подготовка к ЕГЭ по истории

      Артём *отчество* новый, и относительно молодой учитель истории и обществознания. Май 2020, на носу егэ, в школах ведётся усиленная подготовка к сдаче. А нашему главному герою предстоит подтянуть одну девочку, с 50 баллов как минимум до 85 стабильно. Ему как для первого года, задача кажется тяжелой, ведь эта барышня совсем не пай девочка которая беспрекословно слушается учителя. Ну начнём наше повествование.       Урок истории в 11 «З» классе, почти все ученики на месте, кто-то остался дома с разрешения классного руководителя, присутствующие же-ведут конспект урока, все, кроме одной из последних парт за которой сидит пара девушек сидящих ВКонтакте. –Так, урок подходит к концу-сказал Артём *отчество* взглянув на часы-можете потихоньку собираться, кроме Виктории, её я попрошу задержаться, нужно будет обсудить один вопрос. Вика про себя ругнулась, но после звонка пересела на переднюю парту, как только все ученики вышли, Артём *отчество* начал свою речь: –Так-он поправил свои очки, взглянул в журнал с результатами пробников-скоро экзамены, а у тебя неутешительные результаты, все пробники не больше 60 баллов, а тебе сколько нужно? –80-85. –Ну вот, твои родители просили меня обсудить это с тобой. В какие дни ты свобо. –Не нужно мне помогать я сама справлюсь-она резко поднялась и направилась к выходу. –Сомневаюсь в этом. Перед самым выходом из класса она остановилась и немного подумав назвала дни: вторник, четверг и пятницу.       На следующий день, который оказался четвергом на уроке они договорились встретиться сегодня в этом же классе после 8-го урока для допов.

***

Вика подошла к кабинету и резко дёрнула дверь, и войдя в класс увидела испуганного Артёма *отчество* явно не ожидающего такого резкого появления, она прошла и села за ближайшую к нему парту. –Так давай для начала обговорим сразу время, тебе будет удобно в каждый из дней приходить к 8-му уроку? –Да, наверное. –Хорошо, с этим разобрались, а теперь расскажи с какими темами у тебя больше всего проблем чтобы я понимал на что делать упор.

***

После пары часов занятия Артём расстегнул верхнюю пуговицу на своей рубашке, слегка обнажив ярко выраженные из-за худобы ключицы. Вика не могла этого не заметить, и решила подразнить молодого учителя. Она собрала волосы в хвост, и расстегнув верхнюю пуговицу на блузке направилась к столу учителя, и склонилась над ним с просьбой подробнее объяснить момент в одной из тем. Взгляд Артёма проскользнул с её груди на её лицо, и обратно в учебник который он читал. –На сегодня закончим, а то мозги уже закипают, завтра в это же время, в этом кабинете, можешь идти. –Хм, ну и ладно, до свидания. Захватив свою сумку она вышла из класса цокая каблуками, а Артём остался прорабатывать темы, чтобы подача материала была в будущем понятной, и не было просьб с подобным обсуждением «моментов».