Дошло на третьей перемене.

Вторник начался с того, что будильник не прозвенел. Илья проспал. Мать зашла в комнату уже в полвосьмого и сказала: «Ты ещё не школе?» Илья подскочил как ошпаренный, натянул первое попавшееся, схватил рюкзак и вылетел из дома за пятнадцать минут до первого урока. В автобусе он вспомнил, что забыл наушники дома. И что вчерашняя физика так и не сделана. И что у него, кажется, грязные кроссовки. «Отличный день», — подумал Илья. На остановке его ждал Миша. С огромным стаканом кофе и счастливым лицом. — Ты чего такой сонный? — спросил Миша. — Проспал, — буркнул Илья. — Держи, — Миша протянул ему стакан. — Я взял два, потому что знал, что ты будешь никакой. — Спасибо, — Илья взял кофе, отхлебнул. Горячо. Больно. Но бодрит. Они зашли в школу за пять минут до звонка. Илья влетел в класс, плюхнулся на своё место и только тогда заметил, что Петя уже сидит на последней парте и смотрит на него. — Привет, — сказал Илья, пытаясь отдышаться. — Привет, — ответил Петя. — Ты бежал? — Проспал. Петя кивнул и снова уткнулся в телефон. Илья достал тетради. Нашёл вчерашнюю физику — пустую. «Ладно, — подумал он. — Спишу у Миши». Миша, как назло, тоже не сделал.

***

Учительница вызвала к доске Мишу. Миша не решил пример. Получил два и сел на место с видом мученика. — Я предупреждал, — сказал он Илье. — Училка сегодня злая. — Она всегда злая, — ответил Илья. — Сегодня злее. Илья посмотрел назад. Петя сидел в телефоне, но его палец не двигался по экрану — он слушал. Илья знал эту позу: когда Петя отключается от телефона, но не показывает вида.

***

На перемене Илья подошёл к Пете. — Ты вчера наушник забыл, — сказал он и протянул его. Петя взял. — Спасибо. Я и не заметил. — Ты вообще что-то замечаешь? — Замечаю, — ответил Петя. — Просто не всегда говорю. Илья хотел спросить — что именно, — но передумал. Звонок на второй урок.

***

Учительница проверяла домашнее сочинение. Илья написал, но не перечитал — наверняка с ошибками. — Илья, — вызвала она. Илья пошёл к доске, прочитал своё сочинение про «Войну и мир». Получил четыре — за содержание, но за ошибки снизили. — Могло быть хуже, — сказал Миша, когда Илья сел. — Спасибо за поддержку. — Обращайся. Илья украдкой посмотрел на Петю. Петя смотрел в телефон. Но его голова была чуть повернута в сторону Ильи — не на него, а в его направлении. «Слушает», — понял Илья. Почему-то от этого стало теплее.

***

В столовой Илья сел рядом с Петей — не специально, просто так вышло. Миша сел напротив, рядом с Владом. Алиса и Аделия — в конце стола. — Илья, ты чего такой грустный? — спросил Миша с набитым ртом. — Не грустный. Задумался. — О чём? — О физике. — Физика — это ужасно, — согласился Миша. Петя оторвался от телефона и посмотрел на Илью. — Если хочешь, я объясню, — сказал он. — Тему. — Правда? — удивился Илья. — Да. Я всё равно после школы никуда не спешу. Миша переводил взгляд с Ильи на Петю и обратно. — Вы теперь друзья? — спросил он. — Мы были друзьями, — ответил Петя. — А сейчас? — Сейчас тоже. Миша хмыкнул, но ничего не сказал. Алиса и Аделия о чём-то шептались на другом конце стола. Алиса что-то писала на салфетке, показывала Аделии. Та кивала и улыбалась. Илья заметил, как они быстро убрали салфетку, когда Влад посмотрел в их сторону. «Секреты», — подумал Илья снова.

***

Учитель объяснял новую тему. Илья пытался слушать, но ничего не понимал. Он посмотрел назад — Петя сидел в телефоне, но не листал ленту. Смотрел в одну точку. На перемене Петя подошёл к Илье. — Ты понял тему? — спросил он. — Нет, — честно ответил Илья. — Я объясню после школы. Заодно и домашку сделаем. — Ты уже сделал? — Нет, — сказал Петя. — Но сделаю быстро. Илья улыбнулся. Он заметил, что в последнее время Петя чаще предлагал помощь. Не навязчиво — просто констатировал факт. «Я объясню», «Я сделаю», «Я помогу». — Ладно, — сказал Илья. — Спасибо. Петя кивнул и ушёл.

