Система божественного древа

      Утро встретило меня болью в голове, возможно, из-за того что я проспал дольше обычного почти в двое или из-за того что изучил технику во сне, а может из-за обоих сразу. Начав урезанную разминку прямо в комнате, пока все ещё спят, почувствовал что головная боль постепенно уходит.       Вчерашний день запомнился только урывками и даже то что объяснял Перси я не запомнил. Пытаясь вспомнить о вчерашнем спустился в общую комнату факультета. Сегодня четыре урока: три у деканов и классный час. Первым идёт трансфигурация, далее чары, после зелья и гербология. Все уроки совместные, кроме классного часа. До завтрака ещё полтора часа и можно выйти на пробежку, однако я не запомнил дорогу и пароль от входа в гостиную.       Вернувшись в спальню я, было, хотел помедитировать но меня отвлёк Поттер. Тот тоже делал зарядку, хоть и не такую сложную, а закончив куда-то засобирался, и заметив меня у входа он явно занервничал.       –Ты в курсе что у тебя глаза красные? Ты здоров?– Моргнув, я убрал калейдоскоп который сам иногда включается. Хоть я и не делал из него большой тайны, но все равно неприятно что его увидел посторонний мне человек.       –Здоров. А... Это мой родовой дар, что недавно пробудился. Никому не рассказывай о нем. –Не дав ему и слова сказать, приблизился почти в плотную– Я серьёзно, никому.       –Д-да, никому н-не скажу, –Кажется что чёрные глаза, зрачки которых сливаются с радужкой, его пугают даже сильнее чем красные.       Первые уроки были лишь ознакомительными лекция по предметам и, соответственно, знакомство с деканами.       Не все поступившие были из благородных семей и многие не знали как читать и писать. Для этого были введены курсы грамматики, но даже так конспекты мы начали вести только через три месяца и при том на уроке материал подавался крайне медленно.       Стоит упомянуть что магическим даром, волей судьбы, награждён каждый сотый, но обучается в Хогвартсе только сорок человек на курс. При этом выбираются только одарённые в магической плане дети. Так, например, только половина детей аристократов попадает на обучение, и это при том что как минимум три четверти обучаемых - дети благородных, а вековая селекция бесследно не проходит. Из магглорожденных стоит отметить разве что Гермиону Грейнджер, но не за счет её старательности или одаренности... Нет, выделяется она своим поведением в моём присутствии. Взгляды, бросаемые ею, остаются незамеченными даже учителями, но не мной. Прям спинным мозгом ощущается её внимательный, изучающий взгляд.       С этим надо что-то делать, но что делать - не понятно . Первой мыслью было спросить в лоб, и эта мысль нашла отклик в моём сознании, однако переть на пролом не лучший вариант. За этими размышлениями прошло около пяти дней, а внимания со стороны Грейнджер стало только больше и это начало меня раздражать. Всё решил случай в коридоре, когда никого кроме нас не было.       –Мисс Грейнджер, позвольте поинтересоваться: чем вас поривлекает моя спина? Быть может вы для себя там нашли что-то интересное?       – Нет, то есть да... Простите, меня мучает вопрос. Вы похожи на одного человека, но я ничего о нем не знаю. Видела его только однажды, он разобрался с некоторыми людьми, очень помогая тем самым мне и другим людям.       Вот и нагнали меня последствия необдуманных действий. Маленькая девочка, чью деревню разграбили, стоит и мнётся неуверенно поглядывая то на меня, то в пол и на стены... Сказать - несказать? Ааа... Пофиг... Будь что будет... И так лень мозг напрягать.       –Это был я, тебе что-то нужно? – стою смотрю на неё, оба молчим. Она резко посмотрела на меня и в поклоне сказала спасибо, и убежала в противоположном направлении. Странная и не понятная ситуация, и как в таких случаях реагировать тоже непонятно. Стою смотрю в след убежавшей девочке ещё некоторое время.–Чё за фигня только что здесь произошла?– на мой вопрос никто не ответил, да и некому было отвечать.       Так и пошёл к себе в комнату, почти не разбирая дороги.