***
я приду ко второму скажите, что я стою в пробке Удовлетворённая сразу же пришедшим «ок», Лиза отложила телефон и продолжила стоять у зеркала. На часах без пятнадцати девять и девушка и вправду должна ехать на учёбу, однако сейчас она спокойно выбирала одежду, даже не волнуясь об опоздании. По непринуждённому виду не трудно было догадаться, что опаздывать она привыкла и делала это если не каждый день, то через день уж точно. Бедная Наталья Иосифовна уже намучилась с Лизой. Ничто не могло повлиять на приход на учёбу вовремя: ни общение с матерью, ни объявление о том, что каждое опоздание будет отмечаться, не возымели должного эффекта. Конечно Лиза начала приходить на первый урок чаще, но не так часто, как хотелось бы классной руководительнице. Был ещё конечно вариант каждый день объявлять об опозданиях матери девушки, но уж слишком доброй была Наталья Иосифовна. Каждый раз она надеялась, что Лиза одумается и станет прилежно приходить к первому уроку, но слышала только отмазки по типу той же пробки или «я застряла в лифте». Классика, что ещё можно сказать. Когда на часах было девять десять, Лиза наконец-то вышла из дома. Лёгкий ветер слегка трепал кроны почти голых деревьев, над головой светило солнце, а в наушниках играла любимая песня. Тишь да гладь, да благодать. При такой прекрасной, хоть и ноябрьской погоде, Лиза совсем забыла и про школу, и про опоздание. Её мысли были где-то далеко. С таким прекрасным настроением девушка дошла до остановки и доехала до нужного места. Выйдя из транспорта, она уже размышляла о том, что ей бы стоило сходить на маникюр, ведь её старый уже никуда не годится. Также проскакивали мысли о планах на выходные, ведь родители уезжали на дачу. Она могла бы ещё долго размышлять и о маникюре, и о новом фильме, который обязательно нужно посмотреть, и о вечерней прогулке с друзьями, но поток мыслей прервало резкое столкновение. Толчок получился ощутимым, в результате чего из рук Лизы упал и телефон, и сумка, из которой выпало почти всё: и пара тетрадей, и пенал, и косметичка, и кошелёк, и прочая мелочь, завалявшаяся во внутренних карманах. Ругнувшись, девушка присела на корточки, начиная собирать выпавшие вещи. — Извините, — сбивчиво попросил прощения женский голос. Собрав вещи, Лиза посмотрела на ту, из-за которой её айфон встретился с землёй. Перед ней также на корточках сидела молодая женщина, собирая вещи, выпавшие из её сумки. Смугловатая кожа и пышная копна тёмных волос. Вполне себе непримечательная внешность. Однако опустив глаза пониже, Лиза недовольно скривилась. На незнакомке было странное синее пальто в крупную клетку, из-под которого был виден подол тёмной юбки и такой же тёмной блузки. — Ещё раз прошу прощения, — сказала женщина, поправляя большие круглые очки. На извинение Лиза только недовольно фыркнула и пошла дальше. После этого маленького инцидента настроение у девушки понизилось. Всю дорогу она бубнила себе под нос возмущения на женщину из-за её невнимательности и неуклюжести, но подойдя к школе она уже порядком успела остыть. Зашла в помещение Лиза, когда уже прозвенел звонок с урока. Как обычно, коридоры были наполнены учащимися, учителями и шумом. Преподаватели спешили по своим делам, компания десятиклассников, расположившаяся на подоконниках, что-то бурно обсуждала, громко смеясь, а девятиклассники, решив скоротать перемену, начали играть в какую-то подвижную игру, встав в круг. В общем типичная перемена. Зайдя в класс, Лиза поздоровалась с подругами и села за любимую последнюю парту. — Привет, Даша, — отдельно поприветствовала лучшую подругу Лиза, вешая пальто на спинку стула. — Привет, — сухо поздоровалась Даша, не отрываясь от переписки в телефоне. — А ты всё с Владом переписываешься, — как бы осуждая подметила Лиза. В ответ ей было только тихое «угу». Даша, несмотря на свою сухость в ответах и вечное сидение в телефоне, была очень хорошей подругой и неплохой собеседницей. Они с Лизой часто болтали на уроках, за что и получали замечания от учителей. Да и когда Даша не сидела в телефоне, она могла хорошо так высказаться насчёт чего-то или кого-то, смысла не имело. Она была остра на язык даже с учителями и всегда старалась чтобы последнее слово было за ней. На этой почве у неё всегда были ссоры с преподавателями. А ещё на счёт внешности. Видите ли, нельзя