Секрет

POV Хината — Тупица! Кто мяч лицом принимает? — кричал мне Кагеяма. — Он, — с насмешкой ответил Цукишима и показал на меня. — А сам-то? Когда мне пасовал, то твой мячик до меня даже не долетел, придурок, — ответил я Тобио и показал ему язык. — Ты нарываешься, Хината?! — подходя ко мне, грозно спросил связующий. «Пф, ну что за дурак? И это меня он тупицей назвал? Алё! У нас вообще-то матч, хоть и тренировочный, но все же, а ты тут силой меряться захотел» — подумал я. Ну и естественно я отвечу ему тем же. В глазах всех моих друзей я ведь выгляжу веселым простачком, которого легко напугать и одурачить, который ввязывается во всякие проблемы и который очень и очень тупой. Ладно, вру, напугать легко, но вот тупым меня считать вообще не стоит. — Нет, это ты нарываешься, Кагеяма? — спросил я, отходя от него. Уж простите, но мне реально стремно. Кагеяма страшен в гневе. — Эй, вы что тут устроили? У нас вообще-то сейчас матч идёт. Устраивайте свои разборки в другом месте, — крикнул Дайчи. — Ладно, — ответили мы с Кагеямой. — Опять они расшумелись. И опять посередине матча, — весело сказал Куроо, думая, что мы его не слышим. — Это он виноват! — злобно сказал Кагеяма. — А что это сразу я? Это ты первый начал! — ответил я нашему связующему. — Я вам что говорил только что?! — грозно будто прорычал Дайчи. Вашу мать! Да он прям синим пламенем горит! — Всë-всё, мы друзья-друзьяшки, — быстро проговорил я и пожал руку Кагеяме, который мне подыграл. — Вот так. Продолжаем игру! — крикнул капитан.

***

— Опять проиграли Некоме! Ну когда мы их победим? — прохныкал я. Не выходим из образа. Я все еще в образе. Да, я АКТЁР! — Если бы вы с Кагеямой опять не стали собачиться, то может быть мы бы и выиграли, — сказал наш капитан. — Да ладно тебе, Дайчи. Они же всегда такие, — мягко сказал Сугавара и положил свою руку на плечо Савамуре. — Ладно, я больше не злюсь. Скажите спасибо Кош… в смысле Сугаваре, — ответил Дайчи и посмотрел на нас с Кагеямой. Ой, ну конечно. Скажите спасибо Сугаваре-сану. Пф, да вы прям растаяли, капитан. — Спасибо, Сугавара-сан, — сказал я, на что тот улыбнулся. — Итак, послушайте меня все. Завтра у нас тренировки не будет – отдыхайте. А кого завтра увижу, тренирующимися в зале – затренирую до смерти, — Дайчи грозно ухмыльнулся и посмотрел на нас с Тобио. — Мы поняли, — быстро ответил я, пока Кагеяма не начал возмущаться. — Хорошо. Тогда желаю всем отдохнуть, — заключил Дайчи, и мы начали расходиться по домам.

