Волнения героев

      Айзава стоял перед койкой Мидории и осматривал его палату внимательным взглядом. Белые и серые цвета палаты больно резали глаза, своей яркостью. Он прикрыл глаза и медленно подавил в себе желание уйти. Мужчина не очень любил больницы. Лечение часто приносило боль и усталость, особенно если лечили причудами. Тело все еще помнило болезненное восстановление после битвы с Ному и Лигой Злодеев. Стараясь избежать воспоминаний о тех малоприятных событиях, учитель снова открыл глаза и взглянул на пациента.       Руки Мидории были забинтованы, лицо и тело в синяках и царапинах. Шота скрестил руки на груди и покачал головой. Мальчик опять выложился во всю силу и вновь пострадал. Он бесспорно стал сильнее с начала учебы, но все еще был слаб для нормального использования причуды. Такого, чтобы не калечить постоянно свое тело, а в частности руки. Сотриголова уже говорил с врачом. Хотя даже без мнения врача было ясно, что если Изуку продолжит в таком темпе, то вскоре просто не сможет восстановиться. Этот парень был просто помешан на героизме и вечно вмешивался в не свои дела.       Хотя иногда Айзава восхищался парнем. Принципы Деку, его характер. Парень действительно горел желанием стать героем. Отважно бросался на помощь, мог вполне успешно продумать план и нормально работал в группе. Однако открыто хвалить ученика Айзава не мог. Да, мальчик действовал как настоящий герой, жертвуя собой на благо других. И это раздражало учителя. Деку должен научиться быть в ладах со своей силой, тем более если она такая могущественная. Иначе она просто убьет его или, как минимум, оставит инвалидом. Было понятно что он равняется на других. И учителю даже было слегка стыдно за то, что он подает такой пример ученикам.       Руки сами собой сжались в кулаки. В последнее время такие мысли посещали его все чаще и чаще. Когда Бакуго выкрали, ему показалось что все его ученики смотрели на него и обвиняли. Думали что он никчёмен, не смог их защитить. Ситуация уже принимала обороты, и в добавок к внутренним истязаниям добавились газеты, новостные сайты и телеканалы, которые с удовольствием обсасывали нападение, поливая Академию грязью. За это он и недолюбливал журналистов. Теперь, чтобы директор не сказал в оправдание Академии, вряд ли люди примут это нормально. Почему-то людям легче винить во всем героев. Мужчина вспомнил как радостно сейчас клепают украшения и атрибуты Убийцы Героев и скривился. Плевать этим людям на то что он убивал героев. Все лишь подхватили его дрянную философию. Боготворят злодея и готовы загрызть героев за малейшую провинность.       Тогда может быть он действительно совершил ошибку? Все же не стоило давать добро ученикам на борьбу со злодеями? Может они еще не готовы к таким опасностям? Стоит лишь посмотреть на Изуку, так сильно пострадавшему в борьбе с более сильным и опытным злодеем...       Айзава встряхнул головой. Он вспомнил мальчонку, прижавшегося к нему, он плакал и волновался за Мидорию. И если бы Мидория не стал бороться с тем преступником, то Кота ни за что бы не выжил. А если бы другие ученики не боролись, то пострадало бы еще больше студентов. Его ученики защищали не только себя, но и других. Снова в груди зацвела гордость, и на губах заиграла улыбка. Он вновь взглянул на Мидорию. То что он жертвовал собой на благо других раздражало учителя лишь потому что Айзава сам был таким же. Они действительно похожи.