Пять в одном

–Мы желаем счастья вам! Счастья в этом мире большом! Как солнце по утрам, Пусть оно заходит в дом! Мы желаем счастья вам! И оно должно быть таким... –Щеночек, ну пожалуйста, ну помолчи, ну будь другом, ну лампомпусечка ты моя ненаглядная... –Когда ты счастлив сам, Счастьем поделись с другим! Лика обреченно вздохнула. Идиоты. Что с них взять. Она прикрыла глаза и мысленно перенеслась в комнату. Ну так и знала. Развлекаются... Соловушка встретилась с понимающим взглядом Марка и хмыкнула. Видимо последний шанс... –Пит, аврал, твоя очередь! Тëтя Мэй вернулась! Еë резко вытолкнуло из тела и запулило на диван, где с довольными рожами развалились Зайка и Лис. Лежат и самолетики бумажные пускают. Те самые, на которых они расчëты производили. Соловушка вновь вздохнула. Вот и как эти ненормальные ухитряются быть такими умными, но такими... Хулиганами. Ник-то ещё понятно, а вот Эмма... Ну и кто из них старше, спрашивается? –Да нет никакой тети, что ты врëшь. –раздался над ухом недовольных голос их юного подопечного и друга. Как же она к нему успела привязаться! А ведь прошло всего полгода с тех пор как она присоединилась к этой теплой компании. –Нет, а вот уроки есть. Ты их делать-то собираешься? Пит обреченно простонал. Сидящие на диване понимающе захмыкали, а Марк усмехнулся. Лика улыбнулась. Как же они его понимали... В жизни юного Питера Паркера было несколько действительно важных разделов и одним из них была школа. Это учебное заведение занимает огромное количество свободного времени у человека и игнорировать его просто-напросто нельзя. А у этого юного гения вообще отдельная ситуация была. В некотором роде - ему повезло. Несмотря на то, что на Щ. И. Т. его дядя и тëтя после смерти родителей работать отказались, приходя лишь в крайних случаях и всячески стараясь не светиться, но денег и связей у них оставалось много. И, хотя использовать их было нежелательно, а может и опасно, но ради любимого племянника можно и потерпеть. Поэтому мальчика удалось пропихнуть в Мидтаунскую школу науки и технологий. Самым сложным было добиться возможности сдать пробные экзамены. Никто не верил, что мальчик из не самой богатой, вроде обычной семьи, не отличающейся от других обывателей способен учиться в подобном заведении. Все же обучение стоило достаточно дорого. Но Питеру повезло. Хотя... Он так не считал. Его жизнь вне дома дяди и тети была достаточно ограниченной. Мальчик часто ходил на научные выставки, музеи, но практически не общался с ровесниками. Единственное место, где ему пришлось это сделать до школы - приют, где он успел побывать после смерти родителей. Питер тогда был в ужасе. Он до самых похорон и даже несколько дольше жил у тети с дядей. Но затем оказалось, что он все же должен какое-то время побыть в приюте, пока Мэй и Бен не оформят опеку над ним официально. Это произошло лишь через несколько лет, но забрать малыша смогли раньше. Пит подозревал, что здесь помог "дядя Ник", хотя точного подтверждения не было. Подобное не могло не сказаться на мальчике. Сидеть в тесных комнатах со множеством детей, которые кричат, гомонят и хотят вернуться домой... Да и шанс, что тебя заберут кажется таким мизерным. Тогда было очень тяжело. И страшно. Что заберут другие, что бросили, что не нужен. А когда забрали, то в первый же день его чуть не сбила машина. Тетя Мэй тогда плакала и клялась, что всегда будет рядом. Питер не верил. Он тогда часто сидел с Эммой и страдал. Боялся. А дядя с тётей решительно взялись за дело. Они уже пережили смерть дорогих людей и были готовы помочь мальчику. Они приходили ночами и успокаивали от кошмаров, помогали разбираться в биологии и химии, рассказывали интересные истории, читали, гуляли, устраивали веселые праздники, вместе ходили по музеям