по пути
10 июля 2026 г., 01:41
Примечания:
извините что раньше не вышла.
приятного прочтения! а я иду спать..(
утро было тихим.
ночной дождь оставил на асфальте тёмные пятна.
воздух был прохладным, но уже не таким колючим, как несколько дней назад.
лёша вышел из подъезда, поправил рюкзак и посмотрел на часы.
он успевал.
даже с запасом.
до перекрёстка оставалось всего ничего.
саша уже стоял там.
руки в карманах.
капюшон наброшен на голову.
увидев лёшу, он сделал пару шагов навстречу.
— привет.
— привет.
лёша улыбнулся.
— получается, оба сдержали обещание.
— получается.
они пошли рядом.
утренний город только просыпался.
где-то открывался небольшой магазин.
рядом с остановкой дворник сметал мокрые листья в одну кучу.
мимо проехал автобус.
на несколько секунд разговор растворился в его шуме.
— ты каждый день выходишь в одно и то же время? — спросил лёша.
— почти.
— а сегодня график пришлось менять.
саша кивнул.
— да.
— не жалеешь?
саша посмотрел вперёд.
— нет.
ответ прозвучал так спокойно, что лёша только усмехнулся.
— тогда и я не жалею.
остаток дороги они прошли без спешки.
иногда перебрасывались короткими фразами.
иногда просто молчали.
оба уже привыкли к тому, что тишина между ними не требует объяснений.
у школьных ворот лёша придержал дверь.
саша прошёл первым.
— спасибо.
— пожалуйста.
они поднялись на свой этаж.
до звонка оставалось ещё несколько минут.
коридор постепенно наполнялся голосами.
лёша огляделся.
— знаешь..
— м?
— мне начинает нравиться приходить пораньше.
саша повернул голову.
— почему?
лёша пожал плечами.
— школа ещё не успела стать шумной.
он посмотрел на сашу.
— и можно спокойно с тобой поговорить.
саша опустил взгляд.
едва заметно улыбнулся.
— тогда..
он сделал короткую паузу.
— завтра тоже выйду пораньше.
лёша улыбнулся.
— договорились.
прозвенел первый звонок.
они переглянулись.
и, как будто это было самой обычной вещью на свете, вместе вошли в кабинет.
учитель вошёл в кабинет вместе со звонком.
разговоры быстро стихли.
— открываем тетради.
лёша обречённо вздохнул.
— день становится всё тяжелее.
саша искоса посмотрел на него.
— прошло пять минут.
— вот именно.
учитель поднял взгляд.
— деревяшкин.
— уже молчу.
в классе тихо хихикнули.
лёша виновато улыбнулся и наконец открыл тетрадь.
урок шёл своим чередом.
саша, как обычно, записывал всё подряд.
лёша успевал записывать примерно половину.
остальное надеялся восстановить по памяти.
или списать у саши.
скорее второе.
когда учитель отвернулся к доске, лёша придвинулся ближе.
— саш.
— м?
— если я что-то не допишу..
саша даже не дал ему закончить.
— потом перепишешь.
— у тебя?
— мгм.
лёша улыбнулся.
— ты меня слишком хорошо знаешь.
— начинаю.
эта короткая фраза заставила лёшу замолчать.
он смотрел на сашу ещё пару секунд.
потом негромко сказал:
— знаешь..
— что?
— мне это нравится.
саша поднял глаза от тетради.
— что именно?
— что ты уже знаешь, каким я бываю.
саша немного подумал.
— не только знаю.
— а что ещё?
— привыкаю.
лёша вновь усмехнулся.
— это звучит опасно.
— почему?
— вдруг потом надоем.
саша покачал головой.
— не думаю.
— уверен?
— да.
— почему?
саша закрыл тетрадь, потому что учитель закончил писать на доске.
и только потом спокойно ответил:
— ты пока ни разу не надоел.
лёша отвёл взгляд.
улыбка сама появилась на его лице.
— ну..
это приятно слышать.
