Цветные витражи - долгий путь

Да начнëтся сказка…!

Сказка — пересказ кто же здесь явился?

Жизни передряги…- сказочный рассказ!

Кто умеет слушать тот тайну поймëт…

Может быть изменит жизни переплëт…

Я. Душа.

Старый посëлок городского типа. Школа номер: «не скажу» Красовалась надпись на табличке школы перекрывающая еë номер, оставленная какими-то «анонимными — приколистами.» — Урок литературы. — 11 «А» класс. В кабинет заходит Ольга Ефимовна королéвцева, женщина строгая но Справедливая надо признатьться, осмотрев всех присутствующих пристальным взглядом и поздаровавшись с нами, как и мы с ней, она начала проверять журнал, называя каждого по имени, фамилии, как обычно чтобы понять кто отсутствует. — Итак ребята всем доброго утра, надеюсь вы хорошо провели летние каникулы, рада всех вас видеть сегодня на уроке, конечно вижу, что многие не выспались да? Понимаю, что с начала учëбы прошла одна неделя многим привыкнуть тяжело, но что поделать ребят… Отдохнуть всем хотелось бы подольше верю. — Ну что… Прежде чем начать наш урок, давайте проверим отсутствующих. — Сиви́рцева Катя? — Тут. — Ю́дова Рада? — Я тут. — И́римов Антон? — Я! — Нéпушкина Злата? — … — Нéпушкина? Весь класс пришёл в движение, чтобы осмотреть кабинет и подтвердить отсутствие. — Так значит она не… Резко открывшаяся дверь не давшая Ольге Ефимовне договорить еë заветную фразу, и спровоцировавшая мощный сквозняк из холодного осеннего ветра, от чего в помещении стало свежо, и впустив в класс запыхавшуюся и растрëпанную от быстрого бега, рыжую, не высокую, кудрявую, голубоглазую девушку. — То есть меня! Всë Так же резко закрылась обратно. сине-чëрный джинсовый рюкзак висевший на одном плече, выглядел так как будто прошëл через боевые действия, вязанный белый топ, поверх которого была, джинсовая кофта болотно — зелëного цвета — были мокрыми, а на одной из штанин серых, зауженных джинс, на высокой талии было тëмное пятно видимо оставшееся от случайного попадания в лужу. — Ольга Ефимовна…! Здравствуйте… Извините за опоздание… Спасибо, что подождали...! Лицо Ольги Ефимовны сменило множество эмоций за короткий промежуток времени, под конец оставив следы шока и непроницаемости на нëм. Собравшись с мыслями и стараясь больше не показывать растерянности она ответила на приветствие. — Здравствуй Злата. Опаздываешь, что с тобой приключилось? — Да там… Я в больнице с утра была как вы сказали, медосмотр пройти. Я пораньше пошла… Я честно думала успею к уроку… Вот. Ф-у-х, ещё дождь моросит и вот… Извините сейчас я отдышусь ладно…? — И…И… А потом там автобус… Я бежать за ним начала потому-что опоздала, меня обрызгало ещё, и там потом пешком бежала, а… А… Там ещё лужа… Но лужа это ладно…! А потом я сюда прибежала… И… И… Вобщем вот я тут всё… После сбивчивых объяснений, Ольга Ефимовна сказала мне садится на своë место. Сев за оставшуюся свободную парту в последнем ряду у окна и разложив вещи, переведя своë сбившееся от бега дыхание я стала ждать продолжение урока. " Господи… Считай что норматив по бегу сдала… И на Физру не надо ходить… Чтоб я ещё раз так промахалась со временем. Пипец. Спасибо успела… " До назвав оставшихся людей из журнала и окончательно убедившись кто из класса присутствует, а кто нет. Ольга Ефимовна начала урок. — Чтож… Раз все теперь на месте, как говорится… Начнëм урок. — Вчера я говорила вам что, сегодня мы будем проходить повторение поэмы, Александра Сергеевича Пушкина, " Руслан и Людмила " по которой вы потом должны будете написать сочинение и провести «анализ» Произведения поняв о чëм, писал великий поэт и что он хотел передать этим произведением, то есть какие оно передаëт эмоции да? Сделав короткую паузу Ольга Ефимовна продолжила. — вчера я задавала вам домашнее задание, вы должны были прочитать отрывок произведения, и на ваш выбор каждому было дано решить, кто какую часть будет рассказывать. Сейчас я спрошу несколько человек ваша задача просто пересказать выученый вами отрывок, а дома давайте я немного поменяю вам работу так сказать более творческую вы должны будете сочинить своего рода «Рассказ» На основе поэмы, остальное