Друзья навсегда

      После первого урока мы с Мией и Феликсом решили сходить в магазин за едой. Аля присоединилась к нам, так как мы встретили её по пути на первый этаж.       - Куда вы идёте? – спросила девушка, становясь ко мне вплотную.       - В магазин, - ответил я мягко улыбаясь.       - Ой, а можно мне с вами?       - Могла и не спрашивать, - сказал я Але и приобнял её.       Взяв быстро куртки из гардероба мы вышли из школы. Делать всё нужно было быстро, потому что перемена всего 15 минут.       Зайдя в магазин мы разошлись по разным отделам. Мы с Алей пошли вместе.       - Тебе что-нибудь взять? – спросил я у неё, пока выбирал себе.       - Если можно, - сказала девушка слегка смущаясь.       Неужели ей никто никогда просто так ничего не покупал?       - Я бы не предлагал, если бы это не было так.       - Можешь тогда взять мне маленькую фанту и вот эту булочку,- показывала девушка на то, что она хочет.       - Конечно, - ответил ей я.       После этих слов Аля легко чмокнула меня в губы, и мы пошли дальше выбирать. Я не чувствовал ровно ничего. Так же как позитивные, я не чувствовал и негативные эмоции. Я не питал к Але отвращения. Мне было с ней вполне комфортно и эти поцелуи никак не мешали.       POV Феликс       Я проходил мимо отдела с выпечкой и увидел интересную картину. Аля целует Женю в губы, веся на его руке, а Женя в этот момент мило улыбается. Если уж утром я поверил, что был лишь чмок в щёку, то сейчас я своими глазами увидел их поцелуй. Мне по какой-то причине не нравилось всё это. Наверное, я просто волнуюсь за друга. Он наивный, любит любовные романчики, милашка, ещё и при деньгах. Любая девушка захочет заграбастать себе такого. Аля вроде неплохая, но это их быстрое развитие отношений меня смущает.       Конец POV       После магазина мы мигом вернулись в школу. Это нам не помогло и все мы благополучно опоздали. На входе нас отчитал вахтёр, а уже в классе учитель. Ну это не так важно.       Это был урок истории. Учительница строга по поводу опазданий, но в общем и целом урок лайтовый.       На следующей перемене я просто сидел и залипал в телефон. Читал что-то и параллельно отвечал на сообщения от Вадима. Так и прошла перемена. Потом ещё урок. Уже на этой перемене мы пошли есть в столовую. Там мы пересеклись с десятиклассниками.       Мы с Мией пожелали Але приятного аппетита и ушли к себе за стол.       - Ребят, а вы с Алей не слишком ли близки? – сказал Феликс.       - Не ревнуй, Ликси, - ответил я, - не вижу ничего плохого в том, чтобы быть с ней близкими. Мия давно её знает, а я с ней встречаюсь, но это же не значит, что мы забыли про тебя.       На минуту я перестал быть уверен в своём зрении, потому что мне показалось, что Феликс покраснел. «Да ну, бред какой-то. Будет ещё твой друг от таких слов смущаться», подумал я и решил просто начать есть. Еда была откровенно не очень, поэтому я просто выпил сок и пошёл за купленными в магазине вкусняхами.       Выходя из столовой я встретил Алю. Я решил проводить её до кабинета. Пока мы шли мы держались за руки. На нас нередко бросали недоверчивые взгляды ученики. Но лично меня это не сильно заботило. Что такого странного, что у меня девушка появилась? Или что у Али парень?       Вернувшись в класс я принялся уплетать свои круассанчики, которые как раз и купил в магазине. Феликс уже сидел на месте, когда я пришёл, но я не придал этому особого значения.       - Где ты был так долго? Ты же вышел раньше меня из столовой, так почему пришёл позже? – спросил у меня друг.       - Я проводил Алю до кабинета, - ответил я со слегка набитым ртом.       - Вот ты свинюха конечно, Женя! – сказал Феликс смотря на меня так, будто сейчас рассмеётся.       Он так мягко улыбался, хотя буквально полминуты назад был абсолютно серьёзным. Мило.       Стоп. Притормози коней. Какое мило. Не отвлекайся. Просто ешь уже.       - Ой, да ну. Попрошу вас, сударь, не мешать мне трапезничать, - спаясничал я.       - Ой, как я могу. Кушайте, молодой господин, кушайте.       Вот же ж засранец! Передразнивать меня решил?       - Женя, если ты не поторопишься, то с учителем будешь с набитым ртом здороваться, - сказала только что пришедшая Мия.       В итоге я успел буквально со звонком всё дожевать. Я и правда безнадёжный сладкоежка.       Остальные уроки прошли нормально. Скучно, но нормально. После всего этого мне уже нужно было бежать на репетицию. В конце последнего урока я вызвал такси и сразу как он закончился побежал, мельком попрощавшись с друзьями.       