***

— Дом, милый дом! — весело пел себе под нос я, проходя в свою комнату. — Привет, сынок. Как сегодня тест сдал? — спросила мама. — Да как обычно, на этот раз порог прошел и мне поставили «3»! — гордился я. Хотя это не то, чем я мог бы гордиться и улыбаться перед мамой, но иначе никак. — Эх, понятно, но ты делаешь успехи, — пыталась поддержать меня мама. — Да, спасибо, — ответил я, и мама ушла в другую комнату. Наконец-то, я остался один в своей комнате. Могу больше не притворяться. — Братик, братик! — радостно кричала мне Нацу, — ты вернулся! — Ага. Что-то хотела? Поиграть, может быть, с тобой? — спросил я. — Нет. Я знаю, что ты устаешь, поэтому я поиграю сама. Я хотела, чтобы ты помог мне с заданием, которое нам задали на уроке. Ты же у нас очень умный, братик, — ответила мне Нацу. — Тише! Вдруг мама услышит, — тихо зашипел я. Нацу – единственная, кто знала настоящего меня. Она еще ребенок и не понимает, для чего мне все это притворство, но на нее можно положиться. — Прости, я не подумала, — испуганно ответила сестренка и прикрыла рот руками. — Ничего. Я не злюсь. Давай свое задание. Сейчас мигом решу, — сказал я, и Нацу протянула мне свое задание. — Итак, здесь надо поставить плюсик, а здесь минусик. Это по правилу, которое вы изучали сегодня. Поняла? — спросил я. — Да! Спасибо. Вот, когда ты объясняешь – все понятно, а когда учитель – нифига не понятно, — пожаловалась мне Нацу. — Всегда пожалуйста, — ответил я, и сестренка ушла в свою комнату. «Эх… И как все дошло до того, когда я начал притворяться таким?» — думал я, лёжа на кровати. Несколько лет назад, 1 год обучения, младшая школа… — Хината Шоё проявляет высокие способности! Как интеллектуальные, так и физические. Он умнее всех своих одноклассников и развит не по годам. А самое главное: он уже проходит программу 4 класса младшей школы, хотя сам учится еще только в 1 классе, — сказала классный руководитель моей маме. — Ох, это же так здорово, — радостно ответила мама. — А я о чем? Если с Хинатой хорошо позаниматься и направить его знания на конкретное дело, то кто знает, кем он вырастет. Возможно, он будет гениальным ученым, который сможет изменить наш мир к лучшему, — проговорила руководитель. — Это и правда возможно? Мой сынок сможет стать великим ученым? — не могла поверить в услышанное мама. — Да. Это правда. Ну как, вы согласны, чтобы мы стали отдельно заниматься с Хинатой Шоё? — спросила руководитель. — Если с помощью этого он сможет состояться в будущем, найти хорошую профессию и работу, то да. Я согласна. Делайте все необходимое, что нужно для его обучения, — радостно сказала мама. Она прям загорелась этой идеей и возложила на меня большие надежды. — Конечно. С завтрашнего дня мы будем давать Хинате задания повышенной сложности. — Спасибо вам за прекрасную новость. До свидания. Хината, попрощайся, — сказала мама и посмотрела на меня. — До свидания, — ответил я. — До завтра, Хината. Мы с нетерпением ждем тебя, — радостно сказала руководитель, тоже возложив на меня какие-то свои надежды. Несколько дней спустя… — Эй, ребят, давайте поиграем вместе в волейбол? — спросил я своих одноклассников. — Нет. С тобой неинтересно, — сказал один из одноклассников. — Почему? — непонимающе спросил я. — Ты говоришь какие-то непонятные слова, которые понимают только взрослые. И ты постоянно читаешь какие-то непонятные книги. Мы не хотим с тобой больше играть, — сказала девочка из моего класса. — Да, согласны. Ты очень странный, — начали поддакивать одноклассники. — Но у меня просто другая программа! А так, я такой же как и вы! — вскрикнул я, но меня не послушали. — Прости, но мы сами поиграем, без тебя, — ответил мне кто-то из одноклассников. Дома… — Мама, можно я не буду больше заниматься отдельно от остальных своих одноклассников? — спросил я. — Почему, сынок? — ответила вопросом на вопрос мама. — Из-за того, что я читаю непонятные для них книги, они считают меня странным и им со мной не интересно играть, — грустно ответил я. — Вот как. Не беспокойся об этом. Они просто не понимают тебя, так как ты развит не по годам. Ты ведь и сам понимаешь это, — ласково сказала мама. — Да, понимаю, но я хочу играть с ними! Я хочу друзей! — громко сказал я, чуть ли не плача. — Шоё, послушай меня. Если твои одноклассники с тобой не играют, то это даже лучше для тебя. Ты больше времени уделишь учебе. Подумай о своем будущем. Как бы это ужасно не звучало, но, если у тебя появятся друзья твоего возраста, они будут тянуть тебя назад, и ты не сможешь раскрыть свой дар полностью, — сказала мама. — Тогда я не хочу себе такой дар! Зачем вообще он нужен?! — уже заплакал я. — Шоё, дорогой, не говори так. Успокойся. К этому не просто будет привыкнуть, но ты справишься с этим. Я верю в тебя, — мягко сказала мама и улыбнулась, пытаясь подбодрить меня. — Хорошо, — сдался я, пытаясь свыкнуться с фактом того, что у меня не будет друзей моего возраста, и все свое время я уделю учебе. 