Письмо.
Дядь Дим, будете другом, перешлите этот текст Генералу. Здравия желаю, Генерал. Это Соломон. Второй месяц после заброски. Эти два месяца было всё тихо-спокойно-гладко. Первый день прошёл хорошо – сначала тихо было, потом громко; языковой барьер почти не мешал. Здесь всё устроено по типу 16ого века, электричество не фурычит, поэтому и не было сеансов связи. Директор местный – бабушка-старушка-божий-одуванчик, учителя – добрые, уроки – лёгкие, ученики – порядочные, еда – сносная, апартаменты – класса люкс. Правда, заместитель директора тут это какой-то абсолютно мутный мужик с фамилией Сид, и "абсолютно мутный" – это самая лестная его характеристика. Говорит на четырёх языках, имеет татуху на запястье в форме змеи и странно озирается по сторонам. Познакомился с зеркалом, в отражении мне привиделся огромный орфографический словарь. Стало немного страшно. Местные заклинания более ориентированы на защиту и мирную жизнь. В целом учёба проходит хорошо, уже умею поднимать палкой предметы и двигать их в пространстве. Их игры – отдельная песня. И да, я стал свидетелем одной ситуации: я видел чьё-то закрытое собрание со главе с тем самым Сидом: скоро в школе что-то случиться, прошу держать "Балтийца" в прибрежной зоне Шотландии. Будет ещё какое происшествие – напишу. Соломон А. Младший лейтенант при кафедре финансовых махинаций и боевых искусств.Часть 5. 16ое декабря. Четверг.
16 января 2021 г., 00:36
Сид опять зовёт к себе. Чёрт бы побрал его уроки, но надо ходить. Прошло уже почти три месяца: палка в левом кармашке, ПМ, при встрече с Сидовами молодчиками, или с кем похуже, в правом. Дверь прямо здесь... и вперёд.
–Итак, ученики, сегодня мы поговорим с вами об летальных заклинаниях.– Зам перевёл вышесказанное на четыре языка.
–Зачем нам знать их?– Я объявил себя.– Кого нам нужно будет убивать?
Сид сбился... ответил его обрусевший ученик:
–Всех недополноценных!
–Молчи, дурак, ты даже выговорить это слово не можешь!
–Соломон.– Сид легонько провёл рукой по столу.– Ты не понимаешь наши и их цели. Наше и их предназначение... Их существование...
–Они,– Речь взял какой–то парнишка моих лет, чьё лицо я так и не смог запомнить.– Это просто смешение идеальных человеческих черт с убогими животными. Они – это всего на всего ошибка природы. Они не достойны жизни.
–Уничтожить их?– Я незаметно положил руку на рукоять ПМа и чуть улыбнулся.– Я за любую резню. Дайте только взрывчатку, кликуху свою я не опозорю... Когда начинаем?
–В новый год.– Сид достал карту.– Ты вместе с Чаком ждёшь, когда ученики начнут расходиться по домам. Чак скажет когда и что надо сделать...
Урок окончился только через четверть часа. Нам успели рассказать про всё: кедавра, империус и ещё какая-то дичь на «к». Я пулей ушёл с собрания и, обдумывая план противодействий, поклялся больше на уроки Сида не возвращаться.