и выставкам, объясняли непонятные моменты, лечили ранки... И даже боязнь из-за Эммы не ослабила их любви к племяннику. И, видя, что психологи лишь раздражают мальчика, они затеяли серьезный разговор. Питер уверил, что это временно, просто чтобы пережить потерю. Он старался говорить серьезно и казаться взрослым. И они договорились. Поверили. Питер стал им родным сыном, которого у Мэй и Беном никогда не было. Мальчик рос затворническим ребенком. Не бегал с другими детьми во дворе, не любил шум. После приюта его это сильно раздражало и пугало. А вот чтение и науки стали для Питера основным занятиям. За страхи его не укоряли, вместо этого объяснив, что это такое и в чем его преимущество для живых существ. Питер тем не менее был довольно счастливым, ездя с тётей на пляж и запуская воздушного змея с дядей, с которым он особенно сблизился, перенимая от него плохие шутки и глупые розыгрыши. Мальчик быстро полюбил боевики, которые так нравились его родственнику и с удовольствием смотрел их по вечерам, слушая комментарии Бена и шутливое недовольство тети. Дядя его брал на игры бейсбольной команды Нью-Йорк Метс. Питер быстро понял суть и с удовольствием проводил время с дядей как зритель. Когда Метс проиграли, дядя Бен сказал, что поражение - это часть жизни. Однако, когда парочка сделала посещение бейсбольных игр своей ежегодной традицией, они каждый раз попадали на проигрыш Метс. (И лишь когда они смотрели игру в последний раз, перед тем, как дяди Бена не стало, Метс всё же выиграли.) С тетей Питер общался чуть меньше, но с удовольствием помогал ей заниматься садоводством. А ещё они очень любили по вечерам вместе разбирать непонятные темы по биологии, химии, физике и другим предметам, фантазировать, выдумывая и сочиняя, открывая новое и изобретая невозможное. Или читать книги и вместе обсуждать персонажей. С разбором непонятного немало помогала Эмма по ночам. В голове можно создать практически всё, что угодно. Можно и огромную модельку молекулы, которую потом будешь крутить и рассматривать со всех сторон. Ночью они старались не брать новый материал, лишь обрабатывая полученную за ночь информацию, чтобы не затруднять работу мозга. Это было интересно и увлекательно. А потом началась школа. Обычная школа с обычными детьми. Питер когда-то пробовал ходить в садик, но оказывался там редко, дядя с тетей предпочитали уделять все свободное время ему одному, чтобы возместить потерю родителей. Друзей он там не завел, но знакомые появились. И вот в школе мальчика настигло разочарование. Несмотря на его дружелюбие и огромное желание со всеми познакомиться, ребята быстро провозгласили ребенка "ботаником" и начали дразнить, издеваться. Дети могут быть очень жестоки, особенно к тем, кто на них не похож или пытается выделиться. Питер сочетал обе черты. Ребенку было скучно. Все, что рассказывали учителя, он знал, а поговорить на интересные темы с детьми не получалось. Никто не понимал, как Паркер может фанатеть по атомному реактору, обсуждать какие-то сложные опыты и генетические отклонения. Учителя же сразу выделили умненького ребенка и посоветовали опекунам отправить его в спецшколу. Питер и сам туда просился, но дядя с тетей очень хотели, чтоб он пожил жизнью нормального ребенка. Они сошлись на том, что в 13 он отправится в Мидтаун. К этому мальчик и готовится, считая важным испытанием и проверкой своих знаний. Эмма всячески поддерживала своего юного друга и громко возмущалась, слыша как обзываются над мальчиком одноклассники. Хуже всех был Карл Кинг, который будто ещё с детсада невзлюбил ребенка, запугивал и обижал. Когда Питер в первый раз пришёл домой избитым, защищая от хулиганов семейную лавку, тетя Мэй очень беспокоилась за него и плакала, а дядя научил важной мудрости, которую мальчик