Углубленное изучение истории

Тёмная комната. Единственным источником света оставалась лишь парочка свечей, переживших быстрые потоки воздуха, остальные же потухли от ветра, создаваемого телами двух людей в спальне. — Сегодня ты вела себя слишком плохо, — прошептал грубый голос, а за ним послышались звуки шлепков.

***

— Может, отпросимся с истории? — лёжа на парте, проговорила Настя. — Так не хочется торчать здесь ещё практически час. Была суббота, прошло уже пять уроков, порядком надоевших ученикам одиннадцатого класса. Так и Настя и её друзья явно понимали, что сейчас эти 45 минут можно было бы потратить на то, чтобы выпить по банке энергетика, или же в крайнем случае на сон. — Саныч не отпустит. Мы пытались на прошлой неделе, но он нас послал, — ответила Дина. Настя пожала плечами и снова принялась писать конспекты в своей тетради. Впереди её ждал не только школьный урок истории, но и репетитор по тому же предмету. Сдавать ЕГЭ по истории было сложно, но необходимо для будущего поступления девушки, да и не готовиться к уроку было не самым лучшим решением, ведь к ней учитель относился с особым вниманием. Не успела Аня открыть рот, чтобы что-то сказать, как тут же прозвенел звонок на урок. Девушки были знакомы всем, кто находился в кабинете. Анна Свердлова, Дина Лацкая и Анастасия Романова подружились не так давно, но уже успели отлично спеться и довериться друг другу практически на все сто процентов. Ученицы почти никогда не отрывались друг от друга: в школу — вместе, в школе — вместе, после школы — тоже вместе. Но эту женскую компанию разбавлял Дима Раевский и образовывал тем самым квартет. Конечно же, в кругу друзей не могла не образоваться пара. Дина и Дима — именно похожие имена так смешили каждого, кто узнавал, что эти двое встречаются. Отношения голубков длились не так уж и долго, чтобы называться отношениями, да и ситуация у них была нелёгкая. Лацкая недавно ушла от парня, а симпатия к Раевскому появилась так же спонтанно, как и у него самого. Однако это не мешало им замечательно чувствовать себя друг с другом. Всё шло гладко, даже слишком гладко, чтобы долго продолжаться. Дверь кабинета открылась, и в кабинет вошёл учитель истории. Светловолосый парень, на вид которому было не так много лет, поправил загнувшийся ворот рубашки и осмотрел класс. На преподавателе, как всегда, был костюм тёмного оттенка. В другой одежде его никто никогда не видел, из-за чего интерес к Владимиру Александровичу лишь возрастал. Бегло осмотрев класс, учитель остановил свой взгляд на девушке, сидящей за второй партой среднего ряда, — на Дине. Лёгкая ухмылка появилась на лице Владимира Александровича, после чего он прошёл дальше к своему месту. Такая реакция на неё не особо устроила Лацкую, поэтому девушка поправила волосы, подумав, что проблема в них. Настя проследила за действиями Дины и засмеялась. Лацкая повернулась к подруге, вопросительно уставившись на неё. — И после этого ты ещё будешь что-то говорить? — шёпотом, задыхаясь от смеха, проговорила Анастасия. Понять то, что происходило, могли только трое: Дина, Настя и Аня. Владимир Александрович был сравнительно новым работником в школе: он преподавал второй год, а одиннадцатый класс ему дали только в этом году в связи с декретным отпуском прошлого учителя. Изначально для Лацкой это был очередной учитель истории, пятый за время её обучения в школе. Но всё переменилось разом, когда после первого урока и знакомства с Владимиром Александровичем она получила сообщение от него в социальной сети, хотя не давала ему своей страницы, на которой была указана другая фамилия. Но Дина не придала этому большого значения. Да и писал учитель всего лишь по поводу урока. — Одиннадцатый класс, тише, — прогремел голос Владимира Александровича, перебив гул, стоявший в кабинете. — Уважайте друг друга и меня. Преподаватель встал со стула и взял указку. Дина невольно начала следить за его руками. Ярко выраженные сухожилия играли на свету, выступая ещё сильнее, когда Владимир Александрович сжимал указку или перекладывал её из одной руки в другую. Спустя минуту Лацкая вышла из некоего транса, переведя глаза с рук учителя на его лицо. И тут девушка встретилась с ним взглядом. «Он смотрел на меня? Наверное, просто совпадение», — пронеслось у неё в голове. Урок тянулся безумно медленно для всего класса, но не для Дины. Лацкую заинтересовало, почему же учитель так смотрел на неё. Девушка увлекалась психологией в определённый момент её жизни и прочитала множество статей и даже книг по этой теме. Сейчас в памяти всплыло: «Если человек следит за Вами, то он повторяет Ваши действия». Именно поэтому Лацкая стала смотреть в глаза Владимиру Александровичу, подавляя в себе стеснение от того, что тот поглядывал на неё в ответ. Когда учитель сел за стол, Дина улыбнулась и положила подбородок на согнутую руку. Владимир Александрович моментально повторил это действие. Девушка усмехнулась и поменяла позу, расслабившись на стуле. Она продолжала смотреть на преподавателя, но что-то в её взгляде изменилось. Он стал оценивающим. Дина останавливалась на каждом участке лица Владимира Александровича, изучая его и откладывая в памяти. На щеках у учителя были ямочки, становившиеся заметнее, когда он начинал говорить, и ещё ярче — при улыбке. Хоть они и были скрыты за густой тёмной бородой, ученице всё-таки удалось их рассмотреть. А вот борода… Она привлекла Лацкую ещё больше, чем ямочки. Несмотря на то что сам молодой человек был светловолосым, борода была намного темнее. А самая привлекающая часть — рыжина. Она появлялась каждый раз, когда уже не самые яркие лучи солнца проникали в окно. — Домашнее задание у вас как всегда: прочитать параграф, — голос Владимира Александровича выдернул Дину из размышлений. Урок закончился, а девушка даже не услышала звонок. Учитель встал со своего места и закрыл планшет, после чего направился в сторону Лацкой. В глазах ученицы появился немой вопрос: «Зачем?» Учитель протянул руку, в которой держал пульт от проектора. — Опять не работает. Выключи, пожалуйста, по-другому, — низким тембром проговорил Владимир Александрович, коснувшись ладони девушки. — Только если за пятёрку в четверти, — с хитрой улыбкой ответила ему Дина. Такие шутки для девушки были обыденностью, она уже произносила их на автомате. Чувством юмора природа Дину не обделила, чем девушка и славилась. Лацкая всегда была душой компании и поднимала настроение каждому, кто в этом даже не нуждался. Но, несмотря на свою беззаботность, ученица всегда могла включить и серьёзность. — Для пятёрки нужно стараться больше, — преподаватель подмигнул девушке, а потом без каких-либо слов развернулся и направился к выходу из кабинета, не дав Дине даже спросить, что эти слова значили. В этот момент в голове у девушки появились мысли о не самых пристойных вещах.