мимолетное сближение
27 апреля 2026 г., 02:34
неделя прошла довольно быстро, уже пятница и завтра наконец-таки выходные. уроки сегодня были совсем неинтересные, как и обычно. по пятницам у их класса был классный час, на котором они обсужадали все, что происходило на этой недели. проще говоря - итоги недели. на него обязательно должен прийти весь класс, но многие просто не идут, потому что в конце недели не хочется сидеть лишний час.
собственно, таким и оказался николас, он после последнего урока почти что ушел, если бы его не заметили. ыйджу просто проходил мимо, замечая, что нико собирается уходить. он хоть и сам хотел, но ему не нужно было, чтобы потом кго отругали дома.
— ты куда? у нас же классный час. — джу подошел к нико, который одевал куртку.
— да ну, ты серьезно пойдешь на него? — сказал старший, что явно был раздражен из-за этого.
— конечно, мне иначе дома влетит.. тебе разве нет? — поинтересовался джу, ведь их классная всегда говорила родителям кто не пришел. — у тебя вроде не добрые родители.
— бля, я забыл.. — нико устало начал снимать куртку, понимая, что у него нет выбора. — опять сидеть лишний час, как же бесит..
— мне будто хочется идти.. — ыйджу сам не любил классный час, так как не считал это важным. можно ведь просто в группе класса написать все итоги, а не задерживать учеников еще на час.
уже в классе сидели одноклассники, но звонка еще не было. все сели как хотят, но ыйджу сел на свое место, как и николас. не смотря на то, что они договорились больше не оскорблять друг друга, они все еще просто знакомые.
— итак, наша неделя прошла вполне хорошо, сейчас перечислю все важное.. — учительница начала говорить всякие успехи, возможно даже какие-то оценки, и было максимально скучно.
николас снова почти спал на парте, так как ему вообще нет дела до этого. да и думал он в основном о том, что они с джу больше не враги. хотя, кто знает. снова все так странно, как и всю эту неделю. каждый день происходило что-то интересное и необычное, и постоянно именно с этим красноволосым.
на самом деле, этот урок довольно быстро прошел, все начали собираться, но учительница продолжила.
— ыйджу и николас, останьтесь пожалуйста. — произнесла учительница, указывая на свой стол, видимо, чтобы те подошли.
это был провал, вместо тоже чтобы сейчас пойти домой пока светло, они должны еще и остаться на неизвестное время. но ничего нельзя было сделать, поэтому они подошли.
— я знаю о ваших негативных отношениях, но я хочу помочь решить эту проблему. — говорила учительница доставая какой-то лист. — у нас следующая неделя дружбы, хотела, чтобы вы подготовили.. -
— нет, я не буду. — оба ответили одинаково, почти одновременно.
— просто сделайте плакат про дружбу. текст, рисунки всякие.. тем более может вы подружитесь.. — учительница хотела им помочь наладить отношения, потому что во всем класса только они не ладили. ее это настораживало, ведь она хотела дружный класс.
и вроде никто из них не возражал, так как понимали, что им самим от этой ненависти не лучше. но вот, когда же им это делать? к друг другу домой идти не хотелось.
— можете сейчас сделать. чем быстрее сделаете, тем быстрее уйдете. — она положила лист на одну из парт, показывая, что им нужно сесть и начать делать.
как же странно, но они согласились, сами не зная почему. хотя николас вообще не хотел делать, он скорее просто хотел посидеть рядом с ыйджу.
— я скоро приду, а потом посмотрю, что вы сделали. — с этими словами учительница вышла из кабинета и оставила их одних.
джу начал доставать всякие карандаши и одновременно смотрел, что можно нарисовать и написать. в то время как нико ничего не делал, а просто смотрел как младший занят работой. спустя минут 10 ыйджу уже многое наметил на листе, и только сейчас заметил, что нико ничего не делает.
— ты собираешься что-то делать? — он был недоволен, что все делает в одиночку, а тот просто сидит.
— а если нет? — дерзость николаса никуда не пропала, все еще оставался таким.
— тебе что сложно? нам дали задание на двоих, почему всё должен делать я один? — ыйджу злился из-за этого, ведь он и вправду не должен делать этот плакат один.
— ладно-ладно, что там надо рисовать? — нико понял, что снова злил младшего. но так как он обещал больше этого не делать, сразу согласился делать вдвоем.
старший внимательно слушал ыйджу, что объяснял и показывал, что и как рисовать. и на удивление их разговор был спокойный, не злились друг на друга как раньше.
за полтора часа они справились с плакатом, и через пару минут вернулась их учительница.
— ну что, сделали? — она подошла к ним, смотря на симпатичный плакат. — какая красота, спасибо вам.
нико с джу сказали, что не нужно никаких благодарностей, это было не сложно для них. и она сразу заметила, насколько сблизились эти двое всего то за полтора часа.
— я смотрю вы подружились. — улыбунувшись, забрала плакат и убрала куда-то к себе в ящик. — повесим на следующей неделе.
ыйджу хотелось сказать, что они вовсе не дружили, просто командная работа. но не стал, потому что он не мог отрицать то, что их отношения явно улучшились.
время позднее, на улицах уже темно и свет только от фонарей. в школе пусто, только охранники и некоторые учителя, и конечно ыйджу и николасом, что шли к гардебору за куртками.
— конец февраля, а все еще такой сильный снег.. —указал нико на окно, за котором падал легкий снег, чувствовалось какой он мягкий.
— ага, уже хочется весну скорее. — ыйджу ответил на его слова, улыбаясь и тоже посмотрел в окно.
они надели куртки и после вышли из школы, где все было белоснежное. сильно замело снегом даже крыльцо школы. нико сразу по своей привычке всех бесить, взял снег и кинул в младшего, что спускался по лестнице.