запомнил на всю жизнь. Самая большая сила, которой они обладают - это интеллект и храбрость. Несмотря на издевательства одноклассников и славу ботаника, Питер быстро приобрёл себе нескольких друзей. Они часто гуляли вместе, болтая на разные темы и смеясь. Правда, в результате одной такой прогулки, мальчик свалился с дерева и сломал руку. Мэй после этого ещё больше стала о нём печься. В Оскорпе же Питер бывал и до укуса. Он тогда до жути испугался паучков, но дядя Бен научил ребенка не бояться этих восьмилапых, которые в основном безопасны. Питер часто выигрывал научные выставки и конкурсы. Он очень хотел, чтобы дядя им гордился. Но в целом, все победы давались Паркеру относительно легко. Их учëба с Эммой была ужасно увлекательной и большинство знаний он получил из ночных случайных разговоров и споров. Над Питером всё ещё продолжал издеваться Карл Кинг, который постоянно отбирал деньги на ланч, опускал его головой в унитаз и т.п.. Кинг убеждал Паркера, что это было то, чего он заслуживает и что никто ему не поможет. Иногда мальчик даже начинал верить ему, но тут вмешивалась Эмма: –Так, Питер, будешь так думать и я тебе врежу! –Не смешно. Ты можешь ударить меня только, когда я с тобой в голове, во сне, а там не больно. –Жулик ты. Тогда не жди лекции по тому самому изобретению Брюса Беннера... –Стоп! Я уже так не считаю! –Всегда срабатывает... Счастья не прибавлял богатенький и спортивный Флэш Томпсон, которого все уважали, боялись и завидовали. Питеру он не нравился. Наглый мальчишка, который любил издеваться над теми, кто меньше и слабее. –Пит, я конечно понимаю, что мы с тобой сторонники света и герои, спасающие всех несчастных... На самом деле, ни юный Паркер, ни Эмма не могли сдержаться, когда видели несправедливость. Они могли безобразничать, есть фаст фуд в постели и крошить на рабочем месте, быть ужасными ботаниками во всех смыслах этого слова, но заметив как крепкий пацаненок обижает малыша, бросались на выручку сломя голову. Хорошего это приносило мало. Ребенка-то отбивали (они ж упертые как незнамо что!), но самим выйти из ситуации сухими им не удалось. Питер всё думал, может они что-то делают не так, а Эмма смеялась и рассказывала истории, в которые влипала, когда ещё была жива. –Ну я вижу, что Игнар выбрался и крадусь себе тихонько, а они: "Посмотрите-ка, кто это у нас уйти собрался! Уж не вечная ли эта заступница сирых и убогих? И не кажется ли ей, что в этот раз она пересекла все границы? Ведь мы предупреждали..." Ну я и давай деру. Меня за руку схватили, а я не теряюсь и ору: "Насилуют!!!" Стул уронила, парту накренила, со шкафчика какие-то бумаги смахнула. Моя кураторша мимо проходила, так она хохочет и кричит: "Давайте, давайте, я вам даже помогу, а то мисс Уотсон мне до сих пор проект не сдала!" –Так твоя фамилия Уотсон? –Ага. Прям как друг Шерлока Холмса, Джон, так? Надо мной из-за этого тоже часто шутили. Я ведь тоже... Простота... –Ха, ну это пока тебя не разозлишь! –Это точно. А потом второе посещение Оскорпа, с экскурсией для участников одного научного конкурса. И... Вот. Но если сила и необычные способности летом не мешали, то поучения Ника очень даже. –Чего ты стоишь без толку?! Тебя же бьют! Вмажь им! –Но я еще плохо контролирую это! Вдруг я им наврежу? –Зато трогать не будут! –Но меня могут спалить и тогда... - Да ну! Кто докажет! - Всё равно нехорошо получается... –Ой, да ну тебя, справедливый нашëлся!.. Поэтому обучать дракам Ник стал его рано. Эмма пыталась уже когда-то научить и они даже, после долгого изучения разных боëв с научной точки зрения, неслабо ударили Карла Кинга в нос, чуть не сломав. Но когда на следующий день противник подошел с друзьями... –Валим! Их больше! Ник на это не велся. –Не можешь победить силой – побеждай