Это моя история.

Разговаривая с людьми, вы вероятно не раз слышали слова о том что время идёт слишком быстро, поэтому они ничего не успевают толком сделать, а день уже заканчивается. Так вот. В начале жизни оно бежит как заяц от охотничьей собаки. Серьёзно. Пока не научишься ходить - тянет в сон. Стоит стать на ноги - то твоё внимание прикрывается буквально ко всему. Баночки с неизвестными названиями, проходящие на улице люди, вывески, растения, насекомые, бытовые приборы. Телевизор вообще отдельная тема - засасывает не хуже ленты в тик токе. Даже то, что ты уже и так знаешь всё равно привлекает внимание. И пока ты, как горгулья на воротах, сидишь на корточках и втыкаешь на ползающих под деревом муравьёв, совершенно не замечаешь что уже твёрдо стоишь на ногах( настолько твердо насколько это возможно для трёхлетки). О чём я вообще хотел сказать...? А, точно! Мне три года. А что это значит? Правильно. Я теперь хожу в детский садик. Джинву перелистнул страницу книги и переложил листик с записанными неизвестными для него словами на красочную картинку. Хоть я и читал в прошлом о корейской системе образования, но читать и иметь дело с этим на практике совсем другое дело. Конечно, ясли я благополучно пропустил нежась во внимании любящей матери. Так что попал я сразу в среднюю группу называемую 어린이집(оринидзип), которая набирается из детей трёх лет и обучается до пяти лет. Главная цель этого места - развить любознательность, логику и начать учить письменности попутно давая место, где дети могут находиться пока родители на работе. Кстати, здесь на удивление интересно и удобно. Тихо, тепло, спокойно, трёхразовое питание, есть свободное время для игр, плюс уроки с базовой информацией поданной достаточно интересно, чтобы даже взрослый человек не заскучал и узнал что-то полезное. Есть только один минус. Другие дети. Странно взаимодействовать с другими людьми когда у вас разница в два десятилетия, хоть и на вид вы одного возраста. Впрочем моё общение с ними достаточно сностное. Я думал их существование в моём личном пространстве будет меня раздражать, но всё обошлось. Попаданец переводит взгляд на детей в комнате. Девочка в розовом платьице делает "тыгыдык" по подоконнику фиолетовой лошадкой (Кажется это пони из мультика. Как там её? Искорка? С рогом и звёздочками на заднице.) Мальчик с родинкой на левой щеке возится с детскими игрушками-головоломками. Ого. Брюнет неверяще уставился на троих детсадовцев сидящих за столиками для рисования. Это что? Чистые рисующие дети? А как же обмазать всё и вся фломастерами? Удивительная аккуратность и спокойствие. Он точно не спит? Ему раньше не приходилось иметь дело с детьми лично, но была возможность наблюдать со стороны. Дети обычно были в состоянии "энергичная бестия", "плачущая капризулька" или "тихий засранец, возможно он что-то задумал". А вот таких милых и плюс минус спокойных детей встречает впервые (даже за два месяца в детском саду он не может к этому привыкнуть). Может это из-за обращения? Я не замечал, чтобы здесь кого-то ругали или наказывали. Даже голос не повышали. Буквально пару дней назад он упал, когда они возвращались с прогулки. Его даже не наругали, а просто помогли подняться. Даже дети пытались по-своему помочь, хотя скорее мешались крутясь всем скопом вокруг него. Потом воспитательница застирала пятна на одежде. А на слова " Извините... Я не хотел падать. " просто погладила его по голове и с улыбкой сказала:" Я верю что ты не хотел падать. Иногда что-то происходит случайно и в этом нет нашей вины". Джинву невольно поджимает губы и хмурится вспоминая нянечек в российском садике в который он ходил. Надежда Ефимовна была хорошей и доброй, но её смены у нас были не часто. А имя второй я забыл. Зато помню, что она постоянно ругалась на меня, больше чем на других детей. Бабушка рассказывала, что та нянечка меня сильно не любила. Даже делала так чтобы на утренниках мне стихов не давали и ставили в самый конец. Тяжело вздохнув он отложил карандаш и обняв книгу уставился немигающим взглядом в окно на проходящих мимо людей. Хотя он не смотрел именно на них. Так получалось, что они проходили рядом с тем местом, в которое он мысленно упирался, поэтому автоматически учитывал их существование. Всё так отличается. Отношение, окружение. Так непривычно. Такое ощущение словно я жду, когда упадёт второй ботинок, но никто даже первый не собирался трогать. Пхах. Правду говорят "Как корабль назовёшь так он и поплывёт". Назвала меня мама Алиной и теперь я вторую жизнь чужой в этих мирах. Смотрю как другие строят семьи, карьеру, мечтают о будущем. А я знаю, что их мечты всего лишь воздушный шарик, который не глядя лопнет вселенная. Я же даже не умирал. Просто наблюдатель решил, что время моего мира подошло к концу. Летом в Америке ситуация накалилась до точки кипения. В сентябре рухнула экономика по всему миру. А в декабре 2026 выключили свет. Всё. Наигрались. Пришло время выключить компьютер. Пришло время собрать все пазлы в коробку. Просто во время уборки заметили, что я другая. Слишком много знаю. Не верю глупо в чушь которую людям, как свиньям, скармливают по телевизору и интернету. Понимаю, что все правительства заодно. Просто играют отведённые роли друзей и врагов. Что их интересует далеко не деньги (Ведь они могут напечатать их себе сколько угодно. Без всяких войн.), а уничтожение людей. Но сначала вакцинировать, чтобы разорвать связь между душой и телом. Хоть и единственное что я мог - это наблюдать, куда катится мир. Я был кусочком пазла, что отличался по форме и цвету. А что делают с такими? Выкидывают. Или в мусорку или в коробку. Вдруг подойдёт к другой картине? Видимо именно это со мной и случилось. Меня закинули сюда в качестве насмешки. Вновь смотреть на людей ни сном ни духом не ведающих о мире, что скоро перевернётся с ног на голову и унесёт на тот свет миллионы жизней. В груди ядовитым комком клубилась холодная ярость. Не на мир или того кто его сюда закинул. А на себя, на то что так легко принял новую реальность, новую роль, только потому что эта история была его любимой. Нет смысла корить себя или других. Это делу не поможет. В этой жизни у меня столько возможностей. Главное их не просрать. Стать сильнее. Достаточно сильным, чтобы никто не мог распоряжаться моей жизнью словно игрушкой.

