каникулы. Одноклассники девочки начали странно с ней вести. Девочке казалось, что ничего не случилось, и продолжала просто учиться. Лучшая подруга решила поговорить с девочкой. Когда подруга спросила, что делает весь класс с девочкой, у парня, что нетрально относится ко всем, а тот ей ответил, что над ней все издевались из-за того, что она тихая для класса. Девочка, после того как узнала, что над ней так издеваются, просто сказала, что ей все равно, и рассмеялась, поняв, что было с её одноклассниками. Подруга повела девочку к социальному психологу и рассказала за девочку ситуацию с девочкой, когда психолог поговорил с девочкой, то ничего особо не выяснил, так как девочку эта ситуация забавляла, после этого их разговор окончился. Подруга хотела насильно повести девочку к психологу, но та старательно избегала, и подруги в основном в школе не было. Девочке не нравились её одноклассники, кроме определенной группы одноклассников, но группа состояла только из пяти человек из класса, но ей их общения было уже много. Девочка терпела, много терпела от одноклассников. Они угрожали, что ударят её, плюнут в неё, они материли её матом при разговоре и унижали. Как мама девочки сказала: «Они видят тебя необычной, не такой, как они, вот и издеваются». Девочке мама предложила перевестись в другую школу, но девочка отказалась, что вливаться в новый коллектив и другую программу будет сложней, она лучше протерпит последние классы до 9-го и уйдет. Да, они её материли и многое другое, но никогда не били и не избивали толпой. Но друзья одноклассников из других классов тоже решили, что хорошей идеей будет присоедениться к ним над издевательством над девочкой. От неё шарахались так, как будто девочка болеет чем-то что передается через касания. Так что если прикаснутся к девочке, по их логике, можно и умереть. Они тарвили за неё генетику волос, которые она хорошо моет; травили из-за того что толстая хотя сами парни такие кабаны с большими животами, конечно есть и худые (как те себя считают) в обоих сторонах пола; из-за того что она ходит в одной и той же одежде ходит. Девочка ненавидела их всем сердцем и презирала. Она эмоций не показывала, только нейтральное выражение лица. На их негодование она просто смеялась и улыбалась, на что те только гневались сильней. Дальше мы не узнаем о том, что было дальше у девочки.

Факты о девочке.

Она заикалась ещё в детстве и теперь нормально говорить не может, так получается, что она, заикаясь, тороторит свою речь, но может нормально говорить; У неё ещё сильно плохая выносливость, из-за которой в любой момент при превышении нормы её выносливости у неё начинает болеть рандомные части тела; А ещё она не может сильно долго держаться без воды, ей просто станет плохо. Перед тем как уйти в школу, она много пьет, ведь в школе почти не найти воды, и приходя домой она пьет очень много воды; Она любит дизайн, с помощью чего смогла собственноручно заработать свои первые деньги.

***

Большой толпой на одного — весело же? А взрослым не хочется в разборки класса вмешиваться. Издеватся над другими, это подятие самоаценки слабых? А слабые, что терпят это, получается сильные?