учитель хлопнул ладонью по столу.
— продолжаем работать.
лёша выпрямился.
тихо прошептал:
— нас потом точно рассадят.
саша едва слышно ответил:
— не должны.
— откуда знаешь?
— мы не мешаем.
лёша усмехнулся.
— и правда.
мы же очень тихие.
саша посмотрел на него.
— это ты тихий?
— иногда.
— редко.
— всё-всё... молчу)
рядом с сашей почему-то становилось всё труднее сдерживать улыбку.
прозвенел звонок.
учитель закрыл журнал.
— продолжим на следующем уроке.
класс почти одновременно поднялся.
лёша убрал тетрадь в рюкзак.
— живой.
саша посмотрел на него.
— поздравляю.
— спасибо.
для меня это большое достижение.
саша тихо хмыкнул.
они вышли в коридор.
шум сразу ударил в уши.
лёша невольно поморщился.
— как они вообще столько разговаривают?
— не знаю.
— у меня через пять минут голос закончился бы.
— ты преувеличиваешь.
— может совсем чуть-чуть.
они медленно пошли вдоль окон.
лёша проводил взглядом двор.
после дождя асфальт всё ещё блестел.
— красивый сегодня день.
саша тоже посмотрел на улицу.
— да.
— после уроков погуляем?
саша ответил не сразу.
— погуляем.
— отлично.
— только недолго.
лёша вопросительно посмотрел на него.
— дела?
саша кивнул.
— дома.
лёша не стал расспрашивать.
— тогда недолго.
главное — вместе.
саша ничего не ответил.
только уголки его губ едва заметно поднялись.
и этого лёше оказалось достаточно.
они вернулись в кабинет почти вместе со звонком.
учитель уже раскладывал на столе тетради.
— садитесь.
лёша опустился на стул.
тихо выдохнул.
— ещё шесть...
саша повернул голову.
— что?
— уроков.
— пять.
лёша на секунду задумался.
— точно...
он улыбнулся.
— уже легче.
саша покачал головой.
— драматизируешь.
— совсем немного.
учитель начал объяснять новую тему.
лёша честно смотрел на доску.
минуты две.
потом взгляд сам собой скользнул к окну.
ветер снова поднялся.
по школьному двору кружились листья.
один из них ударился о стекло и медленно сполз вниз.
лёша невольно проследил за ним.
— громов.
он вздрогнул.
— да?
— повтори последнее предложение.
...
лёша молча посмотрел на учителя.
потом на доску.
потом на сашу.
саша сидел совершенно спокойно.
не подсказывал.
только едва заметно коснулся пальцем открытого учебника.
лёша быстро нашёл нужное место.
— эм...
он прочитал вслух несколько строк.
учитель кивнул.
— внимательнее.
— постараюсь.
класс тихо засмеялся.
лёша сел обратно.
наклонился к саше.
— предатель.
саша вопросительно посмотрел на него.
— почему?
— не подсказал.
— подсказал.
— пальцем?
— мгм.
— жадный.
уголки губ саши дрогнули.
— зато честно.
лёша тихо усмехнулся.
— ладно.
засчитано.
учитель обернулся.
— о чём разговариваем?
лёша сразу выпрямился.
— больше не будем.
— надеюсь.
саша дождался, пока учитель снова повернётся к доске.
и совсем тихо сказал:
— не умеешь ты молчать.
лёша улыбнулся.
— зато умею смешить тебя.
саша ничего не ответил.
но лёша успел заметить, как он отвернулся к окну, пряча улыбку.
учитель закрыл учебник.
— оставшееся дочитаете дома.
по кабинету сразу пронёсся облегчённый вздох.
лёша тихо сказал:
— хоть одна хорошая новость.
саша посмотрел на него.
— ты всё равно не прочитаешь.
— это клевета.
— правда?
лёша выдержал паузу.
— прочитаю.
— когда?
— вечером.
— точно?
— если ты спросишь завтра.
уголки губ саши поднялись вверх.
