Лес лживых светлячков

      Из свертка, который чуть не забыли на крыше старых голубых жигулей, раздался громкий плач. Заботливые мужские руки подхватили его, сунули в машину, и она уехала вдаль, сильно дымя и гудя. Ребенок молча смотрел большими голубыми глазами на слегка бородатого человека, который его держал на коленях. Он словно притворялся, прощупывая почву среды, в которую его везут, но стоило ему очутиться в квартире, он стал оповещать всех соседей о своем присутствии. «Я здесь, я живу» – кричало маленькое существо.       Жизнь младенца похожа на мини-вселенную, которая развивается от момента большого взрыва до затухания и прекращения подачи энергии. В этом организме хватало резвости и стремительности для преобразования энергии в действия, которые позволяли ему совершенствовать навыки и разум. Ребенок, который так стремился двигаться, сесть, встать на ноги, несмотря на вой недостаточно большой возраст. Он радостно визжал при виде темноволосого кудрявого мужчины, наклонявшегося над его кроваткой, и немного недоверчиво относился в брюнетке с длинными прямыми волосами, словно предчувствуя от нее грядущую опасность.       Этот малыш довольно быстро начал ходить, даже бегать, пытаясь преодолеть преграды из кресел, подобно альпинисту, стремящемуся покорить свой Эверест. Он читал книги, огромными стопками за день, обожая сказки и энциклопедии, особенно про животных, что казалось невероятным в его возрасте, решал кроссворды, рисовал, должно быть странные картинки, из-за которых в какой-то момент создатели этого организма начали избегать походов к психологам. С речью, правда, были проблемы, из-за чего родителям приходилось не скупиться на логопедов, впрочем, он до сих пор говорит с каким-то непонятным акцентом.       Очередной странностью оказался тот факт, что земное притяжения работало на него слишком сильно, чем следовало бы, от чего ребенок часто оказывался израненный жестоким гравием, проигрывая в сражениях с гравитацией. Велосипед ему вовсе не давался, от чего родители, в конце концов, решили отдать это неловкое существо, еще не до конца осознававшее все происходящее, на танцы и гимнастику, заодно зайдя на классы фортепиано.       Как не странно, многие недуги биологические опекуны пытались решить музыкой, вернее попытками ребенка овладеть ею, словно страшным огнедышащим драконом. Например, проблемы с дыхательной системой они решали флейтой и саксофоном, со слухом, которые появились в результате тяжелой болезни, перенесенной ребенком в возрасте одного года, от чего он остался практически глухим на одно ухо, – скрипкой, правда ее пришлось вскоре забросить, как и идею с танцами и гимнастикой, так как мягкий чувствительный ребенок не мог переносить каждодневные крики преподавателя, который изредка любил причинять физическую боль, будто ему приносило удовольствие – видеть детские лица, искаженные слезами.       Это существо привыкло отзываться на имя Малика. Вернее обращать внимание на пинки или толчки, после которых звучало это странное имя. Кстати говоря, девочка не находила общий язык со сверстниками. Только со старшей сестрой и своими восемью братьями (не родными, но все равно горячо любимыми). Но вот с сестрой, которая была словно вторая часть Малики, ее ждало разочарование: на тех же танцах девочки были в одной группе, но из-за несуразности нашей героини остальные начинающие танцовщицы ее невзлюбили, поэтому ее сестра предпочла общество подруг.       Ребенок жил и трудился, совмещая музыку и подготовительную группу дошкольников, но в последней ему было совершенно нечего делать: девочка уже все умела из всего, что там предлагалось на изучение, поэтому ее родители оперативно решили сменить школу и отдать ее в первый класс.       Внезапно было принято решение о смене места жительства, именно тогда этот ребенок потерял все - дом, покой, себя. При каждой возможности он тайно возвращался на старую квартиру: пускай покоцанная, с одной комнатой, с деревянными окнами, которые порой не закрывались, но это было единственное место, в котором этот маленький человек себя осознавал, ведь именно в этом возрасте, когда он начинал что-то понимать о мире и обществе, в которое он как ни старался не вписывался, и теперь это все он потерял.       На удивление родителей, их ребенок считал себя полностью не способным к музыке, хоть и все преподаватели твердили о необыкновенном таланте, девочка молила бросить музыкальную школу, но строгие родители настояли на окончании учебного заведения, несмотря ни на что, в грубой форме объяснив, что она этого никоем образом не избежит.       Позже, в конце начальных классов ее родителей вызвали к директору, и те, в недоумении, взяли девочку с собой, так ее как не с кем было оставить, и Малика осталась подслушивать за дверью. Крупный рослый мужчина долго что-то говорил о таланте и развитости ученика, и что ей не место в обычной школе. Опекуны, естественно, были горды и прислушались к главе школы и перевели ребенка в гимназию.       Вот тут-то Малика и впервые столкнулась с травлей. И нет, это не относится к словам "новенькая" или "блондинка значит глупая", травля совсем не в этом проявляется, думаю, не многие это знают. К тому же, как только девочка пошла в начальную школу, у нее начало сильно падать зрение, и, какое совпадение, в новой школе ей пришлось носить очки, ведь без них она уже совершенно ничего не видела, как бы не старалась. Тогда злые новые одноклассники еще и предпочли издеваться путем отбора этого вспомогательного средства, заставляя девочку постоянно унижаться перед ними.       Впрочем, возвращалась домой из школы Малика так же неохотно: около дома, во дворе, образованным грозными многоэтажками, ее поджидали новые враги – соседи, мальчишки, которые привыкли заправлять этой территорией истинно мужским составом и не хотели терпеть кого-то женского пола.       Но вот, казалось бы, все начинало налаживаться – наконец она окончила музыкальное училище, позже исполнила свою мечту иметь свою собственную гитару, да и после травли одним учителем, родители решили снова поменять школу, и уж там она чувствовала себя как дома, но внезапно во дворе появился он и перевернул всю ее жизнь. Человек, который впервые назвал ее другом, но из отношения выходили за рамки дружбы, и, казалось, что лучше быть не может, но он состоял в отношениях, и его девушка была явно против общения друзей. Это был самый мучительный год в ее жизни: все время переживания, брошенные чувства, борьба за дружбу и, может быть, даже нечто большее, и он шел ей навстречу, но... В один день все вдруг резко оборвалось и рухнуло, словно башни-близнецы, вместе с ее сердцем и душой.       Она все время была как будто не из этого мира, в поиске вечного вдохновения и смысла, пользы от всего и самой себя, пользы миру и человечеству, известности, но не знаменитости, огласки, но не сумасшествия, признания.       Было принято решение уйти из этого мира, разочаровавшего ее до глубины души, и девушка взялась за лезвие, но неудачно – незнание теории спасло ей тогда жизнь и ей пришлось скрывать многочисленные шрамы на запястьях различными браслетами и фенечками. Но от своей идеи она не отрекла