Нам всем определённо суждено было встретиться

      Настало то самое очень волнительное время — первый школьный день. И не самый лучший в этом году, в особенности для новеньких учеников. Это дело касается и Дазая Осаму. Парень проснулся рано, ещё до звонка будильника. Неприятное чувство усталости, будто он не выспался, вылилось в огромные тёмные круги под глазами, «украшавшие» его заметней обычного, и сопровождало его всё утро, и даже чашка кофе не смогла скрыть это ужасное состояние. «Бесит», — Осаму смотрел на себя в зеркало, делая бесчисленные попытки хоть как-то привести непослушные волосы в порядок. Дазай решил, что сегодня стоит хоть немного позаботиться о внешнем виде. Он порылся в своём гардеробе и, с большим трудом найдя белую рубашку и чёрные штаны, стал собираться. Парень редко позволял себе надевать что-то официальное, ведь считал, что это ему не идёт, и он глупо выглядит в таком прикиде, хотя это и было совершенно не так. Подготовив всё необходимое, он вышел из дома и лёгким шагом пошёл в направлении учебного заведения, по дороге слушая музыку. Его голову заполнили мысли о том, какими же будут одноклассники и учителя. Оказалось, что школа находилась не очень далеко от дома, и это являлось, конечно же, большим плюсом для Осаму. Он вечно просыпал будильник и, естественно, опаздывал на занятия, поэтому получал нагоняй от учителей.       Когда Дазай уже подходил ко входу в школу, то боковым зрением увидел персону недавно обретённого знакомого — Чую. Испугавшись, что тот его заметит, парень, резко отвернувшись, быстро побежал по ступенькам. Внутри оказалось довольно прохладно, было немало учеников, разошедшихся по всему вестибюлю. «И куда дальше?» — Осаму растерянно отошёл в сторону от входа и начал рассматривать окружающих. Большая часть людей пошла на второй этаж, парень ринулся за ними. Оказалось, что толпа идёт в зал, где будет проходить мероприятие в честь начала нового учебного года.

***

Не только у Дазая был сегодня первый день в новой школе, но ещё и у Гоголя. Парень в прошлом месте страдал от постоянного буллинга, и родителям пришлось поменять учебное заведение для сына. Сегодня его нервы были на пределе. «А вдруг, всё будет также?» — мысли такого плана не покидали его. Он невероятно боялся, что никто с ним не подружится, никто не примет его нормально. Николай имел необычную внешность, цвет глаз свидетельствовал о гетерохромии, волосы были жидкие, светлого оттенка, завязанные в косу и, чаще всего, неопрятная одежда. Сейчас он судорожно смотрел на время, боясь опоздать в школу, и находился в автобусе. Его глаза растерянно бродили по транспорту и взгляд упал на чьи-то руки… Аккуратные длинные пальцы, выступающие костяшки и тонкие запястья, на которых надеты часы. Гоголь поднял взор на лицо человека. Кровь подступила к щекам. Николай просто-напросто пялился на длинноволосого подростка с грустным взглядом, с красивыми резкими пропорциями лица, проницательными тёмно-фиолетовыми глазами и чёрными волосами, достигающими плеч. Автобус остановился у ворот школы. Оба парня вышли. Незнакомец, вызвавший интерес у Коли, быстрым шагом направился в учреждение, а Гоголь же нехотя пошёл вслед, опустив взгляд с грустным пониманием того, что его может ждать в стенах новой школы.       В актовом зале было душно и шумно, учителя и ученики ждали выхода директора на сцену. С разных сторон слышались разговоры. Николай пробежался глазами по помещению и нашёл того парня, которого встретил в автобусе. Он стоял возле какой-то девушки и смотрел в потолок пустым и незаинтересованным взглядом, в то время как та что-то сердито выговаривала ему. Наконец-то возле микрофонов появился директор. Около получаса он толковал какую-то речь, которую, понятное дело, слушали только странные мамаши младшеклассников и некоторые учителя.  — Хорошего учебного года, — это были последние слова мужчины, после которых все вышли из зала. Гоголь вышел из помещения одним из самых последних, прям как та парочка, одним из которых был парень, которого он увидел утром. Николай решил подслушать разговор:  — Я ведь говорила тебе приходить пораньше к воротам школы. Мы вообще-то вместе должны были пойти!  — Всё ещё хочешь держать планку «самой лучшей пары школы»? — парень раздражённо посмотрел на свою девушку.  — В отличии от некоторых, я хоть как-то пытаюсь сохранить нормальные отношения. Может, меня достало, что ты только и умеешь, что мне грубить и отказывать в прогулках? — девушка быстро ушла от своего парня в другую сторону. Темноволосый фыркнул и пошёл по делам, даже не обратив внимание на рядом стоящего Гоголя. «Похоже, это та самая скандальная парочка школы…» Коля ушёл с места ругани в свой класс.

***

      Звонок на урок. Йосано мчалась с сумкой в кабинет рисования. Добежав, открыла дверь. На удивление в помещение никого, кроме одной девушки, сидевшей за мольбертом, не оказалось. Акико впала в ступор, рассматривая ученицу: густые розовые волосы, заплетённые в пучок, длинная чёлка, немного перекрывающая один глаз, красивая красная рубашка и чёрная юбка-карандаш, очень тонкие руки и ноги, а также неописуемо ровная осанка. Йосано первый раз видела эту девушку, но первое впечатление безусловно хорошее.  — Ой, ты на урок? Учительница сломала ногу вчера, так что пока некому заменять предмет.  — Серьёзно? — Акико округлила глаза, — меня не предупредили… — она посмотрела на свою сумку, набитую кисточками, красками и другими инструментами для рисования. — А почему ты тут?  — Мне разрешили брать ключ от этого кабинета. Просто мне тут приятнее находится, когда рисую. Действительно, атмосфера в этом классе была очень приятная, в воздухе витал аромат персиков. То, что нужно для творческих людей. Йосано села на стул возле девушки и посмотрела на её рисунок:  — Неплохо, — на холсте был изображён пейзаж гор.  — Спасибо… — на лице девушки появилась мягкая, но сдержанная улыбка, — Я Коё Озаки.  — Акико Йосано.  — Не замечала тебя раньше…  — Я тебя тоже, наверное, никогда не приходилось сталкиваться. Озаки обернулась к Акико и посмотрела на её волосы:  — Красивая заколка, — Коё потянулась пальцами к украшению и легонько дотронулась. Йосано широко улыбнулась.

***

 — Ваше задание — сделать проект по моему предмету. Выбираете любое произведение за предыдущий год и творите, — учитель устало облокотился на свой стол. — Также я сейчас распределю вас на группы. Все ученики молились, чтобы их поставили вместе со своими друзьями, а Дазай молча втыкал в телефон, играя на задней парте, пока учитель говорил фамилии.  — Куникида, Достоевский, Озаки и Дазай. Все четверо посмотрели друг на друга. Слишком разные. Никогда никто из них близко бы не общался. После занятий в школе группа стояла возле ворот и обсуждала, какое произведение они будут брать. Дазай не показывал слишком сильного энтузиазма, но всё равно был вовлечён в разговор. В итоге компания определилась с темой и способом выполнения.  — Значит, завтра после уроков встретимся дома у Куникиды.