— тогда спрошу.
— вот теперь придётся.
прозвенел звонок.
ребята начали выходить из кабинета.
лёша закинул рюкзак на плечо.
— идём?
— идём.
в коридоре стало ещё шумнее.
у лестницы собралась небольшая толпа.
кто-то пытался протиснуться вперёд.
кто-то стоял посреди прохода и болтал с друзьями.
лёша тихо вздохнул.
— ну и пробка...
саша молча посмотрел на лестницу.
потом легко коснулся рукава лёши.
— сюда.
— а?
— через другой корпус.
— есть другой путь?
— есть.
— ты гений.
саша ничего не ответил.
только свернул в боковой коридор.
там было заметно тише.
старые окна выходили во внутренний двор.
шаги глухо отдавались по плитке.
лёша огляделся.
— я здесь вообще ни разу не ходил.
— здесь почти никто не ходит.
— почему?
— далеко.
— зато спокойно.
— мгм.
они дошли до лестницы.
здесь действительно никого не оказалось.
лёша улыбнулся.
— слушай...
— м?
— мне начинает казаться, что ты знаешь эту школу лучше учителей.
саша пожал плечами.
— просто давно здесь учусь.
— и все тихие места уже нашёл.
саша кивнул.
— почти все.
лёша посмотрел на него с интересом.
— почти?
— есть одно..
он замолчал.
— какое?
саша сделал ещё несколько шагов.
потом тихо сказал:
— потом покажу.
лёша даже не сразу ответил.
потому что понял:
это было приглашение.
не случайное.
не из вежливости.
саша сам захотел показать ему место, о котором почти никто не знает.
и почему-то лёше показалось, что речь сейчас не только о школе.
...
остаток учебного дня снова прошёл к счастью спокойно.
уроки сменяли друг друга.
на переменах они всё так же встречались в коридоре.
иногда разговаривали.
иногда просто шли рядом.
это уже перестало казаться чем-то новым.
после последнего звонка школа быстро пустела.
по лестнице спускались последние ученики.
кто-то торопился домой.
кто-то задержался во дворе.
лёша догнал сашу уже у выхода.
— чай хочешь?
саша посмотрел на него.
— хочу.
— тогда пошли.
они зашли в небольшой магазин через дорогу.
лёша поставил на прилавок два бумажных стаканчика.
— какой будешь?
— без разницы.
— так не пойдёт.
саша ненадолго задумался.
— чёрный.
— без сахара?
— мгм.
— суровый.
саша тихо усмехнулся.
— просто люблю.
через несколько минут они снова вышли на улицу.
от горячих стаканчиков поднимался лёгкий пар.
некоторое время шли молча.
потом саша свернул с привычной дороги.
лёша вопросительно посмотрел на него.
— мы же..
— помнишь?
лёша сразу понял.
— то самое место?
саша кивнул.
они прошли между двумя корпусами.
потом спустились по узкой бетонной лестнице.
за ней оказался небольшой внутренний дворик.
старые лавочки.
высокие деревья.
и почти никого.
сюда почти не доносился школьный шум.
только ветер перебирал листья.
саша остановился.
— вот.
лёша медленно огляделся.
— красиво..
он сказал это почти шёпотом.
будто громкий голос здесь был лишним.
саша сел на край лавочки.
лёша — рядом.
между ними осталось совсем немного места.
они молча пили чай.
слушали ветер.
иногда переглядывались.
и ни одному из них не хотелось уходить.
лёша улыбнулся.
— кажется..
он посмотрел вокруг.
— теперь это и моё любимое место.
саша перевёл взгляд на него.
и впервые за весь день ответил сразу.
— теперь наше.
лёша ничего не сказал.
только улыбнулся ещё шире.
потому что иногда одного слова было достаточно, чтобы понять:
саша уже впустил его туда, куда раньше не пускал никого.
Примечания:
ну как?? спасибо за поддержку, люблю вас.
по традиции тгк: пероми янг?🤍
перейдите плис