в школе носить пирсинг в носу. Как-то из-за этого же кольца у Даши с Марией Павловной, учительницей биологии, разгорелся спор, но он, к счастью, быстро завершился. Кстати у Лизы тоже бывали споры с учителями из-за внешности, а если точнее из-за одежды. Девушки во многом были похожи, хоть и внешностью почти полностью отличались. У Лизы были русые прямые волосы до лопаток и зелёные глаза, а вот Даша отличалась карими глазами и каштановым каре. — Вот представляешь, — привлекла внимание подруги Лиза. — выхожу я сейчас из тралика и тут в меня какая-то женщина врезается. — Чё, серьёзно? Офигеть, –прокомментировала Даша. — У меня из-за неё всё из сумки выпало и телефон из рук упал. Вон, трещина по стеклу пошла, — показывая дисплей телефона, пожаловалась Лиза. Теперь нашлась тема поинтереснее, чем переписка. Отложив телефон, Даша начала активно обсуждать эту ситуацию с подругой. Так и прошло время до звонка и началась химия. Однако Натальи Станиславовны, преподавательницы по химии всё ещё не было, поэтому весь класс начал заниматься кто чем хотел. Не упустили шанс и Лиза с Дашей, продолжив свой разговор, который от утреннего инцидента перешёл к обсуждению девушки из параллельного класса. Прошло пять минут с начала урока, дверь в кабинет химии открылась и зашла Наталья Станиславовна. Это была низенькая суховатая женщина, с блондинистыми волосами, подстриженными под мальчика. — Здравствуйте, садитесь, — быстро протараторила женщина, — извините за задержку, произошло внеплановое собрание. Вот так всегда, соберут, задержат на уроке, а когда потом материал объяснять? Такое общение было особенностью Натальи Станиславовны. Когда она говорила что-то не относящееся к уроку, то всегда тараторила, проглатывая некоторые слова, а иногда говорила сама с собой. Вот и сейчас преподавательница быстро металась по кабинету, подготавливаясь к уроку и вместе с тем быстро тараторя классу о «всех этих собраниях», как она сама выразилась. Однако Лизе и Даше было как-то всё равно. Они продолжили болтать даже когда Наталья Станиславовна начала объяснять тему. Так продолжалось ещё где-то минут пять, пока их диалог не прервали. — … Дарья Ве́трова, — долетела до девушек часть фразы. — Что? — невозмутимо спросила Даша. — Вы домашнюю задачу выполнили? — уточнила Наталья Станиславовна, выжидающе глядя на девушку. — Я не поняла, как её решать, — точно также спокойной призналась Дарья. Хотя честно говоря, она её даже не открывала, откровенно забив. — Тогда может Елизавета Фиронова? — посмотрев на ученицу, спросила учительница. Конечно же и Лиза не выполнила её, точно также забив. Но именно этого она не сказала, ответив, что тоже не поняла, как она решается. — Ну вот как же так? Я же объясняла формулы на прошлом уроке и задачу дала специально полегче, так как мы не успели пройти всю тему полностью. Девушки, вы же не пятый и не седьмой класс, а одиннадцатый. Нужно же как-то мозги уже включать, — тяжело вздохнув начала тираду Наталья Станиславовна. — Это не первый раз, когда вы не сделали домашнюю работу, и я же вам обещала, что выставлю двойки, если ещё раз такое повториться. Если слова до вас не доходят, может это, возымеет эффект. Несите сюда дневники. Весь класс затих, начиная переводить взгляды с преподавательницы на одноклассниц и обратно. Всем было известно, что Наталья Станиславовна слов на ветер не бросает и, если сказала, что выставит двойки, значит выставит. Но и девушки были не из робкого десятка. Ничуть не испугавшись, Даша ответила: — Я забыла дневник дома. — Я тоже, — повторила за подругой Лиза. — Девушки, если нет дневников, то я выставлю двойки в журнал, — пригрозила Наталья Станиславовна, садясь за стол. — Так что в ваших же интересах просто принести их мне. Но Даша с Лизой не сдавались, продолжая гнуть свою линию. После трёх минут таких пререканий, у учительницы кончилось терпение. — Значит так, либо вы сейчас приносите мне дневники, либо я выставляю вам в журнал единицы, — почти прокричала Наталья Станиславовна. От такого крика весь класс вжался в парты, испуганно глядя на Ве́трову и Фиронову. — Мы же вам сказали, что забыли дневники дома, всё, — также изрядно взбешённая этими приставаниями отчеканила Лиза. — Так будешь дома с матерью разговаривать! — прокричала Наталья Станиславовна, а после добавила более спокойно: — Сейчас найдём ваши дневники. Встав из-за стола, учительница прошла к последней парте среднего ряда. За её действиями следил весь класс, явно сочувствуя двум подругам, которые решили стоять до последнего. Подойдя к парте, преподавательница рывком подняла сумку Дарьи и поставила её на столешницу. — Так как я не имею права шариться по вещам учащихся, Дарья, доставайте вещи из сумки, — скомандовала Наталья Станиславовна. Слегка смущённая таким поворотом событий, Даша встала и начала медленно доставать вещи из сумки. На парту было выложено всё: тетрадки, пенал, зарядка от телефона, чехол с наушниками, расчёска, бутылка воды, маленькая косметичка, кошелёк, пачка салфеток и даже пачка сигарет. Вещи небольшой кучкой теперь лежали на парте, а вместе с ними лежал и дневник девушки, спрятанный между тетрадями. — А вы говорили, что забыли его дома, — забирая книжонку, сказала Наталья Станиславовна. — Теперь ваша очередь, Елизавета. Видя, как застали врасплох подругу, Лиза слегка испугалась, но после испуг заменила злость. Ей захотелось доказать, что этого чёртового дневника у неё нет, но вытаскивать перед всеми вещи из сумки не хотелось больше. Но, к сожалению, ничего сделать уже было нельзя, поэтому девушка медленно поставила сумку на парту и расстегнула молнию. — Елизавета, быстрее, мне ещё урок проводить, — поторапливала девушку преподавательница. Лиза глубоко вздохнула и начала разбирать сумку. На парту рядом с пеналом аккуратной кучкой легли тетради, косметичка, чехол с наушниками, расчёска, пачка сигарет и зажигалка. — Ну вот видите, нет у меня дневника, — недовольно сказала Лиза, глядя на Наталью Станиславовну. Она надеялась, что преподавательница на этом успокоиться, но ошиблась. — Ну уж нет, доставайте всё из сумки. Не заставляйте меня самой это делать, — женщина скрестила руки на груди, выжидающе глядя ученицу. Закатив глаза и недовольно вздохнув, девушка сунула руку в сумку. Однако то, что она вытащила, повергло в шок всех. — Елизавета, вы что пронесли в школу наркотики? — с удивлением и ноткой злости спросила учительница, глядя на небольшие кожаные мешочки в руках девушки. А Лиза и сама была в шоке. Она не знала, откуда это взялось в её сумке. Она даже не знала, что это. Большими глазами глядя на мешочки, ученица не могла ничего сказать. — Вы же и сами знаете, что проносить в учебное заведение наркотики и алкогольные напитки запрещено, — сказала Наталья Станиславовна, забирая мешочки из рук учащейся. Внезапно, женщина недовольно сморщилась. — Вы что туда алкоголь налили? Лиза, как и остальной чисто девчачий класс, удивлённо смотрела на учительницу, которая развязала один из мешочков. Внутри оказался кристаллообразный порошок, переливающийся всеми цветами радуги. — Это что вообще такое? Какие-то ваши шутки или может реально наркотики? — выкрикнула преподавательница, тряся мешочком. Лиза была бы рада ответить, да не могла. Она и сама не знала, что это такое. Но поразмышлять ей не дали. Где-то совсем рядом послышался громкий чих, в воздух поднялось небольшое белое облачко. Выйдя из своих мыслей, Лиза подняла голову, чтобы посмотреть на Наталью Станиславовну. Однако её перед партой не оказалось. — Это что просто мука? Вот вы получите у меня за свои шуточки, Елизавета, — грозный голос учительницы звучал совсем близко, однако самой женщины нигде не было. Глаза девушки расширились ещё больше. — Что вы так на меня смотрите, Елизавета? Стыдно? Сказать нечего? — снова послышался голос Натальи Станиславовны. — Капец, Наталья Станиславовна исчезла! — прокричал кто-то из учащихся. По классу прошлась волна охов и удивлённых высказываний. — Что за бред вы несёте, Алеся? Если вы пытаетесь сорвать урок вместе с Елизаветой, то и вы получите двойку, — пригрозила учительница. — Но вас и вправду нету. Сами поглядите, — немного трясущимся голосом ответила Алеся, староста класса. В доказательство своих слов, она включила фронтальную камеру и аккуратно подошла к месту, где по логике должна была стоять учительница. Взяв телефон в руки и поднеся его к лицу, женщина закричала. — Господи, что со мной произошло?! Вот тут уже занервничали все. Класс разразился волнительными разговорами и криками. Кто-то просто не верил, кто-то испуганно переговаривался, но никто не знал, что же делать. «Что вообще происходит?» — пронеслось в