Блондинка на проклятой должности

Написать письмо миссис Уизли я решила в свободное время перед парой у первокурсников. Под любопытные взгляды учеников вследствие утренней выходки добралась до своего кабинета на пятом этаже и, устроившись за письменным столом, занялась посланием для миссис Уизли. Кратко описав неприятный инцидент с палочкой Рона, обозначила свое беспокойство состоянием его здоровья при продолжении им использования сломанной палочки, в конце выразив надежду на то, что миссис Уизли не оставит без внимания мое сообщение и купит ее младшему сыну новую, если она не желает ему судьбу сквиба. Перечитала, переписала еще два раза, и, удовлетворенная конечным результатом, отнесла в совятню. Проводив тоскливым взглядом улетающую в Нору школьную сову, с тяжелым вздохом побрела на третий этаж в кабинет по ЗоТИ проводить свой первый урок у первокурсников Рейвенкло и Хаффлпафф. Найдя нужный кабинет, на секунду замерла перед закрытой дверью, потом, резко выдохнув, дернула ручку на себя, входя в разом притихший класс. Тринадцать любопытных детских мордашек следили за каждым моим шагом, молча и чинно сидя на своих местах, покручивая палочки в руках и изредка листая книгу Габриэль под названием «Победа над привидением», рекомендованную для первого курса. У парочки ребят с Рейвенкло я заметила старое издание «Пособия по защите» Квентина Тримбла, по которому когда-то училась и сама Габриэль. Выходит, воронята первыми раскрыли истинную сущность нового преподавателя, и эти учебники им наверняка посоветовал кто-то из старших курсов. Молодцы, даже жаль разочаровывать. В Хогвартсе у учителей не принято сидеть во время уроков, учительский стол в классе был, но занятия велись традиционно за трибуной, у которой я и остановилась. Окинула цепким взглядом доставшийся мне класс, стараясь запомнить лицо каждого ученика, поздоровалась, провела перекличку. Все дети были на месте и уже начинали ерзать от нетерпения вонзить свои молодые зубки в гранит науки под названием Защита от Темных Искусств. Что же, начнем. Вопреки ожиданиям учеников начала я не с заклинаний или описаний темных существ, истреблением которых якобы занималась, а с основ техники магической безопасности, которая, как я уже знала через Саймона, пошерстившего свои связи, в Хогвартсе не преподавалась. Чистокровные и полукровки осведомлены были об основах с самого детства, но вот магглорожденные…Два урока пролетели как единый миг. Я вещала о правилах гигиены тела и поддержании чистоты в собственных комнатах, объясняя, что через оброненный волос, капли крови, отрезанные ногти можно с вероятностью восьмидесяти процентов стать жертвой порчи или сглаза, принять чужой облик, сварив оборотное зелье, и даже взять под контроль человека через особое зелье подчинения. Рассказывала случаи из истории, всегда с неприятным исходом для волшебника, забывшего эти правила, показала простенькое заклинание очистки для одежды от мелкого мусора вроде тех самых ногтей и волос, не требующее много сил и с которым мог бы справиться даже первокурсник (специально вчера узнавала у Флитвика), обещая обязательно научить на следующих занятиях, приводила примеры амулетов, обеспечивающих подобную защиту своему владельцу, даже дала адреса нескольких магазинов в Косом переулке, специализирующихся на таких товарах. С урока немного пришибленными уходила даже та парочка воронят с учебниками Тримбла. Ничего, ребятишки, это только начало. Когда полосу препятствий организуем, рядом с квиддичным полем, вообще весело станет. Хищно ухмыльнувшись последней мысли я пошла готовиться к следующему уроку. Второкурсников Гриффиндора ждет сюрприз еще больший. Гриффиндорцы ввалились в класс перемазанные землей с головы до ног, возбужденные и веселые. Точно, у них ведь первым занятием была Гербология с крикливыми малышками-мандрагорами, на которых одним глазком хотелось посмотреть и мне и заодно пообщаться с Помоной Спраут. Как человеку, увлекающемуся зельями, мне было интересно узнать какие растения выращивают в ее теплицах и что из них может мне пригодиться.