Школьной юности проблемы

      Это был обычный день в одной из типичных школ города. — Как же он надоел хвастаться своими знаниями. Только и делает, что старается быть лучше всех нас, — звучало в мыслях одного ученика. Он отвёл взгляд от доски, у которой стоял один из одноклассников и что-то бурно доказывал учителю.       Антон — новый одноклассник, перешёл данную школу только в начале учебного года. Он произвёл очень приятное первое впечатление. Высокий, стройный, а волнистые тёмные волосы только подчёркивали красоту его зелёных, словно малахитовых, глаз, которые скрывались за круглыми очками с белыми оформлением. Проучившись несколько недель многие поняли, что он не так прост. Антон начал раздражать многих учеников. Он не только всегда все знал и отвечал на уроках, но и пытался доказать что-то, что ещё не изучалось. Конечно, он был любимчиком всех учителей. Для него было нормой сказать учителю, кто решил прогулять урок, а кто реально отсутствует по уважительной причине. Не то что бы Антон был плохим человеком. Просто его прямота и упорство никому не нравились. Его было проще игнорировать, не общаться с ним. Если начать с ним спорить, то он просто «задавит» своими знаниями и аргументами, хоть они и не всегда подходили под ситуацию. Было проще сдаться и уйти от разговора. Поэтому юноша общался только с некоторыми одноклассниками, но и они не были его лучшими друзьями. Были и среди класса те, кто старались его как-то поддеть и высмеивать из-за личной неприязни. Но стоит отметить, что физического насилия никогда не было.       Антона просто не могли принять в коллективе. Эту проблему можно было заметить в коллективе вне учебного процесса, поэтому многие учителя даже не догадывались об этом. Но если бы учителя знали об этом, то можно было бы изменить отношение друг к другу. Родителям ребята тоже почти ничего не рассказывали. Им казалось, что они уже достаточно взрослые, могут всё самостоятельно решить и наладить межличностные отношения.       Так и прошёл почти весь год, если в начале кто-то из одноклассников и пытался решить данную проблему, то под конец года многие перестали обращать на это внимание.       Стояла поздняя весна. На деревьях уже начинали появляться листья, всё покрывалось зелёной краской. Становилось все теплее, а темнота наступала позже, теперь можно было долго гулять после школы.       В один из таких дней из школы вышел старшеклассник. Его рыжие, словно огненные волосы развивались на теплом весеннем ветру. Пройдя немного вперёд, он решил собрать их в хвост, но ветреная погода не давала ему это сделать, поэтому пара прядей так и осталась развеваться на ветру. Его глаза, словно янтарь, почти сливались с цветом волос. Поправив кожаную куртку, он направился к выходу со двора школы. У ворот краем глаза он заметил группу людей. Среди них он заметил и Антона, который бурно что-то доказывал другим ребятам. Подойдя ближе, было слышно, как ребята возмущались его поведением. — Ты понимаешь, что уже всех достал своей «правильностью»! — послышался упрёк одного из ребят. Рыжеволосый парень решил поинтересоваться происходящей ситуацией. На что послышался ответ, что Антон в очередной раз «сдал» некоторых одноклассников. Решив взять ситуацию в свои руки и поговорить с ним лично, парень отвёл одноклассника недалеко. Только он мог говорить настолько уверенно с Антоном, что тот хоть как-то пытался исправиться.  — Может хватит вечно искать недостатки в ребятах, подставлять их как-то. Ты же понимаешь, что уже конец года, нам всем хочется отдохнуть. — начал свой разговор рыжеволосый парень. — Дима, я понимаю это, но не могу это всё так оставить. Они же нарушали школьные правила, — тихо и уверенно отвечал Антон, глядя в глаза своему однокласснику.       