голове Лизы. Пару раз моргнув, она перевела взгляд на Дашу, которая точно также испуганно смотрела на место, где всего пару минут назад стояла их учительница по химии. Дарья уже хотела что-то сказать, как снова раздался голос одной из одноклассниц. — Смотрите, Наталья Станиславовна начинает появляться! Сразу же все разговоры замолкли и двадцать пар глаз начали внимательно рассматривать место перед последней партой среднего ряда. И вправду, на месте, где стояла учительница, начал появляться нечёткий силуэт женщины. Спустя какую-то минуту Наталья Станиславовна стояла уже абсолютно чёткая и видимая и нервно разглядывала себя со всех сторон. — Что же ещё вы храните в своей сумке, Елизавета? — спустя пару секунд молчания сказала преподавательница. Молча пожав плечами, Лиза снова запустила руку в сумку. Следующий наружу был извлечён небольшой, длиной где-то сорок сантиметров, жезл. Снизу был набалдашник в виде пятиугольного камня, он переливался от чёрного к оранжевому и красному, будто внутри плескалась магма. Ручка была красивой, с какими-то резными узорами и рунами по всей длине. — Увлекаетесь магией, Елизавета? Лучше бы смотрели нормальные, реальные фильмы, — поучительным тоном начала Наталья Станиславовна. Внезапно, жезл в руках девушка начал слегка трястись. До этого изрядно удивлённые ученицы, ещё более удивлённо начали смотреть на это зрелище. Остановила свои поучения и учительница. И вдруг, жезл зашипел и до того, как кто-либо успел что-нибудь сказать, из его вершины со свистом начали вылетать яркие вспышки. Пролетая, они начали громко взрываться. Вместе со взрывами в классе начался дикий крик. Девушки попрятались под парты, боясь высунуть головы, даже Наталья Станиславовна присела, чтобы её не задело. Однако не все ученицы сидели под партами. Полина, девушка с рыжими волосами с первой парты первого ряда, аккуратно высунулась, внимательно наблюдая за фейерверком и иногда переводя взгляд на Лизу. Но сама Лиза не замечала этого, будучи в шоке от неожиданного салюта. После пятого залпа, хлопки прекратились и все наконец вылезли из-под парт. — Елизавета, что это было?! — почти истерично прокричала Наталья Станиславовна. — Я и сама не знаю, — еле проговорила девушка. Жезл был аккуратно положен рядом с мешочками. — Я уже боюсь представить, что у вас там ещё будет, но до вашего дневника я всё равно доберусь. Доставайте следующие вещи, — всё не сдавалась учительница. — А может не надо? — с надеждой спросила Лиза, уже с опаской косясь на собственную сумку. Ей было и самой не по себе от того, что могло ещё там оказаться. — Нет уж, Елизавета, разбирайте дальше, — скомандовала женщина. Тяжело вздохнув, девушка зажмурившись резко опустила руку в сумку и достала оттуда шар, размером с бейсбольный мяч. Весь он состоял из металлических пластин, на которые были нанесены какие-то непонятные символы. — Это ещё что? Какая-то головоломка? — разглядывая шар, спросила преподавательница. — Самой бы знать, — честно призналась Лиза. Разглядывая шар, девушка начала аккуратно проводить пальцами по выгравированным символам. Парочка из них, под движениями Фироновой, немного сдвигались в сторону. Изучив шар со всех сторон ещё пару секунд, Лиза положила его рядом с косметичкой. И только она хотела достать следующую вещь, как шар мелко задёргался. Помня прошлую вещь, некоторые девочки начали медленно сползать под парты. Неожиданно, шар метнулся в воздух. Повисев пару секунд, пластины резко раскрылись. Внутри оказался красный кристалл, который сразу же начал освещать кабинет мягким светом. Отовсюду послышались удивлённые вздохи. Повисев немного, шар принял прежнюю форму и с металлическим стуком упал обратно на парту. — Ну хоть сейчас всё обошлось, — облегчённо вздохнула Алеся. Ей тихо поддакнула Алиса, тихоня класса. Хотя тихоней она не была, просто говорила тихо. Дальше, без лишних разговоров из сумки были извлечены книги. — «Неизвестные обычаи, связанные с алхимией», «Саги про ведьм в человеческих войнах», «Травы и цветы западных стран» — зачитывала вполголоса Лиза названия маленьких, но увесистых томиков. — Я думала, девушки вашего возраста читают романы, а тут такое. Где вы вообще взяли такие книги? — женщина посмотрела на ученицу. — Да не знаю я! Это вообще не мои вещи! — сорвалась на крик девушка. — Ещё повторяю, так будете