***

Учительница рассказывала про крестовые походы. Илья писал конспект и краем глаза следил за Алисой и Аделией. Они сидели рядом, их руки под партой почти касались. Алиса что-то написала на листочке, передала Аделии. Та прочитала, улыбнулась и написала ответ. «Секреты, везде секреты», — подумал Илья и отвернулся. Он поймал взгляд Пети. Петя смотрел на него — не на Алису, не на Аделию, а на него. Илья не отвел глаза. Петя тоже. Так они смотрели несколько секунд. Потом Петя чуть заметно кивнул — будто говорил «всё в порядке» — и снова уткнулся в телефон. Илья выдохнул.

***

Игорь Сергеевич объявил, что сегодня они играют в волейбол. Илья обрадовался — волейбол он любил больше баскетбола. Он оказался в одной команде с Петей. Снова. — Ты умеешь играть в волейбол? — спросил Илья. — Нет, — ответил Петя. — Но ты в прошлый раз неплохо подавал. — Случайность. Илья засмеялся. Петя стоял на задней линии и почти не двигался. Но когда мяч прилетал к нему, он отбивал его — не сильно, но точно. Туда, где никого не было, но куда было удобно бежать Илье. — Это случайность? — спросил Илья, когда поймал очередной такой пас. — Нет, — сказал Петя. — Это стратегия. — У тебя есть стратегия? — Я придумал свою. Илья снова засмеялся. Ему было весело. Просто — весело. Рядом с Петей, на физре, в школе. Миша с другой стороны площадки крикнул: «Илья, ты чего ржёшь? Мы проигрываем!» — Мне всё равно, — ответил Илья. — А должно быть не всё равно! Петя посмотрел на Илью и чуть заметно улыбнулся.

***

Учительница рассказывала про генетику. Илья слушал и писал. Иногда поглядывал назад — Петя сидел в телефоне, но Илья заметил, что тот иногда поднимает голову и смотрит на него. Не на доску. Не на учительницу. На него. Илья каждый раз чувствовал этот взгляд — даже когда не смотрел в ответ. На последней минуте урока Петя поднял голову и поймал его взгляд. Илья не отвернулся. Петя кивнул — тот самый кивок, который означал «всё в порядке» или «я здесь». Илья кивнул в ответ. Прозвенел звонок. После уроков Илья собрал рюкзак и подошёл к Пете. — Идём? — Да. Они вышли из школы. На улице было холодно — ветер сбивал с ног. Петя достал наушники, один протянул Илье. — Будешь? — Давай. Они вставили наушники, пошли к остановке. Музыка играла — что-то спокойное, без слов. Илья не узнал трек, но спросить не решился. — Ты говорил, объяснишь физику? — напомнил Илья. — Да. Давай завтра на перемене. — А сегодня? — Сегодня я устал, — честно сказал Петя. — И ты устал. Илья не спорил. Петя был прав. Они дошли до остановки. Первым пришёл Ильин автобус. Обычно было наоборот. — Завтра увидимся, — сказал он, снимая наушник. — Да, — кивнул Петя. Илья сел в автобус, устроился у окна. Петя стоял на остановке, смотрел на него. Не махал, не улыбался — просто смотрел. Автобус тронулся. Илья смотрел на Петю, пока тот не скрылся из виду.

***

Илья сидел за столом и делал домашку. Физика не лезла. Он посмотрел на телефон — написать Пете? Спросить, как решается задача? Он написал: «Петь, ты как?» Через минуту пришёл ответ: «Нормально. Домашку делаю» Илья: «Я не понимаю третью задачу» Петя: «Напиши условие.» Илья сфотографировал задачу и отправил. Через пять минут Петя прислал решение. Аккуратное, пошаговое, с пояснениями. Илья: «Спасибо» Петя: «Не за что. Завтра объясню. » Илья: «Ладно Спокойной ночи» Петя: «Спокойной ночи.» Илья смотрел на экран. Просто смотрел на сообщения. Потом перечитал их. Потом закрыл телефон и улыбнулся. Он лёг спать с мыслью, что завтра снова увидит Петю. И Мишу. И Влада. И Алису с Аделией — с их секретами. И что это — нормально.