хитростью! Тем не менее, все их хулиганские разработки он забраковал. И предложил куда более веселые идеи. Заботливо встаешь на нужное место, а противник проваливается в детскую игрушку –грязевую яму. Делается та просто: роешь ямку, замешиваешь в ней песок с водой, добиваясь определенной плотности, а затем присыпаешь сухим песочком. Если не пересыпешь и всë сделаешь правильно, то попавший в неë проваливается, куная новые кроссовки в грязь. Может даже застрять. И ведь не обвинишь никого. Мало ли, может дети играли и забыли. Главное, не увлекаться. Часто таким приемом пользоваться нельзя. Или, случайно лежащая в нужном месте палка. Случайный гвоздь, случайная веревка, яма, краска... И недорого и ловко. В жизни не решат, что ты. –...ведь поведение слабого, стеснительного ботаника нам очень на руку! Паук должен быть уверенным, сильным, элегантным, наглым. Идеальное прикрытие! На тебя точно не подумают! А то мало ли. Мы даже твои способности толком не изучили! Вот как ты бы их стал использовать? Словом, хотя оставлять хулиганов просто так они не собирались, на первое место всё равно выходило обучение новым способностям, адаптация к ним... Да и школа вновь началась, надо было сильно не выделяться. Питер тогда вновь стал ходить на дополнительные занятия по химии, физике, биологии и другим интересным предметам. К старшеклассникам. Он в основном лишь слушал, а преподаватели знали, что мальчик готовится к Мидтаунской школе, да и признавали его выдающиеся способности. Ох, как же сложно было порой не попасться... Особенно, когда его обзывали или пытались задеть. Но Ник ловко удерживал их с Эммой и давал неплохие советы... Иногда. –Сыпь, сыпь, СЫПЬ БОЛЬШЕ! –Ник, ты серьезно? Будет взрыв! –Ой, да ладно! Вон, Кинг идëт, хоть его напугаем! Но... Это всë равно было весело и интересно. Вот только после укуса паука время будто ускорилось и не собиралось замедляться. Экстренная адаптация к полученным необычным способностям, при этом пытаясь выглядеть нормально внешне и не ломать чужие руки и ребра при встрече. Это было сложно. И плюс ко всему новые необходимые изобретения... А учитывая, что Питер как следует управлять силой не мог, то делали всё в основном Эмма и Ник, причëм последний скорее был на подхвате. Мальчик страдал от подобной несправедливости и старательно рисовал схемы, заодно учась не слишком сильно нажимать на ручку. К счастью, у всей этой компании было неплохо развита ученая жилка и изучать вот такое необычное явление для них было сущим удовольствием, хотя и сопряженным с некоторыми трудностями. Но где без них? А потом смерть дяди, появление Марка... Ещё более жесткие тренировки по контролю сил и эмоций, великолепное умение притворяться, которое следовало использовать лишь при острой необходимости. Ловкое затирание следов от деятельности Человека-паука, разузнавание новых сведений и новые, новые изобретения... Чего стоил один костюм! И на сколько хитростей пришлось идти, чтобы достать деньги. Особенно теперь, когда дяди не было, а тетя трудилась на трёх работах... Подработка с помощью собственного сайта, появившиеся ещё ранее нычки. Приходилось и "по бакам шариться". Там часто были вполне годные вещи, которые можно было преобразовать во что-то новое и удивительное. Уж на фантазию безумная компания не жаловалась. Итак, сейчас Питеру тринадцать с половиной. Он уже два года является пауком и полтора охраняет родной город. И на данный момент юный гений уже полгода учится в Мидтаунской школе Науки и Технологий. –Нет, я не собираюсь делать уроки. –мальчик хмыкает и жалуется.– Я эту тему с Эммой три года назад прошëл!.. И вообще, я думал, в этой школе будет куда интереснее! –Надо было сразу документы в МИТ подавать.