со своей мамой разговаривать, а я учитель, — повысив голос, парировала Наталья Станиславовна. — Откладывайте свою литературу и доставайте дальше. Много вообще ещё вещей у вас там? — Одна осталась, — пробурчала Лиза, заглядывая в сумку. — Вот и доставайте её, — скомандовала преподавательница. Состроив недовольное лицо, девушка извлекла из сумки прямоугольную шкатулку. Совершенно обычную, слегка потёртую деревянную шкатулку. Такую можно было найти в любом магазине. — Ну что, открывайте, — сказала Наталья Станиславовна, замешкавшейся Лизе. Но девушка не спешила открывать её. Чувство тревоги в груди не давало ей сделать это. Но после очередного приказа учительницы, Лиза аккуратно подняла крышку. Фироновой казалось, что сейчас оттуда выскочит какое-нибудь существо или опять начнутся фейерверки, однако, ничего не произошло. Шкатулка просто открылась. Облегчённо выдохнув, девушка взглянула внутрь. На дне аккуратно лежал какой-то кулон. Взявшись пальцами за цепочку, Лиза достала его из шкатулки. Кулон был очень необычным. Он состоял из двух тонких металлических колец, которые были совмещены крест-накрест. Во внутреннем кольце располагалась металлическая фигурка человека. — Красивый кулон, дань современной моде? — также рассматривая кулон, спросила Даша. — Я не знаю. Я вообще не знаю, откуда все эти вещи, — злобно ответила Лиза. Взяв кулон большим и указательным пальцами, Фиронова приблизила его к лицу. — Налюбуетесь на свой аксессуар позже, Елизавета, — напомнила о себе учительница. Она хотела ещё что-то сказать, но тут, раздался тихий щелчок. Человечек в кольце закрутился. Удивлённая таким неожиданным поворотом, Лиза резко отставила кулон от лица. Человечек всё продолжал и продолжал крутиться, и спустя десять секунд, остановился, однако теперь ногами вверх. И тут, внезапно всё начало подниматься в воздух. Парты, стулья, ученицы, их вещи, всё взмыло к потолку, будто гравитация внезапно поменяла поле действия. — Лиза, выключи эту хрень! /Елизавета, прекратите это! — В один голос завопили одноклассницы и учительница. — Как я, блять, должна это сделать?! — в ответ закричала Лиза. В классе снова царила паника. Все кричали, матерились и пытались вернуться на землю, но всё было тщетно. Фиронова же в панике крутила кулон в руках, пытаясь вернуть всё, как было. Снова взяв кулон двумя пальцами, она начала рассматривать его ближе и тут снова послышался щелчок. Человечек закрутился и вернулся в прежнее состояния. Вместе с ним в норму пришла и гравитация и всё, что висело в воздухе, с грохотом полетело на пол. В это же время прозвенел звонок с урока. Но одиннадцатому лингвистическому классу и Наталье Станиславовне было не до него. — Все целы? — спросила учительница, оглядывая класс. Отовсюду послышались голоса и стоны учениц. — Ну наворотили вы дел, Елизавета. Значит так, раз такое произошло, верните, пожалуйста, кабинет в прежнее состояние, — попросила преподавательница, но фраза уже была кинута в пустоту. Лиза, как только выдалась возможность, собрала все вещи и ретировалась с кабинета. Глубоко вздохнув, Наталья Станиславовна, пробралась к своему столу и опёрлась на него руками. В голове не укладывалось, всё то, что только что произошло. Заметив на столе лежащую бутылочку метилоранжа, женщина взяла её в руки, удивляясь, как она уцелела. Но приглядевшись, её брови поползли вверх. Она точно помнила, что метилоранж в обычной среде не был красным.***
Выйдя из школы, Лиза вдохнула холодный воздух. «Что это вообще было?» — крутилось у неё в голове. Этот урок химии был самым необычным, да и что это за предметы были в её сумке? Это же точно были не её вещи, так откуда они взялись? Голова начала болеть, болью также отдавал правый бок и левая нога. Не найдя ответы на вопросы, Лиза решила покурить. Выйдя за ворота школы и пройдя до небольшого общежития через дорогу, она достала из сумки помятую после падения пачку с сигаретами, зажигалку и закурила. Дым полупрозрачным серым облачком поднимался и растворялся в воздухе, забирая с собой мысли и снимая усталость. За спиной послышался стук каблуков. Повернувшись, Лиза так и застыла с сигаретой в руках и широко раскрытыми глазами. — Кажется мы с тобой кое-что немного напутали, — сказала с улыбкой смугловатая женщина в странном синем пальто в клетку, держа в руках дневник девушки.