Он умел общаться с теми, кто как-то создавал на него психологическое давление. Он умел избегать агрессию и буллинг в свою сторону. Ведь главное не бояться обидчика, не давать себя унижать, а отстаивать свою позицию и не реагировать так, как хотели бы другие. Для тех, кто оказался под давлением одноклассников важно, что бы другие не начали осознавать сове превосходство и не начинали жёстче обращаться с беззащитной жертвой. Умея справиться с эмоциями не поддаваться на манипуляции, возможно выстоять против обидчиков даже в одиночку. — Ты должен уже понять, что многим не нравится твоя прямота и то, как ты поступаешь, совершенно не по-дружески, — все ещё уверенно держался Дима. — А разве мы друзья? Вы же готовы меня на куски порвать при каждом удобном случае, — усмехнулся Антон. — Да дело даже не в дружбе. Мы все находимся в одном коллективе. Чтобы в нем была благоприятная обстановка, все должны работать слаженно, понимать друг друга. А таких как ты, которые поступают всегда правильно и говорят все напрямую, обычно не любят, — последняя фраза звучала более громко. — Если вам не нравится, то можете не общаться со мной, — не сдавал своей позиции Антон. — В этом то и дело! Ты находишься в коллективе. Ты — один из нас! Именно поэтому многие не хотят с тобой общаться, потому что ты не готов работать слаженно. Постоянно тянешь одеяло на себя. Посмотри на себя со стороны, ты же. — не успел договориться Дима. — Сам бы себя увидел сначала. Вечно пытаешься сам все решить, быть лидером. Всё решаешь за других, не даёшь им самостоятельности. Даже то, что ты сейчас решил поговорить со мной лично, скажет многое о тебе. Ты также пытаешься казаться лучше за счет других, подавляешь их инициативу, — Антон уверенно держал позицию и не собирался отступать.       Эти слова задели Диму. Обычно он был спокойным, но теперь в нём начала появляться обида. Но парень старался держаться уверенно. — Мне кажется что ты переводишь стрелки, ведь мы начали говорить о твоём поведении. Никогда не думал, что изменив его, к тебе бы начали тянуться люди. Ты многое знаешь и умеешь, не спорю, но твоё упрямство до хорошего не доведёт, — слова Димы были не совсем искренними. Он хотел наладить отношения, а не усугублять их. Он понимал, что Антон умеет анализировать поступки людей и их эмоции, может разрешить конфликт в свою пользу. Именно поэтому в данный момент ему нужно было немного сгладить ситуацию. Он понимал, что эмоции могут взять верх. — Не кажется ли тебе, что мы все должны что-то изменить в себе, чтобы наладить отношения? Прежде чем начинать пытаться что-то изменять в других, попробуй самостоятельно изменяться. — Вот поэтому ты многих и раздражаешь! Своим упрямством только делаешь хуже. Нельзя же согласится и пойти на компромисс. — уже раздражённо отвечал Дима. — Как я и говорил ранее, ты также не умеешь слушать. Вот поэтому мы — два упрямых человека — не сможем решить эту проблему между собой.       В словах Антона была правда. Они оба не хотели сдавать позиции, и проигрывать в конфликте. Также они не хотели идти на компромисс. Такой спор мог бы продолжаться очень долго. Но в Диме уже полыхали эмоции, он чувствовал, что не может продолжать долго спорить, его терпение на исходе. Он был таким человеком, который мог рассуждать на разные темы, но когда речь заходила о нём самом, его начинали критиковать, он порой мог не сдержаться. Очень уж вспыльчивым был. — Ты опять же пытаешься сейчас подавить меня, мы не сможем решить конфликт таким образом. Кто-то должен начать уступать или хотя бы выслушать. Я услышал, что мне надо меняться. Но услышал ли ты, что для решения проблемы, вам тоже надо начать меняться? — говорил с претензией Антон. — Вы не замечаете, что в вас тоже может быть проблема? Если только одна сторона пойдёт на уступки…       Антон не успел договорить, ведь ему в лицо прилетел кулак Димы. В этот момент он не выдержал упрямства своего собеседника, эмоции взяли верх. Дима понимал, что поступает неправильно, но он не смог контролировать ситуацию, его многое задело. Он не привык проигрывать, поэтому был серьёзно раздражён. Своим ударом Дима не только ранил одноклассника, но и сам повредил руку об острую часть очков Антона. На этом неприятном моменте они разошлись и не стали продолжать спор. Они вместе думали о произошедшей ситуации и понимали, что теперь придётся ответить за конфликт.