POV Феликс       Придя домой после уроков я просто упал на кровать и смотрел в потолок. Мысли вертелись в моей голове с невероятной скоростью, и я не мог это никак прекратить.       Женя, резко начавший отношения с почти незнакомым ему человеком. Аля, появившаяся чёрт пойми откуда в нашей жизни. Мия, которая явно не против всего этого балагана. И я, не совсем понимающий, что творится у меня в голове.       В какой-то момент я просто взглянул на свою стену, где висела афиша на один из моих первых матчей по баскетболу. Да, вот оно решение. Просто пойду играть. Это всегда устаканивает мысли. Беспроигрышный вариант.       Конец POV.       Репетиция. Синтезатор. Учитель. Ноты. Феликс. Аля. Рома. Школа. Любовь.       Мысли путались у меня в голове. Я слушал учителя лишь на половину. Слова через одно пролетали мимо ушей. Я играл. Играл какую-то, казавшуюся до абсурда весёлой, мелодию. Мысли в голове скакали вместе со стаккато* и лились волной под редкое легато**.       Это одна из тех песен, что я буду играть на конкурсе и единственное, что мне оставалось – надеяться, что на нём, её веселье не будет казаться мне абсурдным.       Шло время. Музыка лилась из-под моих пальцев. Я сопровождал её лёгким пением. Вместе со звуком, слетающим с моих губ потихоньку слетали и лишние переживания. Голова становилась пустой и лёгкой.       Музыка – наркотик, от которого отказаться я уже физически не могу. Она сопровождала меня с детства, когда из-за нехватки родительской заботы я чувствовал несчастье. Тогда родители, как и сейчас постоянно были в разъездах. Им приходилось оставлять меня на няню. Она была хорошим человеком, но забота обо мне была лишь её работой, которую она исправно выполняла. Уже тогда, в детстве, я прекрасно понимал это.       Как-то раз я увидел в родительской комнате пианино. Раньше папа играл, но это было ещё до моего рождения. Я слышал его игру всего пару раз на тот момент. Мне стало интересно, и я решил попробовать. Мне было лет шесть уже. Будучи в таком возрасте я разучил все основные гаммы и аккорды сам, а позже попросил родителей найти мне учителя по музыке.       Чтобы было удобнее у меня появился свой синтезатор, который поставили в мою комнату, чтобы мне не нужно было всегда бегать играть в родительскую. Ещё его плюс заключался в регуляции звука и возможности играть в наушниках. Таким образом ни я не мешал никому и мне никто не мешал. Я был рад трижды в неделю ходить на музыку. Тогда у меня ещё не было как таковых друзей и время мне не было на что тратить.       Со временем кроме пианино появилась ещё и любовь к книгам. Тогда мне показалось, что мне практически больше ничего не нужно. Потом я начал пытаться петь. У меня не получилось. Совсем.       Я расстроился из-за этого и тогда показалось, что мир рухнул и как раз в тот момент появились мои друзья. Это было в классе третьем. Мия и Феликс были просто хорошими ребятами. В детстве они не были особенными, но сделали себя таковыми, в первую очередь в моих глазах. Они поддержали меня. Они ходили ко мне домой и слушали мою игру. Я начал открываться для кого-то и параллельно для себя самого.       Через пару лет я уже спокойно играл перед ними и даже начинал по новой петь. Просто так, особо не стараясь, чисто ради удовольствия, и в какой-то момент я понял, что у меня неплохо выходит. Я записался на вокал и мне понемногу начали ставить голос. Всё шло как никогда лучше, и я понял в чём заключалось моё «практически больше ничего не нужно». Этим практически были друзья. Настоящие, верные, мои.       Мне никогда не везло в дружбе до момента знакомства с Феликсом и Мией и после особо тоже. Я смирился. Я не пытался найти кого-то ещё, потому что мне хватало и их. Тогда я понял, что теперь у меня есть 3 рабочих успокоительных средства – музыка, чтение и дружба. И все они важны для меня как для рыбы вода.       Я играл эту весёлую мелодию и вспоминал детство. Первый синтезатор. Первый урок музыки. Первая прочитанная книга, которую я стащил у мамы и это оказался слезливый романчик. Возможно поэтому я их так люблю. Первая попытка петь. Первая прогулка с друзьями. Всё это создавало из моего одинокого и унылого детства яркое и прекрасное. Когда я закончил играть и вылетел наконец из своих раздумий, то попрощался со своим учителем (кстати это всё тот же) и пошёл домой. Там я быстро сделал-списал уроки, сходил в душ и с лёгкой головой лёг спать.       Надеюсь завтрашний день не подкинет мне ничего «интересного».