–хохочет Эмма. – Гений, тебе ещё учиться и учиться! –Да знаю я... Питер задумчиво стоит около стола, о чем-то раздумывая. Остальные жители его головы тихо вздыхают. Они знают это выражение лица. Сейчас будет высказана очередная изобретательская идея, за которой они засядут на месяц, А то и больше, судя по торжествующему лицу Паркера. Чем он радостней – тем сложнее будет. –Ребяяят... –Что? –Я тут подумал, а что если мы соединим наш DAR5 с подобием моего чутья? –Хм... Вроде сигналки против жучков? –Ага. Мне их уже надоело снимать. А если все получится, то нам удастся не просто сообщить о жучках, но и деактивировать их, а в идеале и отследить сигнал главного компьютера и с помощью передатчика взломать систему... –Стоп-стоп-стоп! Взломщиком тебе и Зайка поработать может, ей это только в радость. –Погоди, Марк, это действительно интересная идея! Учитывая наши наработки, даже времени не особенно много понадобится, а если... Мальчики! Нам необходимо ваше знание всех отслеживающих устройств! Вы ж в этом спецы! Лик, не подскажешь, сколькими годами это грозит? Соловушка лишь обречено вздыхает и начинает что-то считать, но затем хмыкает и бормочет: –Вы уже столько наработали, что до конца жизни не выйдете... –А чьей? –Ник, не смешная шутка! –Да ладно, ладно... Нет, стой! Не надо! Я осознал свою ошибку! Нееет! Не трогай Пушистика, он же не виноват! Нет! Питер улыбнулся. Вот так всегда. Уроки действительно остались, хотя и немного. Но как же ему не хотелось браться за биологию... Ну знает он эту тему! Знает! И по химии знает! Давно уже! Да и по физике он куда дальше прошёл. Скуука. Но зато можно поспать будет после патруля, если опять поздно вернëтся. Он это может... Паркер хмыкает и все-таки садится за рабочий стол. Он, как всегда, в беспорядке. Нельзя сказать, что Питер любит хаос. Нет, скорее это тематика Эммы, но учитывая, как часто они меняются, когда начинают творить... А так хотя бы сразу знаешь, что где искать. Разбросаны схемы робота DRK. Это задел на будущее, ведь если так пойдет дальше то жить без кофе мальчик не сможет. Школа, патруль, эксперименты, работа. Да, он работает. Хотя скорее подрабатывает, но какая разница. Помощь итальянцу Дельмару проходит... Свобеобразно. Много ему работать не дают, но хоть какие-то деньги. А ещё починка техники через сайт. Но всë это приносит совсем немного. Обидно, если честно. Но что поделаешь. Хоть как-то же надо помочь тетë и хотя бы не урезать семейный бюджет из-за экспериментов и его дурацкого метаболизма. Все чаще приходится искать что-то годное среди выброшенных вещей, ведь даже на блошиные рынки теперь не хватает. Из тетради по химии вываливаются листочки с возможными улучшениями паутины. Ах да, он ещё и в школе ингридиенты берёт по тихому иногда. Или там же экспериментирует. Под конец, у Питера не только паутина изобрелась в классе спросонья. А ещё Мстители... С ними вообще отдельная история. Учитывая как часто он сталкивается, то с ними, А то и с их злодеями, многие заподозрили бы неладное. Чего стоит один Локи... Но об этом потом. Паркер фыркает, дописывая последний пример. Вот зачем ему маяться с этой фигнëй? Ладно, зато ночью можно будет повеселиться с этой безумной компашкой. Может какая-нибудь дельная идея появится, как в прошлом месяце. А теперь, вперёд на амбразуру! –Ребят, "глазок" сигналит. На 7-ой что-то творится. –Иди, иди, герой! Уроки доделать не забудь! Питер смеëтся и, быстро натягивая костюм, выскакивает в окно. Карен подотрет следы. Может, если всë пойдет по плану, им удастся сделать из неë настоящий искусственный интеллект... Надеюсь понятно по какому принципу я выделяю. Обычный - обладатель тела на данный момент говорит вслух. Жирный - обладатель тела говорит про себя, так сказать "в комнату". Жирный и косой - говорят те, кто сейчас не занимают тело и сидят в комнате.