Заодно еще раз бы на Гарри полюбовалась. Выхватив глазами из толпы гриффиндорцев его лицо я озадаченно нахмурилась – на фоне переговаривающихся однокурсников, все еще обсуждавших предыдущий урок, мальчик был непривычно тих и грустен. Таким же был и Рональд, усевшийся рядом с другом за третью парту во втором ряду. Пухлый парнишка с добрым и рассеянным лицом, Невилл Лонгботтом, сел рядом с лохматой Гермионой за соседнюю парту, попутно свалив рядом стоявший стул и неловко толкнув смуглую девочку с индийскими чертами лица, Парвати Патил по всей видимости. Смущенно извинившись перед Патил Невилл наконец-то сел и задумчиво застыл, глядя в никуда, как никогда сильно напоминая роденовского Мыслителя. Дождавшись звонка на урок я, щелчком сняв с себя чары невидимости, под удивленный вздох учеников возникла за трибуной учителя. - Не стоит так удивляться, профессор МакГонагал, превращающаяся в кошку на первом уроке Трансфигурации, более впечатляюща, чем обыденная демонстрация чар невидимости, - улыбнулась я разинувшим рот ребятам, наслаждаясь произведенным эффектом. – Здравствуйте, ребята, - дети ответили нестройным хором. – Как вы уже знаете, я ваш новый преподаватель по ЗоТИ, профессор Габриэль Локхарт, и сразу предупреждаю, этот год будет для вас далеко не легким. Если читали мои книги, - я прошла вглубь класса и, остановившись возле Невилла, взяла с его парты ярко украшенную книгу Габриэль «Тропою троллей», - то должны знать, что темные твари, с которыми мне пришлось сталкиваться в своих путешествиях по миру, физически часто превосходят обычного человека по силе и ловкости. Более того, большинство этих существ невосприимчивы к магии, и единственным шансом на спасение в таком случае могут быть только ваши ноги, способность к аппарации, метла или маггловский пистолет, и главное – мозги. Сообразительный волшебник может выкрутиться из любой опасной ситуации: будь тот в чаще леса, окруженный троллями, или в Лютном переулке в драке с вором. Именно в этом я вижу свою цель наших занятий – научить своих учеников думать и быстро действовать в любой экстренной ситуации. И перед тем как приступить к уроку, я проведу небольшую контрольную. Не пугайтесь, я всего лишь хочу проверить, как внимательно вы прочитали мои книги и что из них усвоили…Даю вам двадцать минут. Раздав каждому студенту листки с вопросами я села за учительский стол, внимательно наблюдая за своими подопечными. Помня канон и повернутость Гилдероя на своей персоне решила не ломать первое впечатление директора обо мне, лишь немного его косметически подправить. Поэтому и вопросы сегодняшнего теста были посвящены великолепной мисс Локхарт от первого до последнего. Какой ее любимый цвет, ее заветная мечта, ее самое грандиозное достижение на сегодняшний день и все в том же духе. Но результат я хотела увидеть несколько иной в отличие от настоящего Локхарта. Реакция на вопросы проверочной последовала незамедлительно. Гермиона сразу же запыхтела, бешено строча ответы, в то время как Поттер, пробежавшись глазами по листку, недоуменно посмотрел на меня. Я послала ему ободряющую улыбку. Невилл тоже пытался что-то писать, как и большинство его однокурсников. И лишь Рон не притронулся к перу, зло гипнотизируя лежащий перед ним листок. Понятно, он к учебникам летом даже не прикасался. Кажется, я только что нашла первую жертву для моих отработок. Первым не выдержал, как и ожидалось, Гарри. Также, не написав ни строчки, мальчик зло перечеркнул лист крест-накрест и демонстративно отложил перо в сторону. Облегченно вздохнув, что он такой не один, его примеру последовал Уизли, а затем и Невилл. Гермиона что-то прошипела укоризненно в сторону мальчишек, но своей работы не прекратила, лишь удвоила скорость. Да, эту бы энергию, да на что-нибудь