Языковой барьер

… –La leçon est terminée, tout le monde est librе. –объявил столь желанные слова женский голос.  Прозвенел звонок, кабинет французского наполнился шелестом учебников с тетрадями и разговорами учеников. … –Пошли в кафе? –Не чел, мне надо в художку бежать. –Пришлите потом д/з в группу. –Обойдешься, надо было записывать! –Давай я тебя провожу? –Давай! –Ты решил что будешь сдавать? –Литру наверно, а ты? … Помещение понемногу пустело–это был последний урок у одиннадцатого "В" класса. Даша тоже хотела уже уйти, повесив портфель на одно плечо, но вдруг её остановили. –Калинина, задержись на пару минут. Вот этого только не хватало. Девочке хотелось просто быстрее покинуть кабинет и забыть о том как около двадцати пяти минут назад она позорно тупила у доски, пытаясь разобрать подсказки соседки по парте, которая, оказывается, мастерски владеет языком жестов. Ей хотелось просто быстрее прийти домой и благополучно забить болт на горы домашки. Самый большой–естественно на французский. –А? Да, конечно. Валерия Николаевна, вы что-то хотели? Преподавательница пригласительным жестом указала на первую парту, что находилась впритык к учительскому столу. Спустя секунду Даша уже сидела за ней, мысленно готовясь к ругани и невероятной духоте. –Что ж, Дарья, я хочу обсудить твою успеваемость. … На этом моменте ученица перестала слушать. Её взгляд был прикован к окну, а точнее к виду за ним. Начало сентября, тепло, солнечно. Под окнами шумели дети из начального блока, увлеченные какой-то игрой. «Эх, щас бы тоже по улице шататься, а не все это» -думала Даша. Над ребятами, совсем низко пролетела стая птиц. Помнится, подруга рассказывала что это обычно к дождю. «Мда, не хотелось бы попасть под него по пути домой.» Ладонь скользнула в карман широких брюк, проверяя наличие мелочи. Ну вроде на маршрутку хватает…. Одна мысль сменялась другой, не задерживаясь надолго. –Ты меня слушаешь?–Весь этот поток случайных размышлений прервал вопрос учительницы.  –А..? Да-да, слушаю!–Нервно выпалила Даша. Это выбило её из колеи и вернуло в реальность. Валерия Николаевна вздохнула, понимая что никто её конечно же не слушал. –Раз слушаешь, то смотри на меня, а не в окно. …И ученица продолжала не слушать, но теперь смотря в лицо. Причем довольно симпатичное.  Валерия Николаевна начала работать совсем недавно, что неудивительно, учитывая её возраст. Учительнице было всего двадцать лет. Благодаря этому она понимала своих учеников, но не теряла педагогической строгости. Валерия Николаевна была среднего роста, но каблуки, которыми она так любит цокать, делали её на пол головы выше. Она носила короткий пиджак поверх классической рубашки, заправленной в юбку карандаш. Носила укладку черных, блестящих волос чуть ниже плеч. Носила едва заметные тени на глазах с ореховыми зрачками и приподнятыми уголками, носила не слишком кричащий бордовый тинт на губах. Губах которые поднимались и опускались вместе с челюстью, произнося какие то слова, и кажется, обращаясь к ней. Стоп, что? … –И поэтому я предлагаю тебе походить дополнительные занятия. Это бесплатно, по вторникам и пятницам. В эти дни у меня меньше работы, чем обычно. Что скажешь? –Спросила она, склонив голову набок. –БЕСПЛАТНО?! –Слово неожиданно вырвалось изо рта Даши. Она сразу же одернула себя, поняв что выкрикнула. –Кхм…извиняюсь. Ну в целом звучит неплохо, давайте. –Девочка неловко улыбнулась. С одной стороны ей действительно стоит подтянуть французский язык….но с другой стороны тааааааак лень! Зачем соглашаться на дополнительные минуты в ненавистной школе?  Ай, да и черт с этим. –Отлично! В таком случае жду тебя завтра в этом же кабинете после последнего урока. Не забудь главное, а то наслышана я о твоей памяти. –Произнося последнее предложение учительница саркастично ухмыльнулась, напоминая о том, как ученица крайне "убедительно" уверяла что просто забыла тетрадь с домашним заданием. –Ну всё, Калинина, можешь идти. –Ага, до свидания. –Даша поспешно удалилась. *** Девочка закрыла дверь своей небольшой комнаты, бросая обвешанный значками портфель на кровать. Хотелось конечно открыть ноутбук и залипнуть в любимый сериал или глянуть посты в канале любимой блогерши, но увы и ах–нужно делать уроки. Звякнула молния, и из сумки вывалилась куча вещей: огромное количество каких-то фантиков, изрисованные тетрадные листы, пачка сухариков и конечно же учебники. –Тааакс! По литре выучить повесть… на перемене выучу. Физика–пошла нахуй, я гуманитарий. Алгебра туда же… По русскому тетрадь закончилась, скажу что старую с дз выбросила. Информатика.. да кому она нужна? На труды продукты куплю по пути в школу. Ну все, уроки сделаны.  Так. Точно. Точно! Тупой, нищий французский! Так уж и быть, великая богиня опустится до того, чтобы написать пару номеров. Впервые за долгие… недель 10 наверное. –Что там у нас… –Она открыла учебник на нужной странице, затем тетрадь и взялась за  шариковую ручку.