6 лет спустя, конец младшей школы… — Ребята, пожалуйста, ровняйтесь на Хинату Шоё. По всем предметам пятерки и примерно себя ведет, — говорила учитель. — Опять этот Хината. Надоел уже этот заучка. Хината то, Хината сё. Еще с 1 класса младшей школы надоедал мне, а сейчас еще сильнее надоедает, — шепотом сказал парень, учившийся со мной в классе, думая, что я его не слышу. «Как же бесит» — мысленно сказал я. — Согласен с тобой. Надоел уже глаза мозолить. Постоянно о нем только и говорят. Какой он умный и особенный, — ответил ему другой парень. «Думаете, мне приятно, когда мне говорят, что я особенный и на меня возложены большие надежды?!» — думал я. Хорошо, что это был последний урок в этом году, и я не увижу больше своих одноклассников, надеюсь, никогда. «Скажу маме, что хочу перевестись в другую среднюю школу, чтобы больше не слышать этих шепотков за моей спиной. Хотя и в другой школе будет также, если узнают, что я какой-то там одаренный» — думал я, выходя из школы. «Эх, опять будут эти взгляды. Ненавижу! Бесит!» — мысленно ругался я, не замечая ничего вокруг, так был зол. — Парень, ты что творишь?! Осторожно! — крикнули мне, и, не успев ничего понять, меня пронзила резкая боль во всем теле, а дальше я отключился. Проснулся я уже в больнице. Рядом со мной находилась мама. — Сынок, ты как?! — взволнованно спросила она и кинулась меня обнимать. — Нормально, а что случилось-то? — непонимающе спросил я. — Ты не помнишь? Тебя сбила машина. Говорят, ты сам вышел на красный свет. Зачем ты так? — рассказала мне мама. — Нет, мам. Это случайность. Я не заметил, что мигал красный свет. Прости меня, — извиняюще сказал я, как у меня резко заболела голова. — Шоё, может, тебе лучше отдохнуть? — спросила мама. — Думаю, да, — ответил я и улыбнулся, а мама вышла из палаты. Не хочу ее огорчать своим состоянием. — С ним ведь все будет хорошо? — вдруг услышал я, как мама спрашивала про меня у врача. Ну хоть послушаю, что думает врач по моему случаю. — Да, с ним все хорошо, состояние стабильное, но есть одно большое НО, — ответил врач. Так, а вот тут поподробнее. Что со мной еще не так? — Что такое?! Это что-то серьезное? — взволнованно спросила мама. — У него травма головы и, как я уже говорил, все хорошо, но эта травма может отразиться на его мозговой деятельности, — сказал врач. Так, а это уже интересно. Вроде бы во мне ничего не поменялось. — Как же так, — огорченно сказала мама. — Мы его, конечно, выпишем, но за ним надо еще понаблюдать, поэтому, если вы заметите какие-либо изменения в его мозговой, умственной деятельности сообщите мне. К сожалению, исправить мы ничего не сможем, но сможем хотя бы понять, каково поражение участка головного мозга, — печально сказал врач. — То есть вы мне говорите, что с этим уже ничего не поделаешь? — спросила мама. — Да, простите, — ответил врач. И, как я понял по затихшим голосам, они куда-то ушли. «Хм, получается травма может отразиться на мозговой деятельности и умственных способностях. Но я не чувствую никаких изменений, получается, что все в порядке, — думал я, — тогда нужно сказать об этом мам… Хотя, это же мой шанс! Конечно, это неправильно, но так я хотя бы смогу вести нормальную жизнь и завести друзей!» — радостно подумал я. Этим же вечером… — Шоё, ты собрался? Едем домой, — сказала мама. — Да, я собрался, но ты мне дала сегодня днем какие-то задания, но я ничего из этого не понимаю, — ответил я. Прости, мам. Но я не могу больше так жить. Может, хотя бы что-то изменится. — Как?! Шоё, как ты не можешь понять эти задания? Я же тебе простые взяла из программы старшей школы, даже не из института. Может, ты лучше подумаешь? — испуганно сказала мама. — Прости, мам, но я и так делал, и так, не получается, — ответил я. — Ничего, Шоё, ничего. Все нормально, — чуть ли не плача, сказала мама. Прости — Ты пока иди на улицу и подожди меня, а я дойду до врача и поговорю с ним, — сказала мама. — Хорошо, — ответил я. Когда мама вернулась ко мне, то лицо ее было все заплаканное. Она вновь обняла меня и сказала: «Все будет в порядке» Прости, что не оправдал твои ожидания, мама. Несколько месяцев спустя, 1 год обучения, средняя школа… «Ура, я уговорил маму сменить школу и вот теперь я здесь, — радостно думал я. — Блин, а вот друзей-то заводить я совсем не умею. Что делать? Я не хочу опять быть один» — Хэй, привет. Потерялся? — спросил меня какой-то парень. — Привет. Можно сказать и так. Я перевелся из другой школы, — ответил я. — О, тогда я тебе все покажу. Меня зовут Изуми, а тот, который у меня за спиной, Коджи. — смущенно сказал парень. — Приятно познакомиться. Меня зовут Хината, — ответил я. «Проблема с друзьями решилась сама собой, теперь главное не выдать себя» — думал я. — Тогда пойдем, Хината, — улыбнувшись, сказал мне Изуми. — Ага, — ответил я.

***

Проснулся я от звука будильника, который заливается своим громким динь дон. Я встал с кровати, умылся, поел и пошел собираться на утреннюю тренировку. «Эх, опять эти воспоминания. Никак не оставят меня. Раньше я и не думал открываться друзьям, но сейчас. Меня уже задолбало это притворство. Так хочется показать себя настоящего, открыться своим друзьям… но если я это сделаю, то повторится ситуация из младшей школы. А если принять факт того, что я сейчас в старшей, то ситуация может быть еще хуже» — думал я, попутно одеваясь. «Все-таки пусть лучше все остается так, как есть сейчас» — мысленно сказал я сам себе и пошел на тренировку.