полезное… - Время вышло! – громко проговорила я, щелкнув крышкой круглых часов на цепочке, найденных вчера на дне чемодана. Взмахом палочки собрав работы, приступила к их проверке. Работы Гарри, Рона и Невилла сразу отложила в сторону, чуть позже к ним добавился такой же перечеркнутый лист Симуса Финнигана. Грейнджер, разумеется, ответила на все вопросы правильно и сейчас просто лучилась от самодовольства и ожидания заработанных баллов. Нет, милочка, не сегодня. - Что же, ребята, признаться, я разочарована, - спустя пятнадцать минут сказала я, просмотрев все работы. – Уизли, Вы можете объяснить мне, почему Вы не ответили ни на один вопрос теста? Краснея ушами мальчик поднялся со своего места. - Я не читал Ваших книг, профессор Локхарт, - почти прошептал ребенок, пламенея уже не только ушами, но и щеками. – Думал, буду читать по мере прохождения материала на уроках. Правильно построенное предложение заставило взглянуть на Рона чуть пристальнее. Может, он не такой идиот, каким кажется? Или это просто влияние Гермионы? - Что же, это понятная причина, - приняла его объяснения я, разрешив сесть. - Лонгботтом, Финниган, у вас обоих та же причина, что и у мистера Уизли? – обратилась я к Невиллу и Симусу, сидящих тихо словно мышки и испуганно смотрящих на меня. Оба энергично согласно закивали. – Принимается. А Вы, Поттер? В чем Ваша причина? Тоже не читали? – Гарри я оставила на сладкое. - Читал, профессор Локхарт, - с вызовом в зеленом взоре ответил Поттер, встав с места. – Я прочел все Ваши книги, отмеченные в списке учебников за второй курс. - Тогда почему же не ответили ни на один вопрос? – мой голос стал обманчиво мягок, заставив мальчика напрячься, но не отступить. – Неужели было так сложно? - Потому что не вижу в этом смысла! – бросившись словно в омут с головой выпалил тот, сжав кулаки и все еще не отводя упрямых глаз. - В чем нет смысла? – продолжила допытываться я, отмечая как замер класс, боясь пропустить хотя бы слово нашей перепалки. – В контрольной? - В вопросах! – воскликнул ребенок, не выдержав моего прямого взгляда. – Я не понимаю каким образом знание Вашего любимого цвета поможет мне в Защите от Темных Искусств! Он что, духов каких-то отгоняет или помогает спрятаться в лесу? Об этом в Ваших книгах не было ни слова, поэтому для меня эта информация несущественна! То же самое касается и остальных вопросов, - последнее он почти прошептал, испугавшись собственной вспышки. - Минус балл с Гриффиндора за неуважительное отношение к учителю, - уподобляясь одному зельевару громко заявила на весь класс. – Крик в споре свидетельство поражения в нем, мистер Поттер, - назидательно произнесла я, обращаясь к покрасневшему мальчику. – Садитесь, Поттер, я поняла Вашу точку зрения, - добавила уже нормальным тоном, и чуть громче продолжила: - Два балла мистеру Поттеру за правильно понятую суть данного упражнения, - круглые глаза Гарри изрядно меня развеселили. Кнут и пряник – лучшей методики воспитания детей и животных еще не придумали. - Но как? – чей это возмущенный писк? Грейнджер. – Гарри ведь не ответил ни на один вопрос! За что ему баллы? - Представьтесь, пожалуйста, - обратилась я к недовольной лохматушке. – И поясните причину Ваших претензий. - Гермиона Грейнджер, - встала девочка, откидывая мешающие пряди волос на спину. – Почему Вы начислили Гарри баллы? Он ничего не написал, а я ответила на все вопросы! И прочитала все Ваши книги по два раза! - Как правильно отметил мистер Поттер, знание моего любимого цвета и даты моего дня рождения не спасет Вас, мисс Грейнджер, от разъяренного полтергейста, желающего Вам смерти, - вкрадчивым тоном ответила я озадаченной девочке. – Суть данной контрольной была не в проверке Ваших знаний моей биографии, а в умении думать собственной головой, чего никто кроме того же Поттера не проявил. - Но я же на все правильно ответила! – жалобно пролепетала Гермиона, искренне не понимая