План: Начать новую жизнь

*школа, начало 6 урока* Звонок во всю работал и дети спешили в класс. Нил уже готовил доску. Быстро проводя мелом по доске, там появлялись формулы и примеры. Ещё немного и подробный пример. Осторожно и красивым почерком было расписано все. Хвалила минуты что бы класс собрался и ещё 4 для подготовки доски. -И так... Сегодня я решил подготовить вас к экзамену. Математика сдается очень сложно для многих учеников. В 60 процентах случаев ученики отправляются на пересдачу. Еще 10 процентов ловят со шпаргалками... Из оставшихся 30 процентов только тысячи получают 5, 4 занимают второе место... И лидер оценок у нас 3... Вас кажется что сдадите на 3 и дело с концом... Но не у всех такое прокатит... Учитываеться не только оценка за экзамен, но и годовая... И если вы сдали экзамен на 5, а годовая 3... Простите 5 вам не поставят... Какие же ошибки вы допускаете чаще всего? Не знание: А) таблицы умножение Б) не учите многие формулы по геометрии В) готовьтесь к экзамену только в школе, хотя советую брать доп. материалы и решать Г) не проверяете ответ на несколько раз... Лучше перерешать один пример 2 раза, но быть уверенным в ответах. Д) вы игнорируйте вторую часть экзамена, хотя за неё дают от 1 до 2-х балов за задание. Е)ленитесь и расчитываете на шпоры... Эти 6 пунктов мешают сдать на 4 и выше...  Поэтому сейчас мы будем это исправлять... Я буду задавать вам домашнее задание связанное с экзаменом. На каждом уроке кто-то один на мой выбор будет без тетради выходить и прорешивать домашку... Так и вы подтянитесь и я посмотрю, кто решает сам... И так начнет с разбора первых 5-ти заданий... Они бывают разные, но сейчас мы рассмотрим пару вариантов и вы порешаете... Парень подошёл к доске и взяв указку, начал указывать на свой пример. Разжевывая все до простого и понятного языка. Так же не забывая вставлять примеры, где такое может пригодиться в жизни.  Многие в классе не слушали, кто-то сидел в наушниках, кто-то в телефоне. Было всего немного ребят, которые заинтересовались и замативировались словами Нила. Эндрю внимательно слушал учителя, делал какие-то пометки и когда тема была освоена им раньше других, тот быстро начал решать примеры. Нил заметил это, но нечего не сказал. Лишь кивнув сам себе, он одобрил решение Миньярда.                  *после урока* Миньярд собирал свои вещи. Но когда хотел было выйти повернулся к Джостену. -Учитель... Можно задать вопрос? - Начал он. Волнение накалило к горлу -Конечно. Что-то не понятно из темы? Хотя вряд-ли ты раньше всех сел решать... Так что тебя беспокоит или интересует? -Как вы считаете мог бы вам понравиться кто-то из учеников? Я имею ввиду не 5-6 классы... А старшие... Там с 9 по 11... -Очень странный вопрос от тебя... Или хочешь тоже меня, как тех учителей гонять? -Нет... Просто стало интересно... Говорят молодые учителя могут влюбиться в своих учеников... Или учениц... -Нет я не такой... Вы еще маленькие для меня... Хоть и с некоторыми разница всего в 2 года... Мне кажется это странным... Ладно беги... А то еще дома потеряют... Эндрю покинул класс. Ответ учителя почему-то задел его. Но он старался не сильно думать про это. Джостен же задумался над словами Эндрю и самое главное, что волновало: почему именно Миньярд это спросил? Но рыжий не смог найти ответ и после уроков отправился домой. {Подпишитесь на наш телеграмм канал. Где автор рассказывает про свою жизнь, работу, книги(именно что прочитала) и делиться иногда отрывками из своей книги. Иногда можно люто поугарать с неё, иногда узнать что-то интересное. Ждем вас. Ссылка ниже} Ссылка на ТГК: https://t.me/sun_after_rain_666