— ты.. дурак что-ли.. — ыйджу скорее радовался, а не злился. давно он так не кидался снегом с друзьями, и очень хотелось вспомнить эти ощущения.
николас только сильнее начал закидывать джу, а тот скорее бежал по лестнице, направляясь на школьное поле. он кинул рюкзак куда-то на землю, а сам взял снег и ждал старшего. нико тут как тут тоже кинув рюкзак, закидал ыйджу раньше чем тот думал.
— да как ты успееваешь.. — ыйджу в непонимании отряхивал куртку от снега, сразу кидая в лицо нико. он засмеялся от того, как тот зажмурился. пользуясь ситуацией, он еще больше закинул в него снега.
— эй! думай о том, что я могу заболеть..
— ага, еще чего!
они бегали по всему полю, кидаясь снежками друг в друга. конечно же не без падений, ыйджу споткнулся об свою же ногу и упал прямо в сугроб лицом. николас хоть и смеялся над ним, помог ему встать. в эти яркие вечерние моменты не было чувства ненависти. они выглядели такими счастливыми друг с другом, что казалось, они не умеют ссорится.
прошло уже около часа, а они просто лежали в снегу разговария обо всем. на небе было множество звезд, еще им на лица падал этот пушистый снег, который сразу таял на их лице.
— сколько время уже.. — ыйджу сразу вскочил и побежал к рюкзаку, доставая свой телефон. николас поплелся за ним, тоже интересуясь сколько время.
— блять, уже 19. — ыйджу конечно не пугался, но его родители могут наругать за то, что он после школы шлялся не пойми где.
— ну, тогда давай домой.. — старший не хотел прощаться, поэтому в голову пришла идея. — хочешь провожу тебя? темно уже..
— а ты потом как пойдешь? мы же не рядом живем.. — ыйджу конечно застеснялся того, что его хотят проводить. но переживал, что нико потом один пойдет в темноте.
— за меня не волнуйся, пошли..
они шли в тишине, так как не знали, что еще можно обсудить. хотя им обоим хотелось поговорить о том, что они подозрительно хорошо общаются, но никто из них не поднимал эту тему. так как ыйджу не особо далеко было идти, они почти сразу пришли к его дому.
— ну всё, я пошел.. — младшему не хотелось прощаться, но было уже правда слишком темно. — напиши, как придёшь..
— да, хорошо. пока.. — нико улыбнулся ему, разворачиваясь в сторону своего дома. он шел в тишине, задумываясь о всем, что сегодня случилось.
они слишком хорошо общались, не ссорились, так еще и так комфортно рядом с ыйджу. словно они родственные души, которые все никак не могу смириться с этим. но николас явно чувствовал что-то большее, чем просто ощущение комфорта рядом с младшим.
красноволосый зашел в квартиру с розовыми щеками, вся шапка, шарф и куртка в снегу, зато улыбка не уходила с лица. до одного момента.
— и кто тебя провожал? чего так улыбаешься? — это была его мама, что была строга к нему по поводу учебы, а так вполне добрая.
— николас. — ыйджу снимая с себя обувь отвечал маме.
— вы же не ладили? разве не от тебя постоянно от учебы отвлекал, зачем с ним общаешься? — мать начала злится, ведь этот факт ее не особо устраивал.
— ну мы стали лучше общаться.. он больше не мешает. — уверенно говоря, он снял куртку и пошел к зеркалу посмотреть на себя.
— ну-ну, если узнаю, что он тебя опять задирает, я запрещу вам общаться. — она говорила это всерьез, ведь не раз запрещала ыйджу общаться с кем-то из-за учебы.
— мам, все нормально.. — устало говорил джу, что пошел с рюкзаком в свою комнату, падая на кровать.
он смотрел в потолок, думая о сегодняшнем дне. они правда стали ближе, настолько, что это было слишком для них. разве они могли так сблизится всего за неделю? что же так влияло на них? эмоции всп смешались во что-то странное, так хотелось вникнуть в ситуации, слишком запутанно. джу даже выглядел как-то подавленно, ведь он не понимал, что чувствует к нико.
николас уже пришел домой, где конечно он тоже не обошелся без отчитываний за поздний приход.
— и что это такое? где ты шлялся лишние 2 часа? — его мама тоже не была из добрых, относилась к нему строго, в особенности за дерзкое поведение.
— ну задержали плакат делать.. — нико от части сказал правду, но не говорил, что гулял еще час.
— тогда почему весь в снегу и лицо розовое? небось гулял с кем? — мать явно была строже, эти неточные ответы её не устраивали.
— упал. все, отстань.. — он часто грубил своей матери, потому что та очень надоедает со своей настойчивостью.
— ты как с матерью разговариваешь? — она уже начала кричать, так как не разрешала такого тона к себе. — тебе позавчера мало было?
— нет.. — не хотелось вспомнимать, так как позавчера он получил пару пощечин за то, что постоянно задирает ыйджу. да, это знали все, из-за того что учительница рассказывала родителям про взаимоотношения в классе.
— так то лучше. — мать грубо произнесла и ушла в свою комнату, оставив нико одного.
он сидел у себя на кровати, думая о ыйджу, с которым они почему то подружились. покусывая губу, николас не мог разобраться в себе. в своих чувствах, которые были неоднозначны. слишком сложно, почему чувства это такие трудные для понимания вещи..
ыйджу и николас оба сидели на кроватях и думали друг о друга, даже не подозревая об этом. у двоих одна и та же проблема, не могут понять себя. и это давление со стороны родителей давило на обоих. их явно что-то связывало, специально их сближало, но они не понимают что. их слишком близкое общение настроживало, ведь такого совсем не должно быть.