***

Квон Сумин уже двенадцать лет работает в детском саду, как и мечтала с юных лет. Она очень гордилась тем что умела находить общий язык с детьми и подмечать даже малейшие детали в поведении маленьких ангелочков. Раз в два месяца воспитатели пишут отчёт о детях для родителей. Как себя ведут, чем обычно занимаются дети, есть ли какие-то проблемы, советы, на что стоит обратить внимание. Сумин внимательно смотрела за каждым ребёнком. Все дети вели себя... Ну как дети. В пределах нормы. Кроме одного мальчика по имени Сон Джинву. Он ведёт себя старше своих лет. Из всех игрушек больше всего его привлекают книги. К другим игрушкам он равнодушен: машинки, мягкие игрушки, куклы. Они привлекают его только на пару минут. После одного осмотра он на них больше не обращает внимания. С игрушками-головоломками та же история. Стоит ему один раз их собрать и он к ним больше не вернётся. Проявляет интерес к рисованию, но сам не рисует (если это не является обязательным заданием), хотя явно имеет к этому талант. Отношение к другим детям наблюдательно-покровительское. Редко инициирует контакт, но не отвергает если к нему подходят поиграть. Присматривает за другими, помогает разрешить конфликты если они возникают (если к примеру не поделили игрушку), на прогулках следит чтобы никто далеко не разбегался. Дети же неосознанно воспринимают его как негласного лидера и стараются держаться ближе к нему. Джинву часто отвлекается и витает в облаках. Говорит более связно и осознанней других детей. Часто улыбается взрослым, задаёт кучу вопросов обо всём, всегда вежлив и иногда проявляет застенчивость. И вот сейчас этот мальчишка сидит у стены, положив подбородок на верхнюю грань книги, которую он прижал к груди словно плюшевую игрушку и подпёр с другой стороны согнутыми ногами. С этими мягкими во все стороны волосиками на темной макушке и хмурящимся личиком он похож на нахохлившегося воробушка. Вот что твориться в его голове? Почему он хмуриться? Он же совсем маленький. Неужели в эти годы есть что-то что так сильно занимает его мысли? Сумин перевела взгляд на написанный ею отчёт. Немного подумав она добавила:" Рекомендую обратиться к квалифицированному специалисту. Уровень развития вашего ребёнка немного опережает уровень развития его сверстников. " Немного - это конечно преуменьшение. Однако лучше не давать родителям слишком больших надежд. Это может навредить малышу, если его мама с папой будут требовать от него больше, чем он может. Она хотела чтобы у этого особенного мальчика было светлое будущее. А это значит ей стоит быть осторожной в своём желании помочь. Иногда, помогая, можно сделать только хуже. Надеюсь обращение к специалисту ему не навредит.