конечно на свой страх и риск, но доверю вашей фантазии. Все всё поняли? Наш класс шокированно и молча огляделся по сторонам глядя друг на друга. А затем кто-то задал волнующий всех вопрос… А именно: «Сколько страниц нужно? " и может ли он быть любым если не убирать основную идею? " Ольга Ефимовна, подождав пока гомон в классе утихнет, спокойно ответила. — ребят рассказ не должен быть слишком огромным наподобии сотни страниц, но и слишком маленьким тоже он быть не должен. Пол страницы я засчитывать не буду, он должен быть средним и как я вас учила прошу пожалуйста поменьше «воды» Да? Мы все молча кивнули в знак согласия. И Ольга Ефимовна начала листать журнал, в поиске первого отвечающего. — Итак Антон к доске. Мы тебя слушаем. Выйдя к доске Антон, которому по «жребию» Достался самый маленький отрывок, начал свой рассказ. — Для вас, души моей царицы, Красавицы, для вас одних Времен минувших небылицы, В часы досугов золотых, Под шепот старины болтливой, Рукою верной я писал; Примите ж вы мой труд игривый! Ничьих не требуя похвал, Счастлив уж я надеждой сладкой, Что дева с трепетом любви Посмотрит, может быть, украдкой На песни грешные мои. Ольга Ефимовна слушала внимательно, не перебивая, а затем сказала свою оценку сего «Рассказа». — Всё? Честно сказать, удивлена Антон. Ты мог бы выучить и больше но все равно молодец. — ставлю три только из-за обьëма текста, а так правда молодец, хорошо рассказал с выражением. Садись на место. — Понял исправлюсь — шутливо поклонившись сказал Антон. Осмотрев всех она произнесла — Злата к доске. Выдохнув и последний раз успокоив своë дыхание, я зашагала к доске. — Рассказывай. Не переживай. И я начала рассказывать то что выучила. Мне достался стих. — «У лукоморья» Александр Сергеевич Пушкин. — Слушаем. — Сказала Ольга Ефимовна. Я вздохнула собралась с мыслями и начала. —У лукоморья дуб зеленый, Златая цепь на дубе том: И днем и ночью кот ученый Всё ходит по цепи кругом; Идет направо — песнь заводит, Налево — сказку говорит. Там чудеса: там леший бродит, Русалка на ветвях сидит; Там на неведомых дорожках Следы невиданных зверей; Избушка там на курьих ножках Стоит без окон, без дверей; Там лес и дол видений полны; Там о заре прихлынут волны На брег песчаный и пустой, И тридцать витязей прекрасных; Чредой из вод выходят ясных, И с ними дядька их морской; Там королевич мимоходом Пленяет грозного царя; Там в облаках перед народом Через леса, через моря Колдун несет богатыря; В темнице там царевна тужит, А бурый волк ей верно служит; Там ступа с Бабою Ягой Идет, бредет сама собой; Там царь Кащей над златом чахнет; Там русский дух… там Русью пахнет! И там я был, и мед я пил; У моря видел дуб зеленый; Под ним сидел, и кот ученый Свои мне сказки говорил. Одну я помню: сказку эту Поведаю теперь я свету… Я закончила расказывать свой отрывок и взгляд учительницы обратился на меня. — Чтож. Злата мододец, хорошо рассказала, но по меньше нервничай, ты во время рассказа чуть не сбилась. Учитывая твою недавнюю «пробежку» Это простительно, так что — пять. Садись. — Спасибо Ольга Ефимовна. Сев обратно за свою парту я стала слушать как рассказывали остальные, к доске успело выйти ещë два человека, а затем прозвенел звонок и мы начали собирать сумки. — Ребят не забывайте про домашнее задание, жду ваше «Сочинение», Все всё поняли? Мы все хором выкрикнули " Да! " И продолжили собираться. — Вот и молодцы. — Сказала она и отпустила нас из класса. Идя по коридору все как обычно галдели громко переговаривались, в основном день прошёл спокойно не считая «рассказа собственного сочинения по поэме» И двух контрольных по Геометрии и Алгебре. К концу дня все как обычно расходились по домам. А пока в раздевалке каждый искал свои вещи, староста нашего Класса напомнила, что бы те кто записывал задания, скинул их в общую группу тем, кто либо не успел, либо не стал записывать. Те кто всë записал — сказав что-то невнятное, но утвердительно кивнув выбежали из школы подобно скоростным тарпедам оставляя за собой столб пыли. — Как всегда… — произнëс кто-то из толпы. Попрощавшись все отправились по домам.