в чем же она ошибается. - Да, мисс Грейнджер, - терпеливо проговорила я, стараясь оставаться доброжелательной и спокойной. – И если бы наши занятия назывались «Жизнь и деятельность мисс Локхарт», я бы без сомнения поставила бы Вам десять баллов за превосходное знание предмета, но, увы, сейчас урок ЗоТИ, и Вы, мисс Грейнджер, в нем отнюдь не дока. Моя цель научить вас всех думать своей головой, а не только правильно отвечать на заданные вопросы, пользуясь заемными знаниями из книг. Книги не спасут ваши жизни при встрече с преступником, а вот практика этих самых знаний и собственная смекалка очень даже. Что мы сейчас и проверим! С этими словами я достала из-под стола клетку, завешенную плотной тканью. - Корнуэльские пикси! – провозгласила я, снимая ткань с клетки и являя миру штук двадцать наловленных вчера домовыми в темных закоулках замка маленьких, сантиметров в двадцать в величину, синих существ, с черными глазенками, острыми ушками и маленькими кожистыми крылышками. – Быстрые, юркие и очень проказливые. Для умелого и ловкого волшебника они не представляют опасности. Посмотрим как справитесь с ними вы! Доживший до конца урока и сбивший больше всех пикси получит пять баллов за занятие. На старт! Внимание! Марш! Я открыла клетку, поставила защитный купол вокруг стола и приготовилась наблюдать за разыгравшимся шоу. Пикси разозленным роем с воем и писком разлетелись по кабинету, громя и круша все на своем пути, цепляясь к детям, кусая и царапая. В мгновение ока все девочки оказались под столами, а мальчики принялись успокаивать и обездвиживать разошедшихся летающих дьяволят. Невилл и Рон храбро защищали визжащих от страха девчат своими широкими спинами, стойко терпя укусы и царапанья нескольких пикси, летающих над ними, Дин Томас и Симус Финниган кидались Оглушающими и Парализующими, а Гарри, не мудрствуя лукаво, глушил синих паразиток толстенным талмудом по Гербологии, причем с гораздо большим КПД, чем пуляющиеся заклинаниями Дин и Симус – сказывалась молниеносная реакция ловца – пикси-то помедленнее снитча будут. За десять минут до конца урока оглушенные, парализованные и деморализованные пикси были бережно сложены в клетку встрепанными, но довольными мальчишками. Еще пять минут потребовалось, чтобы привести всех в относительный порядок, залечить мелкие раны и фингалы и немного подлатать одежду на Невилле и Роне, так и не давшим пикси добраться до бледных сейчас девочек. - Итак, как вы объясните свои действия на сегодняшнем уроке? – обратилась я к пятерым мальчишкам, когда все, наконец, снова расселись по своим местам. Ребята с полминуты переглядывались, явно решая кто будет отвечать. Чуть откашлявшись, слово взял Гарри. - У Невилла и Рона не очень хорошо с заклинаниями, но из нас всех они самые крупные, поэтому они вдвоем защищали девочек как тех, кто слабее. Дин и Симус лучшие друзья с первого курса, они понимают друг друга с полуслова, поэтому в паре им легче работается. А я…моя палочка провалилась в карман мантии, времени доставать ее не было, поэтому пришлось отбиваться учебником, - он замолчал, смущенно потупившись. – Этих пикси было слишком много, а девочки не могли сами себя защитить, - тут отчетливо послышался фырк Гермионы. – как-то не до того было считать, сколько ты оглушил, поэтому мы так и разделились. Тем более это было бы нечестно. - Почему? – стало мне любопытно. - Когда угрожает опасность уже не до соревнований, - необычайно серьезно ответил Поттер, подняв на меня совершенно недетский взгляд. – Надо спасать тех, кто спасти себя не может. - Неплохой ответ, мистер Поттер, - отметила я, отчего мальчик явно приободрился. – Всем участвующим в спасательной операции начисляю по четыре балла за хорошую командную работу. Домашнее задание: эссе на пятнадцать дюймов по теме «Корнуэльские пикси и методы борьбы с ними». На следующее занятие прибыть в спортивной форме и обуви. До встречи через неделю.